《经济学A》课程教学大纲（本科）.docx

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1、经济学A(Economics A)课程代码：20410024学分：4学时：64 （其中：课堂教学学时：64 实验学时：0上机学时：0课程实践学时：0 ）先修课程：高等数学、英语适用专业：工商管理、市场营销、人力资源管理、公共事业管理（医疗保险）、电子商务、物流 管理教 材：微观经济学，王正明主编，出版社，2013年2月第1版宏观经济学，王正明主编，出版社，2013年8月第1版一、课程性质与课程目标（-）课程性质本课程是工商管理、市场营销、人力资源管理、公共事业管理（医疗保险）、电子商务、物流管 理等专业学生必修的专业基础课和主干课程。通过对本课程的学习帮助学生学习和掌握有关经济学 的基本概念、

2、基本理论（供求均衡原理、弹性分析理论、效用理论、生产理论、成本理论、自由竞 争原理、垄断竞争与博弈理论、收入分配理论、一般均衡原理、国民收入的衡量与决定、产品市场 与货币市场的均衡、经济增长理论及其供给曲线、AS-AD模型及其拓展、失业、通货膨胀与经济波 动、IS-LM模型的政策含义、AS-AD模型的政策含义、宏观经济政策实践、宏观经济学流派与发展）、 基本知识和基本分析方法，从而使学生建立起经济学的基础知识框架，对经济学的概貌有比较全面 的了解，为后续专业课程学习奠定理论基础。（二）课程目标课程目标1:帮助学生掌握现代经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法；课程目标2：把握微观经济理论的精

3、髓：能运用价格理论、边际效用理论、生产最优组合理论、 规模经济理论、生产成本理论、生产要素理论等分析简单的经济现象。课程目标3：熟练运用宏观经济的国民收入理论、IS-LM理论、AS-AD理论等基本理论分析简2 .掌握凯恩斯的AS-AD模型及其推导过程，了解新凯恩斯的AS-AD模型；3 .掌握新古典的AS-AD模型及其推导过程，了解开放条件下的AS-AD模型。4 .理解宏观经济均衡。（三）重点与难点1 .重点:掌握凯恩斯与新古典学派总需求与总供给变动关系；2 .难点：推导新凯恩斯与新古典的AS-AD模型。第十五章失业、通货膨胀与经济波动（一）课程内容1 .失业与奥肯定律；2 .通货膨胀与菲利普斯

4、曲线；3 .经济波动与周期。（二）教学要求1 .掌握基本概念：就业、失业、自然失业率、通货膨胀、滞胀、奥肯定律、菲利浦斯曲线；2 .掌握总供给、奥肯定律、菲利浦斯曲线三者之间的关系；3 .了解经济波动的表现和影响，了解经济周期的类型和经典理论。（三）重点与难点1 .重点：掌握学习本章节的儿个基础概念；2 .难点：推导总供给、奥肯定律、菲利浦斯曲线三者之间的关系。第十六章IS-LM模型的政策含义（一）课程内容LIS-LM模型与财政政策；3 .IS-LM模型与货币政策；3 . IS-LM-BP模型与汇率政策；4 .财政与货币政策的混合使用。（-）教学要求1 .掌握政府为宏观调控经济所能采用的财政政

5、策工具及公开市场业务、法定准备金率、再贴现 等相关概念，2 .掌握财政政策及其使用效果；3 .掌握政府为宏观调控经济所能采用的货币政策工具及相机抉择、自动稳定器等相关概念、掌 握货币政策及其使用效果；4,了解开放条件下IS-LM的拓展、汇率政策的工具及使用效果；5.掌握政府同时使用财政政策和货币政策的综合效果。（三）重点与难点1 .重点：掌握财政政策、货币政策的基本工具及政策效果；2 .难点：利用IS-LM模型推导财政、货币政策的混合使用效果。第十七章AS-AD模型的政策含义（一）课程内容1 .AS-AD模型与供给政策；2 .AS-AD模型与需求政策；3 .供给与需求政策的混合。（二）教学要求

6、1 .掌握政府为宏观调控经济所能采用的总供给政策的类型、总供给政策的使用效果；2 .掌握政府为宏观调控经济所能采用的总需求政策的类型、总需求政策的使用效果；3,掌握政府同时使用总供给政策和总需求政策的综合效果；了解开放条件下总供给、总需求政 策的拓展及使用效果。（三）重点与难点L重点：掌握总供给、总需求政策混合使用及政策效果；3 .难点：利用AS-AD模型推导总供给、总需求政策的混合使用效果。第十八章宏观经济政策实践（-）课程内容1 .经济政策的目标；2 .经济政策的手段；3 .中国的宏观经济政策实践。（-）教学要求1 .掌握宏观经济政策基本目标的概念和涵义；2 .掌握宏观经济政策基本手段的概

7、念和涵义；3 .了解中国的宏观经济政策的实践历程和实施效果。（三）重点与难点1 .重点:掌握宏观经济政策的目标和手段的相关概念；2 .难点：宏观经济政策的理论效果与实践结果之间的关系。三、学时分配及教学方法章教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小 计第一章导论2讲授法目标1、目标2第二章需求和供给4讲授法目标1、目标2第三章弹性分析理论4讲授法目标1、目标2第四章效用理论2讲授法目标1、目标2第五章生产理论4讲授法目标1、目标2第六章成本理论3讨论法目标1、目标2第七章自由竞争原理3讲授法目标1、目标2第八章垄断竞争与寡 头博弈原理6讲授法目标1、目标2

8、第九章收入分配原理2讲授法目标1、目标2第十章市场失灵与微 观经济政策2讲授法目标1、目标2第十一章国民收入的 衡量与决定4讲授法目标3、目标4第十二章产品市场与 货币市场的均衡4讲授法目标3、目标4第十三章经济增长理 论及其供给曲线2讨论法目标3、目标4第十四章AS-AD模型及 其拓展4讲授法目标3、目标4第十五章失业、通货 膨胀与经济波动4讲授法目标3、目标4第十六章IS-LM模型的 政策含义6讲授法目标3、目标4第十七章AS-AD模型的 政策含义6讲授法目标3、目标4第十八章宏观经济政 策实践2讲授法目标3、目标4合计64四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现不迟到、不无故旷课

9、、不玩手机10%平时成绩每章布置习题10%期末考试闭卷80%五、参考书目及学习资料1 .西方经济学：微观部分，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2014年第6版。2 .西方经济学：宏观部分，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2014年第6版。3 .经济学，（美）保罗，A.萨缪尔逊，威廉；D诺德豪斯，人民邮电出版社，2008第18版4 .经济学原理，（美）曼昆，北京大学出版社，2015年第7版。六、大纲说明1.根据本大纲进行教学，应坚持理论联系实际，引导学生运用本课程理论分析经济事件和经济 问题。建议学生多进行课外相关文献和网站的浏览和阅读，把握经济发展和变化，体会理论实际相 结合的要义。2,配合配

10、套习题集的使用，可布置适量的习题作业，以练习所学理论的运用。2017 年9月 20 日 单的宏观经济现象及政策实践；课程目标4： 了解宏观经济学的经济增长理论、经济周期理论及流派形成与发展等扩展性的知 识。二、课程内容与教学要求第一章导论（一）课程内容1 .经济学的基本假设2 .经济学的基本内容3 .经济学的基本方法（二）教学要求1 .掌握经济学的研究对象；2 ,熟悉经济学的研究方法；3 .了解经济学的理论体系。（三）重点与难点1 .重点：理解经济学的基本假设2 .难点：经济学的研究方法第二章需求和供给（一）课程内容1 .需求、需求曲线、需求函数、需求规律2 .需求的变化及需求量的变化、影响需

11、求的因素3 .供给、供给曲线、供给函数、供给规律4 .供给的变化及供给量的变化、影响供给的因素5 .供求均衡6 .政府干预与市场均衡（-）教学要求1 ,掌握以下概念：市场、需求、供给、市场均衡;2 .掌握需求函数、供给函数与均衡价格；3 .熟悉影响需求与供给的因素，市场经济与价格机制的关系及价格对经济的调节作用;4 .了解两种主要的价格政策：支持价格与限制价格。（三）重点与难点1 .重点：需求，供给和供求均衡2 .难点：支持价格与限制价格对市场均衡的影响第三章弹性分析理论（一）课程内容1 .弹性的含义2 .需求价格弹性：含义、计算、分类、和总收益的关系、影响价格弹性的经济因素3 .需求收入弹性

12、：含义、需求收入弹性和物品分类4需求交叉弹性：含义、分类5 .供给弹性：含义、计算、类型、影响供给弹性的因素6 .蛛网模型（-）教学要求1 .掌握弹性、需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉弹性与供给弹性的概念；2 .掌握点弹性与弧弹性的计算；3 .掌握弹性理论的运用及蛛网理论；4 .会根据需求收入弹性和需求交叉弹性判断物品分类。（三）重点与难点1 .重点：需求价格弹性2 .难点：理解蛛网模型的三种类型：发散型蛛网、收敛型蛛网、封闭型蛛网第四章效用理论（-）课程内容1.偏好：含义、描述方法、消费者偏好公理2,效用论概述：效用、基数效用和序数效用、边际效用递减规律3 ,预算约束线4 .无差异曲线与

13、边际替代率5 .消费者理性选择行为：消费者均衡6 .替代效应和收入效应7 .消费者剩余（二）教学要求L要求掌握下述概念：以基数表示的效用、总效用、平均效用、边际效用、边际效用递减规律、 基数效用论提出的配置商品的最大效用原则、基数效用论提出的购买商品的最大效用原则、消费者 剩余、以序数表示的效用、无差异曲线、商品的边际替代率、预算线、序数效用论提出的购买商品 的最大效用原则、收入一消费曲线、恩格尔曲线。2.要求理解下述关系:总效用和平均效用、边际效用的关系；总效用和某种商品消费量的关系；边际效用和某种商品消费 量的关系；无差异曲线的斜率和商品边际替代率的关系；预算线的斜率和价格比率的关系；消费

14、者 收入的变化对商品消费量的影响；消费者收入的变化对某种或某组商品支出的影响；边际效用曲线 和需求曲线的关系；无差异曲线、预算线和需求曲线的关系。8 .要求能够概括下述原理：基数效用论、序数效用论、需求曲线向右下方倾斜的原因。（三）重点与难点1.重点：基数效用论和序数效用论2难点：理解正常商品、劣等品与吉芬商品的收入效用与替代效用第五章生产理论（一）课程内容1 .生产的含义、生产函数2 .一种可变投入品生产函数（AP、MP与TP之间的关系）3 .边际收益递减规律、生产的三阶段4 .两种可变投入情况与等产量线5 .边际技术替代率6 .等成本线7 .生产者均衡8 .规模收益（二）教学要求1 ,掌握

15、以下概念：生产函数、平均产量、总产量、边际产量、边际收益递减规律、等产量线、 等成本线、规模收益;2,理解平均产量、总产量与边际产量的关系；3 .掌握生产函数、边际收益递减规律及规模经济的相关理论；4 .掌握生产者均衡的条件。（三）重点与难点1.重点：短期生产函数和长期生产函数2,难点：作图说明短期生产的三个阶段第六章成本理论（一）课程内容1 .成本的概念：机会成本、显性成本和隐性成本、经济利润和正常利润、总成本、平均成本和 边际成本2 .短期成本函数和曲线3 .长期成本曲线4 .收益的基本概念、边际收益曲线的确定、边际收益与需求弹性（二）教学要求1 .掌握机会成本、显性成本、隐性成本、经济利

16、润、正常利润、总成本、平均成本、边际成本 的概念；2 .理解总成本、平均成本与边际成本的关系；3 .熟练掌握短期成本、长期成本、机会成本分析；掌握收益与利润最大化的分析。（三）重点与难点1.重点：短期成本和长期成本曲线2难点：短期成本曲线之间的关系第七章自由竞争原理（一）课程内容1 .利润最大化原则2 .市场类型、完全竞争的含义与条件3 .完全竞争市场中行业和厂商的需求曲线4 .完全竞争市场中行业和厂商的短期均衡与短期供给曲线5 .完全竞争市场中行业和厂商的长期均衡与长期供给曲线6 .完全垄断的特点和条件7 .垄断的形成原因8 .完全垄断厂商所面临的需求曲线9 .完全垄断厂商的短期均衡10 .

17、完全垄断厂商的长期均衡11 .价格差别（一级、二级、三级）12 .完全垄断企业的弊端和政府干预（-）教学要求1 .掌握利润最大化的原则；了解完全竞争市场的含义和条件；2 .掌握短期均衡的条件和短期供给曲线；3 .掌握单个厂商和整个行业的长期均衡的条件；4 .掌握行业的长期供给；5 .了解完全垄断的特点和条件、垄断形成的原因；6 .掌握完全垄断厂商的短期均衡和长期均衡；掌握价格差别；7 .了解完全垄断厂商的弊端和政府干预。（三）重点与难点1 .重点：完全竞争的均衡与完全垄断厂商的均衡2 .难点：完全竞争的长期均衡和完全垄断的差别定价第八章垄断竞争与寡头博弈原理（-）课程内容1 .垄断竞争的特征2

18、 .垄断竞争厂商所面临的需求曲线3 .垄断竞争厂商的短期均衡与长期均衡4 .寡头垄断的条件和特征5 .古诺模型与斯威齐模型6 .博弈论与竞争策略（二）教学要求1 .了解垄断竞争含义、特征、垄断竞争厂商所面临的需求曲线;2 .掌握垄断竞争厂商的短期均衡和长期均衡；3 .了解寡头垄断条件和特征；4 .掌握古诺模型与斯威齐模型、博弈论与竞争策略。（三）重点与难点L重点：垄断竞争厂商均衡5 .难点：囚徒困境的应用第九章收入分配原理（-）课程内容1 .要素市场价格理论2 .要素价格决定的需求方面3 .要素价格决定的供给方面4 .欧拉定理5 .收入分配公平问题（二）教学要求1 ,掌握边际生产力、边际收益产

19、品、边际产品价值、边际要素成本的概念；2 ,了解生产要素市场的特点；3 .掌握生产要素的需求和供给以及要素价格的决定；4 .掌握工资、利息、地租以及利润理论。（三）重点与难点1重点：要素价格的决定5 难点：理解欧拉定理与收入分配均等问题第十章市场失灵与微观经济政策（一）课程内容1 .帕累托改进与市场失灵2 ,垄断与垄断的公共政策3 外部效应与科斯定理4 .公共物品（二）教学要求1 .掌握公共物品、垄断、外部影响、不完全信息、基尼系数、落伦茨曲线的概念；2.了解公共物 品的需求与供给、反垄断政策、对付消极外部影响的措施、信息不完全与市场失灵以及收入分配不均等的对策。（三）重点与难点2 .重点：垄

20、断与低效率3 .难点：理解外部效应与科斯定理第十一章国民收入的衡量与决定（一）课程内容1 .国民收入的衡量；2国民收入的生产、分配与消费；3 .消费函数；4 .均衡产出与乘数-加速原理；5 .多部门国民收入决定。（二）教学要求1 .掌握学习本章节的几个基础概念：GDP、GNP、NDP、NNP、NL PL DPI；2 .掌握GDP的统计方法：支出法、收入法和部门法；掌握国民收入的几个总量（GDP、NDP、NI、 PI、DPI）的关系与计算；3,掌握消费函数、储蓄函数及均衡国民收入的计算方法；4 .了解两部门、三部门及四部门的均衡国贸收入决定和各种乘数公式的计算。（三）重点与难点L重点:掌握学习本

21、章节的几个基础概念；5 .难点:计算均衡国贸收入时的乘数与加速系数。第十二章产品市场与货币市场的均衡（-）课程内容1 .投资需求与利率；2.IS曲线及其变动；3.货币需求与利率；4.LM曲线及其变动；5.IS-LM模型及其扩展。（二）教学要求1 .掌握利率的含义、IS曲线的含义、推导以及IS曲线移动的原因;2 .掌握货币的需求、供给的含义与货币数量论、货币需求动机、流动偏好陷阱、货币需求函数、 货币供求均衡条件；3 .掌握LM曲线的含义、推导以及LM曲线移动的原因；4,掌握产品市场和货币市场同时均衡理论，了解产品市场和货币市场失衡的安排过程。（三）重点与难点1 .重点:掌握IS、LM及IS-L

22、M模型的涵义；2 .难点:IS、LM及IS-LM模型的推导过程。第十三章经济增长理论及其供给曲线（-）课程内容1 凯恩斯增长理论及其供给曲线；2 .新凯恩斯理论及其供给曲线；3 .其他供给理论及其供给曲线。（二）教学要求1 ,了解经济增长的含义，掌握凯恩斯的经济增长理论，能够推导凯恩斯的供给曲线；2.了解新凯 恩斯的经济增长理论及供给需求的推导过程；3 .掌握哈罗德多马经济增长模型、新古典经济增长模型，4 .了解新剑桥经济增长模型、经济增长因素分析、经济增长极限等理论。（三）重点与难点1重点:掌握几种典型的增长理论及其相应供给曲线；5 .难点:新凯恩斯、新古典增长理论的推导及相应供给曲线的推导。第十四章AS-AD模型及其拓展（-）课程内容1 .凯恩斯的AS-AD模型；2 .新凯恩斯的AS-AD模型；3 .新古典的AS-AD模型；4,开放条件下的AS-AD模型。（二）教学要求1 .掌握总需求、总供给的概念、影响总需求与总供给的因素，能够区分短期与长期总需求、总 供给;