《基础色彩》课程教学大纲（本科）.docx

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1、基础色彩（Gouache painting）课程代码： 18410012学分：2学时：32 （其中：课堂教学学时：实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：无适用专业： 动画教材：1、讲义2、色彩技法入门 徐明慧编著 中国美术学院出版社 2001年12月第三次 印刷一、课程性质与课程目标（-）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）色彩1 （水粉画）是造型艺术基础教学中极其重要的一环，是造型艺术学习具有决定性影响的 一门课程，任务在于培养学生的色彩敏感度，为专业色彩的学习打好色彩造型的基本功。通过色彩 理论知识的学习和写生训练，使学生较为全面地理解色彩基本概念，掌握水粉画的基本技法。以写

2、 生的方式准确再现对象色彩关系的写实方法，强调色调、固有色、光源色、环境色的关系以及对色 彩性质的认识。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。）课程目标1:课程基本的教学任务，在于指导学生通过大量的色彩写生练习，掌握色彩写生 的基本技能，打好学生的绘画基础，并在写生练习的基础上掌握一定的色彩基础理论知识。课程目标2：本课程要求从直观的静物写生开始，逐步过渡到较复杂的写生、创作。培养正 确的观察方法、表现方法以及塑造表达方法。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“

3、/”，也可标注“H、M、L”。课程目标毕业要求指标课程目标1.课程目标2毕业要求1专业素养 具有较好的人文社会科学 素养、较强的社会责任感、 良好的职业道德；毕业要求2问题分析具 有一定的自学能力和创新 能力，较强的分析与解决问 题的能力；/毕业要求3动画与社 会熟悉动画艺术的历史发 展脉络及相关法律、法规与 市场运作。毕业要求5软件应用对 于动画有着较为清晰的认 识，能熟练应用动画专业中 涉及到本专业方向中的专 业软件；二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章色彩静物写生一一陶罐、瓷盘、水果等（一）课程内容（列出主要知识点、能力点）I 多组色彩静物，学生分成二组进行临摹II 多组色彩静物，学

4、生分成二组进行写生（二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）通过直观的静物组合写生练习，掌握写生构图的基本规律和表现技法，能画出具有一定表现力 的形象。力求造型准确，构图完整，色调准确和谐，能表现出物体的质感。作业四开纸。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点水粉画的材料与工具（颜料、画纸、画笔及其它工具）2 ,难点水粉画的材料技法（干湿反应、用笔和色彩衔接技法、裱纸技法等）第二章色彩静物写生金属制品等（-）课程内容（列出主要知识点、能力点）I 多组色彩静物，学生分成二组进行临摹II 多组色彩静物，学生分成二组进行写生（-）教学要求（将相

5、关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）通过直观的静物组合写生练习，掌握写生构图的基本规律和表现技法，能画出具有一定表现力 的形象。造型准确，构图完整，色调统一，能表现出物体的质感。作业：四开纸。作业四开纸。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点水粉画的材料与工具（颜料、画纸、画笔及其它工具）静物画赏析，静物质感的表现方法。2 .难点水粉画的材料技法（干湿反应、用笔和色彩衔接技法、裱纸技法等）第三章色彩静物写生一一玻璃制品（杯盘等）（一）课程内容（列出主要知识点、能力点）I 多组色彩静物，学生分成二组进行临摹II 多组色彩静物，学生分成二组进行写生（二）教

6、学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）造型准确，构图完整，色调准确和谐，对静物的结构之间的关系有深入了解，并能 做较好的处理，同时还要能表现出玻璃的质感。作业：四开纸。作业四开纸。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点水粉画的材料与工具（颜料、画纸、画笔及其它工具）静物画赏析，静物质感的表现方法。静 物画空间的表现方法。2 .难点水粉画的材料技法（干湿反应、用笔和色彩衔接技法、裱纸技法等）第四章色彩静物写生一一综合色彩表现（一）课程内容（列出主耍知识点、能力点）I 多组色彩静物，学生分成二组进行临摹II 多组色彩静物，学生分成二组进行写生（二

7、）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）造型准确，构图完整，色调准确和谐，对静物的结构之间的关系有深入了解，并能做较好的处 理，同时还要能表现出玻璃的质感。作业：四开纸。作业四开纸。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 重占构图完整，造型准确，色调准确和谐，画面层次感强。静物画空间的表现方法。2 .难点能较好地表现出不同物体的质感。提高色彩表现能力，色彩造型能力。三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小 计第一章 色彩静物写 生一陶罐、 瓷盘、水果等8讲授法、演示 法、实践

8、法第二章 色彩静物写 生金属制品等8讲授法、演示 法、实践法第三章 色彩静物写 生玻璃制品（杯盘 等）8讲授法、演示 法、实践法第四章 色彩静物写 生一一综合 色彩表现8讲授法、演示 法、实践法合计32注：本课程采用课堂教学与课后自主学习相结合，以临摹与写生相结合的交替练习，以写 生与创作相结合的学习方法，并在课程中强调理论与实践并重，充分开展讨论、相互评价，激发学 生的创新热情，提高课程最终成果的质量。四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂习作表现出勤、积极性、认真程度、 进步情况等20%结课作品构图适中，结构准确。远 近空间感的各种因素：透视、40%明暗层次对比、形体复杂与单纯的对比

9、等等；结课作品掌握表现空间的方法与 技能。画面的完整性和生动 性。调子和体积的塑造。20%结课作品画面整体、综合表现力。20%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）色彩技法入门徐明慧编著中国美术学院出版社2001年12月第三次印刷七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）1、每周检查作业一次，临摹一张。2、其他为辅助练习1-2幅。2017 年6月 日