《泥塑圆雕》课程教学大纲（本科）.docx

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1、泥塑圆雕 Clay sculpture 课程编号：18410073学分：4学 时：48 （其中：讲课学时：48实验学时32上机学时：0 ）先修课程：写实素描、立体构成适用专业：公共艺术教 材：无一、课程的性质与目标（一）课程性质泥塑圆雕是公共艺术专业一门重要的专业基础课程，该课程目的在于通过 粘土塑形实践练习，使学生掌握三维塑形基本方法及基本技巧，能运用粘土塑造出 比例结构、形态体积准确严谨的塑像。（二）课程目标课程目标1：掌握黏土圆雕的基本方法技巧和规律。课程目标2：掌握黏土圆雕的基本方法技巧和规律，为以后在实践中的立体空间 艺术作品创作做好铺垫。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系

2、（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1m-n1 .毕业要求1-1:2 .毕业要求课程目标毕业要求指标点课程目标1课程目标2毕业要求1-1二 课程内容与教学要求第一章（一）课程内容1绪论（1）课程性质及主要内容，课程教学方式及课程教学目的的阐述。（2）习材料工具的准备与基本使用方法。（3）基本概念的阐述与讲解。（二）教学要求理解和掌握该课程在本专业体系和培养目标中的作用和地位。第二章（-）课程内容1泥塑塑形示范讲解。2石膏头像泥塑临摹练习（二）教学要求通过临摹练习掌握头像塑形的基本方法和技巧，重点和难点是从平面到三 维立体之间，观察方法和视觉思维方式，以及塑形的技巧

3、与方式的转化。第三章（-）课程内容1泥塑真人像写生练习。（二）教学要求掌握真人像写生的技巧与方法规律，重点和难点在于人物个性特征和神情 的刻画表现。三 本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）注：1. “类型”填验证性、综合性、设计性等;编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1石膏头像泥塑临摹练习24综合性必做2泥塑真人像写生练习24综合性必做2. “要求”填必做、选做。四、学时分配及教学方法注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格;章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目 标课堂 教学实验上 机课程 实践小 计第一早666讲授法第一早61312讲授法演示法

4、第三章61312讲授法演示法合计2 .主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案 例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时表现上课纪律认真投入20平时作业符合作业要求，效果优良80注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。3 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、 小论文、项目设计和作品等。4 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。5 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1 .泥塑技艺钱为，上海美

5、术出版社，2013年4月2 .泥塑雕塑孙闯等，西南师范大学出版社，2009年3月七大纲说明1 .本课程的课程设计参见泥塑圆雕实践教学大纲。2 .本课程采用多媒体教学与示范教学相结合。3 .考核形式：阶段性设计训练2017年7月30日课程简介课程编码：18311560课程名称：三维设计基础英文名称： Three-dimensional Composition学 分：4学 时：60 （其中：讲课学时：10实验学时：50上机学时：0 ）课程内容：三维设计基础是一门现代艺术设计的专业基础课程，是研究立体 基本形态的特点及其在三维空间中的组合构成关系的一门课程。该课程把学生的学 习领域从先前的二维平面引导过渡到三维空间实体，让学生逐步去发现、感受三维 实体及其组合关系的个性与意味，努力发掘他们的表现特质和潜力，并且能够设计 创作出符合一定设计意图的空间组合形态作品。选课对象：公共艺术设计专业2年级学生先修课程：专业素描教 材：立体构成赵殿泽，辽宁美术出版社，2001年6月三维构成孔苗等，清华大学出版社，2010年9月