《教育技术学专业英语》课程教学大纲（本科）.docx

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1、教育技术学专业英语(Special English for Educational Technology)课程代码：19410042学分：2学时：32 （其中：课堂教学学时：32实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：教育技术学导论适用专业：教育技术学（师范）教材：吴军其，教育技术学专业英语，北京大学出版社2009年版一、课程性质与课程目标（-）课程性质教育技术学专业英语是一门重要的专业基础课程，涉及到了教育技术学科方方面面的内容。本 课程意在培养学生的双语能力，为学生从事前沿研究、与国际接轨奠定基础。（二）课程目标课程目标L具备学科专业英语知识，掌握相关词汇、表达法并能运用；课程目标2

2、：专业听说读写译能力良好，能够阅读本学科一般书刊，能就一般的专业问题与 国外同行交流，表达大致无错误。二 课程内容与教学要求（按章撰写）Part 1 The Outline of Educational Technology（-）课程内容basic concepts of educational technology （ET）, its history from emergence to current times, its practice and future（二）教学要求掌握教育技术历史的划代，理解AECT关于教育技术的定义，理解教育技术学科的发展前景，了 解教育技术专业化的相关背景，能

3、用英语表述上述内容（三）重点与难点.重点教育技术的划代，教育技术专业化.难点能用英语表述教育技术的概况Part 2 The Theoretical Foundation of Educational Technology（一）课程内容learning theories of behaviorism, cognitivism and constructivism; communication systems, models and theories; instructional theories of Bloom, Gagne and Reigeluth; the different views

4、, functions and theories of system（二）教学要求掌握三代学习理论的基本内容，掌握主要的传播模型与传播理论，掌握布鲁姆的教学目标分类 和加涅的教学理论，理解瑞格鲁斯的细化理论，理解系统论的不同视角和理论，能用英语表述上述 内容（三）重点与难点1 .重点三代学习理论，布鲁姆和加涅的教学理论2 .难点能用英语表述教育技术的理论基础Part 3 Media, Technology and Learning（-）课程内容introduction to multimedia, hypermedia, interactive media, virtual reality,

5、expert systems; information technology, globalization, education and related basic skills; development trends of media and technology（二）教学要求掌握多媒体、超媒体、交互媒体的概念与特征，理解虚拟现实、专家系统的应用，理解信息时 代对人们信息素养的要求，了解当前技术发展的前沿趋势，能用英语表述上述内容（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点各种新媒体的概念与特征，信息时代的信息素养要求2 .难点能用英语表述媒体技术的基本内容Part 4

6、 Instructional Systems Design（-）课程内容instructional systems and instructional systems design; design models of ADDIE, ASURE, Dick and Carey, rapid prototyping（二）教学要求掌握教学系统与教学系统设计的概念，掌握ADDIE, ASURE, Dick and Carey等教学系统设计模 型，能运用这些模型设计教学，理解快速原型方法及其在教学系统设计中的应用（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点ADDIE, ASURE,

7、 Dick and Carey等教学系统设计模型的主要内容和教学应用2 .难点能用英语表述教学系统设计的基本内容和主要方法Part 5 Developing Learning Resources（一）课程内容audio materials: formats, development and utilization; video materials: formats, selection and production; developing online courses: take webpage creating as example（二）教学要求掌握音频数据和视频数据的基本格式、素材开发方法

8、及其应用，能使用网页制作软件等集成工 具制作作品，能用英语表述学习资源开发的方法与步骤（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点音频数据和视频数据的相关知识，使用网页制作软件等集成工具制作作品2 .难点能用英语表述学习资源开发的基本内容和主要方法Part 6 Network Education（-）课程内容distance education: definition, characteristics, technologies; online learning: introduction and benefits; MOOCs and flipped classroom

9、（二）教学要求掌握远程教育的概念、特征与主要技术，掌握教育的概念与主要优点；理解慕课与翻转课堂的 概念与应用方式（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点远程教育的概念、特征与主要技术，教育的概念与主要优点2 .难点能用英语表述远程教育与教育的基本内容Part 7 The Evaluation of Educational Technology（一）课程内容evaluation: history, context, basic methods, application; education evaluation: web-based learning, distance

10、 education（二）教学要求掌握评价的概念、历史、特征与主要方法，掌握基于网络的评价、远程教育评价等教育技术的 评价方法，理解教育技术评价的应用方式（三）重点与难点1 .重点评价的不同类型，教育的评价方式2,难点能用英语表述教育技术评价的基本内容三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上机课程 实践小 计Part 155讲授法、演示法Part 255讲授法、讨论法Part 355讲授法、讨论法Part 466讲授法、讨论法Part 544讲授法、讨论法Part 644讲授法、演示法Part 733讲授法、讨论法合计3232四、课程考核五、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）考核形式考核要求考核权重备注课堂情况考勤、课堂发言等5%小组作业分小组完成指定任务并汇报15%期末考试书面闭卷考试80%程东元 张艳红，教育技术专业英语教程，国防工业出版社出版2015年版2017年9月8日