《快题设计I》课程教学大纲（本科）.docx

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1、快题设计(I)(Quick Title Design (I)课程代码：18410211学分：2学时：32 （其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学时:0）先修课程：产品形态设计、设计综合表现、设计创新思维适用专业：产品设计教材：一、课程性质与课程目标.（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）快题设计（I）是产品设计专业的专业基础课之一。通过课程讲授和训练，使学生掌握快题设计的基本原理、创新工具和方法；并初步具备在设计 实践中运用相关理论、知识、工具和技能等快速展开并完成问题分析、需求发掘、创意发想及收敛、 设计表现等任务的能力。通过教学，要求学生能够脑手并用，使原创

2、的设计构思与产品设计作品同 步地表达出来；培养学生在设计创新中的快速反应能力和表达能力，并强化设计创新思维的活跃度。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。）课程目标1: 了解快题设计的概念、意义、掌握设计思维与设计创意相关理论知识，了解相关 设计理论发展趋势，提升专业素养。课程目标2：掌握快题设计的基本流程、创新工具和方法，初步建立形象思维和逻辑思维结合 的创新性设计思维系统；强化创新意识、原创性创新实践能力，加强设计创新思维的活跃度。课程目标3：掌握快速表现的多种技法，并能够在设计实践中较为熟练地运用，强化设计创新 中脑手并用，快速反应和表

3、达的能力。课程目标和产品设计毕业要求的对应关系:r91课程目标毕业要求课程目标1课程目标2课程目标32.具有较好的文化素养、人文艺术修养，以及与专业相关的工程基础 知识，并了解产品设计专业学科发展情况和前沿发展趋势。V3.在产品开发设计中，具备与产品设计相关的用户研究与趋势分析能 力，具备运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。V4.熟悉产品设计程序与方法，能够基于科学原理和方法对产品设计问 题进行研究。具备设计分析、概念设定、验证评价等能力。具有较 强的逻辑思维能力和初步科学研究能力。V5 ,具有较强的创新意识和综合创新实践能力。能够在综合把握产品的 功能、材料、结构、外观和市场需求诸

4、要素的基础上对产品进行合 理的改进性设计和开发性设计。V6,具有良好的形态表现能力，能够准确表达设计构想，并能熟练掌握 草图、模型、效果图、信息技术工具以及多种设计软件等综合设计 表现技能。V二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章概论（一）课程内容L快题设计概念2 .快题设计意义3 .快题设计的方法（二）教学要求掌握快题设计的概念、意义，以及快题设计的基本方法；理解快题设计对于拓展和强化设计创 新思维活跃度的作用。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点掌握快题设计的概念、意义，以及快题设计的基本方法。1 .难点掌握和应用快题设计的方法。第二章快题设计的核心创意（一）课

5、程内容1 .设计创意基础2 .设计创意的展开路径3 ,设计创意评价要素（二）教学要求了解设计创意的相关理论知识，掌握设计创意产生、展开的路径及评价要素；理解设计创意是 一个综合的思维过程。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点理解掌握快题设计中设计创意产生、展开的路径及评价耍素。1 .难点理解、掌握和应用设计创意产生的路径。第三章快题设计的呈现流程（-）课程内容1 .目标的确定与关键词提取2 .要素的发想与创新点提炼3 .形态的展开与综合性表达（二）教学要求掌握问题发现与设计目标的确定，关键词提取与归纳，要素发想与收敛阶段的创新工具与方法, 激发和提取设计创意；掌握对设

6、计创意的评价与比较的方法，提取和确定创新点；掌握基于创新点 展开形态设计的方法，完成形态设计；并了解在快题设计的各个阶段较为合适的快速设计表现技法。运用快题设计相关理论知识、工具、方法及表现技法，完成设计实践训练。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点掌握快题设计流程中各阶段的创新工具、方法，以及合适的快速表现技法。1 .难点快题设计中创新点的提取与确定，以及形态设计创新。三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上 机课程 实践小 计第一章概论22讲授法、演示法课程目标1第二章快题44讲授法、演示法课程目标1设计的核

7、心 _创意课程目标2第三章快题 设计的呈现 一流程1010讲授法、讨论法、基于问题的研究型教学方法课程目标2课程目标3合计1616四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注项目设计快题设计用户研究、设计定位分析，以 及快速表达30%选题可根据每年不 同的设计竞赛或设 计项目进行合理选 题。快题设计关键词提取、要素发想，以及快速表达30%快题设计形态设计，以及快速表达40%注：1 ,分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。五 参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1 .工业产品快题设计与表现，刘涛，辽宁科学技术出版社，2011年1月，第1版六、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）2 .本课程采用多媒体教学。3 .设计实践选题可根据每年不同的设计竞赛或设计项目进行合理选题。2017年6月28日