大班艺术活动：《如果我是一颗小水滴》.docx

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大班艺术活动：如果我是一颗小水滴大班艺术活动：如果我是一颗小水滴活动目标：1 .感受乐曲雷神进行曲曲风，愿意用自己的肢体表现乐曲段落。2 .能够运用语音总谱分辨乐曲段落。活动准备：1 .数字故事如果我是一颗小水滴.角色牌.蓝色纱幔活动重点：运用语音总谱分辨乐曲段落活动难点：用自己的肢体表现乐曲活动过程：一、导入活动教师出示小水滴角色牌：小朋友，这是谁呢？小水滴最喜欢去旅行了。如果你是一颗小水滴，你想要去哪里旅行呢？二、基本活动L完整欣赏音乐师：小水滴的旅行，都藏着一段音乐里呢！让我们听听吧！播放音乐，教师朗诵语音总谱。2 .提问：小水滴去了哪些地方旅行？顺序是什么？3 .第二次完整欣赏音乐，听一听小水滴旅行所去之处的顺序。4 .播放数字故事，幼儿随数字故事的提示在音乐中朗诵语音总谱。5 .师幼随音乐朗诵语音总谱。6 .师幼互动(1)幼儿用自己的动作表现水源从小到大。(2)教师扮演雷电与幼儿互动音乐第二段。(3)小水滴在大海中的快乐表现。7 .游戏环节玩法：四名幼儿拉住纱幔的四个角，跟随音乐的变化摆动纱幔。五名 幼儿分别扮演语音总谱中的五个角色，“小水滴”在音乐和“水”的 变换中找朋友。其他幼儿跟随数字故事朗诵语音总谱，给予参与游戏 的幼儿提示。三、结束活动.小结：大自然中的水源，从泉水到小溪，到湖泊到江河，最后都会 汇聚到大海中。1 .整理收纳活动材料。