《走进西洋交响音乐》教学案例.docx

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1、走进西洋交响音乐教学案例随着新课改改革稳步推进，多媒体走进课堂早已成为新时代发展的需要， 在音乐教学中也发挥了它强大的作用。它为学生欣赏，表现音乐创设了良好的氛 围，学生的感受、想象、表现、创造等综合能力得到了更大的提高。由于它具有 “视听结合，声像一体，形象性强，信息量大，资源宽广等特点”，使音乐学科 不仅突破了传统教学在时间、空间和地域上的限制，扩展了音乐教学容量，开阔 了学生的音乐生活和音乐视，丰富了教学手段和教学资源，而且对于激发学生音 乐的兴趣，提高学生的音乐审美体验，起到了十分积极的作用。因此，越来越受 到老师和学生的喜爱，逐渐成为目前教学手段的主流之一。下面是我的一篇教学 案例，

2、请各位专家和老师们指正。课题名称：管弦和鸣一走进西洋交响音乐课题：1、认识乐器2、音乐欣赏：查尔达什舞曲（小提琴）、梦幻曲（大提琴）、单簧管波尔卡（单簧管）、拿波里舞曲（小号）课型：音乐欣赏课教学目标：1、知识目标：、了解西洋管弦乐器常识及其有关乐曲。、通过对不同音乐 作品的欣赏，了解西洋音乐的知识，提高对音乐的感受力。2、能力目标：、认识西洋管弦乐器、乐队及其声部，听辩不同乐器和不同声 部的音色。、通过欣赏不同的独奏乐曲，能够正确听辩小提琴、大提琴、单簧管、小号 的音色，感受不同乐曲的音乐表现内容和音乐风格。3、情感目标：在欣赏音乐和了解音乐作品的过程中，拓展音乐与文学、历史等 接触面，接受

3、欧洲音乐语言，能够体会和理解音乐的美。教学重点：通过音乐欣赏，使学生了解西洋乐器的外形和音色，了解西洋管弦乐 队的组成，体会不同音乐作品的风格，启发学生接受和感受西洋音乐作品。教学难点：如何使学生接受欧洲音乐语言，并能体会和理解音乐的美，与此同时, 将音乐知识介绍给学生。教学方法：赏析听辩讲解 教具媒体：多媒体 课时：一课时教学过程：一、导入新课：1 .走进西洋交响音乐课件：播放视频闲聊波尔卡，认真观看这段视频，聆听音乐。【问题工（1）、这首乐曲是由什么乐队演奏的？（2）、仔细观察，说出你认识的乐器名称。2 .确定本节课的学习任务：教师：今天这堂课，我将和同学们一起学习西洋管弦乐知识，认识这个

4、大家族中 的每一位成员，聆听并记住它们的音色、外形及音乐表现力。二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器，欣赏乐曲片段（多媒体播放乐器组图片）1、交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐 队。在强奏时，它雷霆万钧；弱奏时，它飘若游丝。它有八个8度的音域，300 多年的历史，是世界上流传最广的乐队。管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐器组：弦乐器组、木管乐器组、 铜管乐器组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组（回顾上学期的知识，为西洋 管弦乐队的乐器分组）。2、介绍弦乐器组：弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组 成。乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同

5、而决定。低音提琴、大提 琴是低音乐器，音色低沉浑厚；中提琴是中音乐器，音色柔美醇厚；小提琴是高 音乐器，音色优美抒情，富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。（播放乐曲，教师随机解说）。3、欣赏两首由弦乐器演奏的乐曲查尔达什舞曲和梦幻曲。播放查尔达什舞曲和梦幻曲，请同学们边听边想，回答问题：a、这两首作品的音乐风格是什么？b、这两首作品是用什么乐器演奏？为什么？（学生讨论）【教师总结】：a、查尔达什舞曲音乐快慢对比强烈，音乐形象鲜明，慢板忧郁而细腻，快 板欢快而热烈，具有强烈的感染力。梦幻曲旋律曲折优美，速度徐缓，犹如 在甜美的梦境中。b、小提琴的音色柔美，演奏技巧丰富，可以很好的表现

6、查尔达什舞曲的音 乐情绪及内容。大提琴音色柔和醇厚，能充分表现梦幻曲如梦如幻的意境。4、介绍木管乐器组（播放木管乐器组图片，分别播放乐曲片段）学生辨认乐器，讨论每件乐器的音色（略）【教师总结工木管乐器组由长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管组成。长笛音 色明亮、活泼，适合表现流畅的旋律。短笛是长笛音域的补充，在乐队中有“花 腔女高音”之称。单簧管和双簧管是木管乐器组中的中音乐器，外形略相象，但 单簧管的哨片是单簧，适合演奏活泼、流畅的旋律。双簧管音色略带沙哑，多表 现抒情的旋律，温柔的情绪。大管音色低沉、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。 5、欣赏一首由木管乐器演奏的乐曲单簧管波尔卡。播放单簧管波尔

7、卡，请同学们边听边想，回答问题：这首作品的音乐风格是 什么？【教师总结单簧管波尔卡旋律简洁明快，轻松明快。6、介绍铜管乐器组：（播放铜管乐器组图片，分别播放乐曲片段）。学生讨论每 件乐器的音色（略）【教师总结工铜管乐器组由圆号、小号、长号、大号组成。圆号也叫法国号, 音色圆润迷人，是木管乐器和铜管乐器音色的连接；小号音色瞭亮、辉煌适合表 现号召性的旋律；长号也叫伸缩管、拉管，适合演奏号角般的旋律；大号音色低 沉，笨重。7、欣赏拿波里舞曲，了解小号的音色。学生讨论：在这首乐曲中小号的音色特点。答：细腻、柔和音色富于舞蹈 性。三、巩固新知：课件展示：1、挑战你的眼力（西洋乐器图片）请你说出以下乐器

8、的名称以及在乐队中的分组。2、挑战你的听力：播放四首独奏曲的音乐片段，说出演奏乐器及曲名。四、小结：本节课同学们学习了西洋管弦乐队的有关知识，认识了这些乐器的的外形 及音色，欣赏了由小提琴、大提琴、长笛、小号、单簧管演奏的乐曲，进一步了 解了这些乐器的音色特点及其演奏的音乐风格；课后老师希望同学们要多看、多 听西洋管弦乐队演奏的音乐，接受欧洲的音乐语言，并能体会和理解西方音乐的 美。五、教学反思：“多媒体课件辅助教学”在本节课可真是立了大功，如果没有乐器图片与声 音的有机结合，西洋交响乐队中的每一件乐器不会深深地印在学生的脑海里。比 如单簧管和双簧管这两件乐器，在外形上极相似，如果没有图片，单凭老师的描 述，学生的记忆不会这么鲜明、深刻。而且将音乐做到课件里，省去了繁琐的放 音、倒带过程，鼠标轻轻一点，就可以听到、看到，而且可以反复聆听、观看。 所以碰到类似这样的欣赏课，还是应该在课下备课时多下点功夫。运用多媒体课 件辅助教学，上起课来轻松、活泼，课堂容量大，教学效率高，我觉得音乐教师 必须要掌握多媒体课件制作这项技能。总之，多媒体用于音乐教学是现代教育的必然趋势，充分利用多媒体，使课 堂教学更加生动有趣是音乐教师必备的素质。