《机械原理及设计课程设计（II）》课程教学大纲（本科）.docx

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1、机械原理及设计课程设计（II）（Course Design of Theory and Design of Machines and Mechanisms II）课程编号：03460045学 分：2分学 时：2周先修课程：工程图学、工程力学、工程材料及制造工艺基础、机械原理及设计、 公差与检测技术。适用专业：车辆工程（卓越）等专业教 材：机械设计综合课程设计，王之栋，王大康主编，机械工业出版社, 2003一、课程性质与课程目标（一）课程性质机械原理及设计课程设计（II）是机械原理及设计II课程最后一个教学环节, 是高等工科院校大多数专业学生第一次较为全面的机械设计训练，其目的是培养学 生综合运

2、用机械原理及设计II课程及其它有关先修课程的理论和生产实践知识 进行实践，使理论知识和生产知识密切地有机结合起来，从而使这些知识得到进一 步巩固、加深和扩展。（二）课程目标课程目标1：掌握通用机械零部件的设计原理、方法和一般规律；能够进行机械 传动方案的可行性分析与论证。课程目标2：具有正确查阅和运用手册、规范、标准和技术信息的能力，学会运 用计算机辅助进行机械设计。课程目标3：掌握典型机械零件的结构设计和承载能力计算，能进行机械传动装 置和通用零部件的设计与分析。课程目标4：能够进行技术资料文档的制定与管理；能够通过口头及书面方式正 确、清晰地表达机械传动装置的设计思想和设计成果。二、课程内

3、容与教学要求（一）教学内容（1）传动方案的分析和拟定；（2）电动机、联轴器的选择与传动装置运动和动力参数的计算；（3）传动零件（带传动、齿轮传动）的设计；（4）轴的设计；（5）轴承及其组合部件设计；（6）键连接的选择及校核；（7）箱体、润滑及附件的设计；（8）装配图和零件图的设计；（9）设计计算说明书的编写。（二）教学要求课程设计题目由指导教师选定，题目一般为齿轮减速箱设计。在课程学习结束 后，应对机器或部件的设计过程有一定的了解，通过减速器的装拆实验和设计，巩 固所学知识，培养设计通用零件的能力，并能查阅相关行业标准和文献。具体完成 以下要求：（1）减速箱装配草图1张（2）减速箱装配图1张（

4、3）箱体（箱盖或箱座）零件图1张（4）轴系零件图1或2张（5）课程设计说明书1份三、 学时分配及教学方法序号项目及内容教学形式时间分配 /天支撑的 课程目标1设计准备、总体设计、传动件计算授课、指导1.5目标12减速器装配草图的设计和绘制、校核计算授课、指导2.5目标1、2、33减速器装配图的设计和绘制指导3目标2、34零件工作图的设计和绘制指导1目标2、35设计计算说明书的编写指导1目标46设计总结及答辩答辩1目标4合 计10四 考核方式（一）考核资料要求（1）减速箱装配图1张；（2）箱体（箱盖或箱座）零件图1张；（3）轴或齿轮零件图1或2张；（4）说明书1份。（二）答辩要求和成绩组成1 .

5、课程设计的图纸及说明书应有设计者及指导教师的签字。2 .由指导教师组织答辩。3,总评成绩定为五级：优、良、中、及格和不及格。4.课程设计成绩根据平时的工作情况、设计方案的合理性、图纸的设计水平、完 成图纸及设计说明书的质量以及答辩情况综合评定，具体的考核要求见下表。考核形式考核要求考核 权重支撑的 课程目 标备注平时成绩考核出勤情况、工作态度；对所承担课程设计 任务的工作计划、工作进展情况及独立完成能 力，对各种手册、图表及文献资料的获取及应 用能力，提出、分析及解决问题的能力。30%目标1、 2、3设计成绩（1）方案分析与论证：主要考核机械传动方案 的分析、论证能力。（2）机械装置设计：主要

6、考核机械传动装置的 总体结构和详细零件的设计能力；设计图纸质 量及符合国家标准的程度。（3）课程设计说明书成绩：主要考核对整个设 计过程进行分析、归纳、总结、整理能力。按 课程设计说明书质量进行考核。60%目标1、2、3、4答辩成绩通过口头表达设计思想、并进行有效陈述发言 的能力、回答问题的正确性，按评分表给分。10%目标4（三）非技术性指标评分表评价指标考核形式评分标准100-90 分90-80 分80-70 分70-60 分60分以下课程目标 2：技术资 料的来源、 获取与使用平时成绩能够通过多 渠道、多方 法获取相关 技术资料， 并能够很好 地在课程设 计过程中加 以运用，参 考资料在1

7、0 个以上。能够通过多 渠道、多方 法获取相关 技术资料， 并能够较好 地在课程设 计过程中加 以运用，参 考资料在8 个左右。能够正确 获取并运 用指导教 师推荐的 相关技术 资料，较好 地指导课 程设计，参 考资料在6 个左右。仅仅利用教 材及有关课 程设计指导 书指导课程 设计，参考 资料在4个 左右。课程设计 过程中参 考了少量 技术资料， 但说明书 中没有体 现。课程目标4：沟通表 达答辩成绩能正确、充 分地表达设 计思想、回 答问题正确能正确表达 设计思想、 回答问题正 确能较正确 地表达设 计思想、回 答问题基能表达设计 思想、经启 发后回答问 题基本正确不能表达 设计思想、 经启发后 尚无法正本正确确回答问 题五 参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1机械设计，濮良贵主编，高等教育出版社，2013,第8版。2机械原理及设计（下），马履中主编，机械工业出版社，2009o3机械原理与机械设计，张策主编，机械工业出版社，2004。4新编机械设计课程设计图册，陈铁鸣主编，高等教育出版社，2009o5机械设计手册，闻邦椿主编，机械工业出版社，2010,第5版。六、大纲说明课程设计图纸可以采用手工绘制、也可采用计算机辅助设计，计算说明书可以 手工撰写，也可采用计算机打印。2017年12月18日