2020教师个人专业发展五年计划-个人工作计划.docx

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1、20xx年11月至12月，我有幸参加了由省教厅主办在广东华南师范大学附中进行的“广东 省美术骨干教师跟岗培训”。聆听了各位专家和特级教师的讲座，认识到进行教师专业开展规划对教 师个人的长远开展有着非常重要的意义。鉴于此，特进行此方案的设计，考虑到客观环境的不断变 化，方案设计不宜过于长远。先制定一个短期的五年计划。一、外部环境带来的机遇与挑战机遇（D 教育，作为一种支撑个人事业开展和民族可持续开展的原动力，在这个个体与个体、 民族与民族竞争日益激烈的今天越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教育；每个 人要想开展，更离不开教育。这种生存和开展的需求使教育顺理成章的成为一种事业，而且会

2、成为需 求最强劲、生命力最顽强、后续开展最风光无限的炙手可热的事业。教育 不断优化的过程，其实 就是教师队伍优胜劣汰的过程。如果我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断开展，进行自我 超越，这是生存的基本需要，同时，“进步是人类的生活方式”，我们每个人都渴望自己成为某个 群体的优异分子，试想，能在强手如林的广东教育界拥有一席之地，该是自身价值多么有力的表达。（2）珠海二中是一所全国示范高中，为我进行素质磨练、开展教学研究、提升岗位竞争 力提供了优势平台。虽然是公办学校，但从制度和用人机制上上保证了我必须处在一个不断 充实和开展完善自己的上升状态中。学校管理严格，教研气氛浓，为我的.个人开展提供了

3、许多 物质、学术、时间上的便利和优越的条件，想精心把我锻造为教学骨干。（3）作为教育世家，我的家庭具有浓厚的学习氛。因此，无论从个人生存还是自我可持续开展的角度，无论从实现个人价值的角度还是外 部环境提供的优越条件看，我都处在一个非常优越的适合于成才的环境里，同时也拥有许多内 在和外在的成长动力。因此，制定个人职业生涯方案既可以把握方向，明确目标，循序渐进， 少走弯路，也可以时时警醒自己不懈怠，走上科学开展的快车道。挑战（1）年轻同志专业开展速度较快，前有标兵、后有追兵，上面还有空降兵，稍不注意， 就会落后。（2）应试教育气氛太浓，素质教育还未全面推进，教育家办学和实现教育理想的环境 还 未完

4、全具备。个人专业成长历程与个人优势进入大学后，立志成为一名光荣的人民教师，是我高中毕业以后自己做出的选择。参加 工作后，凭着自己的热情一头扎进了教学，工作不敢稍有懈怠，进步动力足。身体健康，能 承受较大强度的工作和研究量，但性格比拟急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危 机感不强。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨。这些都严重制约着我教师生命质量的全方 位提升。自身缺乏（1）由于从教时间较长，持续投入情感，已产生一定程度的职业倦怠，处于教师职业生 涯的稳定停滞阶段，缺少创造力，缺乏挑战性。（2）学习方法不当，不知道怎样写。二、五年开展总目标基于以上认识，我的五年目标是：到达教育硕士

5、水平；争取评为附教授级高级教师：有 一两篇高资料的论文。三、具体任务、措施与检核指标1、师德修养（1）依法施教（2）协作进取2、教育（德育）方面（1）承当工作积极参与（2）扶困培优积极展开（3）班主任工作3、教学方面：（1）教学设计认真备课（2）课堂教学管理到位（3）教学实效优秀（4）公开课积每学期一节（5）专业学习不放松任务1:在继续发扬轻松幽默风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂 课都成为精品。措施：精心设计教学过程的每一个环节，每周选一课时进行实况录像，根据录像暴露出 的问题对症下药。任务2：编写完成校本教材摄影构图训练措施：上课时段素材，寒暑假集中撰写4、教育科研(1)课题一项(正在选题)(2)论文两篇5、学习进修(1)学历进修积极参与(2)交流短训积极参与(3)校本培训认真参与【教师个人专业开展五年计划一个人工作计划】相关：1 .教师个人专业开展五年计划2 .个人专业开展工作计划3 .教师个人专业开展计划4 .教师个人专业开展工作总结5 .教师个人专业开展计划6 .教师个人专业开展三年工作计划7 .官应旺教师个人专业成长规划-个人工作计划8 .教师个人工作计划9 .义教师个人工作计划