中学2021-2022学年度第二学期教学工作总结.docx

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1、XXXX中学2021-2022学年度第二学期教 学工作总结一、和合共生，集团办学渐入佳境在育才教育集团诞生周年之际，我们可以感受到，集团 办学正在向管理互融、干部互鉴、师资互派、教学互通、学 生互动、家长互学的“六互”目标不断迈进，我们在“党建 共抓、课程共建、资源共享、文化共育、质量共评”的探索 和实践中也有了进一步的突破。诗云：“宜兄宜弟。”育才初中和XXX初中正以兄弟般 的关系，在教学、教研、管理等各方面互相切磋，共同琢磨， 实现了 “1+12”的预期效果。两校办公会定期共同举办，使集团办学理念能够一以贯 之，使两校管理能够取长补短，相得益彰。在校园安全管理、校本课程开发、德育课程推进、

2、尖优 生培养、特长生训练各方面，实现了两校一体化、均衡化发 展。一年来，集团两校从手拉手到肩并肩，再到竞赛跑，建 起了一条“共享、共建、共生、共进”的最美赛道。干部教师互派，让两校优秀教师文化彼此交融，两校教 师之间的感情联结更加紧密。集团联合教研，实现着教学的互通、资源的共享，激发 着老师们“以研促教”的热情，搅动起教学智慧的一池春水。工作专班，对备课组、任课教师的教学计划逐一审验，驳回 了部分不规范计划，在一定程度了提高了教学计划格式的规 范性与内容的严谨性。2 .精心部署考务工作。在期中、期末及初三一模考试中, 各年级考务负责人配合默契，相互补位，巡查及时；监考教 师能依规落实监考要求，

3、自觉上交手机，专心监考，促进了 考风建设；三个诚信考场的考生经受住了智力和德行的双重 考验，交上了一份高标准的答卷。自4月24日起，艺术中考、期中教学质量检测、信息 技术会考、理化生实验考试、自招考试等考务工作接连不断, 两校统筹部署，音美、信息技术、理化生等教师克服疫情带 来的困难，规范组织，圆满完成了考务工作。中考期间，七 八年级部分教师外出承担考务工作，教务与级部统筹协调代 课工作，校内代课教师侯课及时，承担起了课堂、早读、课 后服务看班等工作。3 .严谨落实“控辍保学”工作。教务处制定了控辍保学 工作方案，级部协调各班级开展劝返复学工作，建立追踪台 账。对于学困生、经济困难生和残疾生，

4、学校积极干预，提 供必要帮助，确保所有适龄少年都能接受义务教育。（三）周密组织招生工作根据主管部门要求，集团周密组织招生宣传工作，按时 发布招生简章，依规上传政务公开。韩洪乐副校长、刘文莉 副书记带队先后到对口的四所小学开展小初衔接活动，摸排 学生报名意向，宣传推介学校亮点。育才初中韩淑青、薛换 新、薛登娜、顾艳、薛立红、王冬冬、于茜茜等7位学科骨 干教师在原有学法指导的基础上，进行了二次加工提炼，明 确了新初一学生暑假学习的任务，将小初衔接落到实处。（四）扎实开展课后服务学期初，教学领导召开碰头会，研读上级文件要求，分 工制定了课后服务工作管理制度、课后服务工作实施 方案、致家长的一封信、课

5、后服务协议书、课 后服务安全应急预案、课后服务记录表等一系列方案 措施。全体教师主动参与课后服务工作，老师们能做到课间 无缝对接，通过填写课后服务记录单，审核学生到位数，带 队离校等具体行动形成无间隙的伴随式陪伴与管理覆盖，筑 牢课后服务安全防线。五、立德立人，培育学子向阳而生（一）丰富德育活动，提高学生素养共青团成立100周年，学百年团史忆峥竦岁月、唱响团 歌争做新时代好少年、入团仪式誓言铮铮；少先队建队仪式， 震续红色血脉；学雷锋日雷锋精神宣讲，将“雷锋”请回家； 清明节主题活动，用绘画寄哀思；端午节彩线挂香囊，获各 大媒体报道；“唱支红歌给党听“合唱比赛，激发学生爱国 热情；校园之星才艺

6、大赛，弘扬学生特长。两校分别举办的2022届学生毕业课程，精彩的才艺展 示绽放青春的力量，感人的班级回忆让我们品味师恩之重； 亲子之间的倾诉与拥抱诠释着血缘的内涵；鲜红的地毯两侧, 手持横幅、鲜花、气球、国旗、彩带的学弟学妹的衷心祝福、 笑脸恭送，体现着学校精神的传承。（二）加强养成教育，培育良好习惯1 .加强学生会管理，提高自治效果。提升学生会工作、 执勤水平，增强他们的使命感、责任感和荣誉感，规范检查 标准，形成学生自主管理文化梳理、宣传和品牌化建设。2 .强化检查反馈功能，保持良好常规。继续强化对学生 日常行为以及班级日常管理工作的考核，加大力度，扣紧重 点，注重实效。做到明标准、细检查

7、、全覆盖、勤反馈。常规项目采取定期检查、重点检查的方式，确保日常学 生秩序、教室卫生、午餐秩序等正常。对于学生仪容仪表、 校服、校卡、红领巾佩戴等采取定期与抽查相结合的方式进 行。对学生的发型、手机入校、管制刀具等危险品入校方面 采用突击检查和随时检查的方式相结合。对于发现的问题随 时集体反馈或者单线反馈，教育学生立即整改活限期整改。（三）呵护心灵之光，护航健康青春1 .开展全体学生心理普测，建立学生心理健康档案。全 体班主任和心理老师组织全体学生进行了心理普测，收回普 测有效试卷1300余份。对心理问题生进行跟踪辅导和疏导，心理谈话学生60余人次，沙盘推演5人次，并分别建立档 案和台账。2

8、.协同推进学生谈话、重点家访、家长会工作，确保学 生愉悦学习，健康快乐成长。凭借阶段检测反馈和对学生日 常表现的观察，进行面对面交流，为学生打开心结。各级部 安排全体老师、班主任对所有重点学生进行了面对面家访, 按照“一生、一档、一案”要求，对所有重点学生建立台账， 建立班主任、任课教师“一对一关注包联制”，开展帮扶工 作，建立了动态管理和长期跟踪服务机制。（三）引导家校合作，同心相向而行开学初，组织了 “三长见面会”，组织家长学习家庭 教育促进法，学校领导及家委会主任分别就午餐、初一年 级工作、学校发展思路、家委会工作等进行了分享交流，同 时各家长代表对学校的工作和取得的成绩提出了高度评价,

9、 也对今后学校发展给予了美好的祝愿。组织家长家庭教育案 例申报，我的家庭教育好故事申报，组织家长和学生参加“童 心向未来，共筑好家风”比赛，共申报案例和文章60余篇。加强家长教育培训，提升家庭教育水平。本学期组织家 长观看和你聊聊孩子青春期的家庭教育指导、阳光心 语心理健康、家校共育，赋能成长家庭教育四个维 度与儿童的发展如何启动孩子的自主发展与自我教育 等多次线上家庭教育、心理健康教育专题视频讲座11期，3-4月份，组织家长、班主任观看网上家庭教育类、心理健 康类、疫情防控类、安全教育类、防溺水专题等视频报告共 计10余次。XXX初中家校合作挖掘校内外家长资源，充分调动家长 了解学校、参与管

10、理、建言献策的工作热情，在家庭教育沙 龙、班级活动支持、特殊学生关爱、家校问题沟通等方面担 当起无可替代的重要职责。六、安全为基，筑牢师生平安防线（一）渗透安全教育，确保生命平安。加强安全教育集体备课和二次备课，采用沉浸式、情景 式教育模式，增强班会的现场活力和吸引力。本学期共召开 线上和线下安全教育及疫情防控主题班会20余次，期间召 开安全知识专题学习8次，心理健康教育专题班会8次，疫 情防控知识答题1次，国内外新冠疫情防控形势教育3次。加强预防校园欺凌工作。组织开展校园欺凌摸排调查, 国旗下讲话发出防欺凌倡议书，通过校园广播反复播报禁止 手机、管制刀具及危险物品进校园文件，通过广播组织学生

11、 集体学习育才初中违纪学生处罚规定，不定期组织学生 会抽查手机、管制刀具、危险品等进校园情况，并将抽查结 果进行通报。加强家校沟通，及时了解学生在家表现，早发 现、早介入，早消除。（二）抓实疫情防控，保障师生健康。学校以高度的责任心和对教职员工负责的态度，积极落 实各项新冠肺炎疫情防控工作。晨午检、通风消毒等常态化 工作长抓不懈，重点工作尽职尽责，疫情防控方案和应急处 置预案改版6次，“应检尽检”全员核酸检测共检40余批 次，疫情防控演练7次，疫情防控宣传20余次，节假日期 间人员行程摸排8次,上报学校常态化疫情防控数据台账100 余次。从前期的师生5%；到教职工每天一测、学生每天每班 1/3

12、；到学生每天每班20%、教职工每周两测；再到学生每天 每班25%、50%,教职工每周两测，最后到现在的全体师生一 周三测。每次核酸检测的顺利完成都离不开老师们的辛勤付 出。（三）全面排查整治，共创平安校园。本学期，上级部门对学校各项安全工作要求，更细更严。 如安全防范建设“4个100%”达标情况材料，细分人防物防 技防护学岗4大项28项内容;校园管道燃气设施安全检查， 涉及7大项30小项；校舍安全日常检查及大排查大整治， 涵盖24大项38小项；2022年防汛备汛及汛前自查，7大项 14小项;学校安全2022年大排查大整治，共11大项91小项， 这项工作需要学校各部门通力合作完成。后勤中心在做好

13、日 常安全工作基础上，积极落实上级各项安全排查整治要求， 建立相关台账，及时完成整改材料提报，做细做实校园安全， 创建平安和谐校园，以实际行动，迎接党的二十大召开。绿树浓荫夏日长，初心不忘花自香。老师们，过去已去， 未来已来。未来不是某个静态的图景，而是需要我们用心创 造的无限可能。让我们继续用读书赋予时间以价值，以奉献 赋予教育以意义，以思考赋予生命以年轻，以不变的热爱和 不屈的努力共赴下一段教育的锦绣山河！二、党建发力，同心育人党旗更红1 .抓实“一校一品”。两校分别以实际行动擦亮“红心 育才，和“三全三覆盖”两个党建品牌，深入推进“党建+ 教师培养、党建+课堂教学、党建+教研教改、党建+

14、师德师 风建设”等多项特色活动，在党建引领中凝聚磅礴力量，助 推学校教育教学质量的全面提升。2 .健全学习制度。全面开展党史学习教育，制定方案深 入学习，交流分享情感激发，观看视频走进历史，两学一做 线上检测，录制视频彰显风采，走进社区传承红色基因。两 校各组织集中学习4次，专题研讨2次，讲党课2次，专题 “三述”2次，知识测试2次。通过多种形式，丰富党史学 习内容，使党员在学习百年党史中坚定信仰，让初心薪火相 传，把使命永担在肩。3 .加强作风建设。以作风能力提升年为契机，从党员做 起，认真开展党性、党风、党纪教育，规范从政、从教行为， 办人民满意的教育。4 .树立党员形象。以爱岗敬业，教书

15、育人，为人师表为 重点，在党员中深入开展“党员示范岗”活动，通过学习， 树形象、促进展，凝聚人心，促进和谐。婚礼当天班级微信 群里还在布置工作的，是我们的党员；半年来自费营业“小 卖部”奖励进步和优秀学生，是我们的党员；连续三年资助 贫困学生上学，是我们的党员；文明典范城市创建中，有党 员身影；疫情防控志愿服务中，有红色尖兵。5活动激发党性。积极开展“我是党员我带头”、“我 为群众办实事”主题活动。本学期召开支部大会6次，专题 组织生活会2次，主题党日活动12次，重温入党誓词3次， 谈心谈话55人次，过“政治生日”25人次，按程序转正预 备党员7名，参与社区志愿服务6次，完成网上党支部活动 纪

16、实70次，灯塔党建在线工作位于全区前列。充分利用学 校网站和党建e支部的网络信息化优势，开展党员学习教育 活动，完善党建园地，搞好宣扬报道，提升党员形象。三、队伍建设，赋能集团品质提升（一）萃取集体智慧，形成科研团队1 .领航头雁久久为功。集团十二位教研组长及各学科备 课组长能够认真落实教体局及学校教育教学精神要求，热心 服务学校发展和组内教师成长，大局意识好、业务能力高、 执行能力强，起到了很好的带头示范和组织管理作用。2 .联合教研智慧创生。本学期，以集团联合教研为契机, 在调研、讨论基础上，继续修订完善“集备教研流程”，保 障了教师集备实效，推动教研走向深处。教师集备的规范性 继续提升，

17、教研反馈持续跟进，保障了学校教研的闭环管理, 螺旋上升。各教研组、备课组认真组织说课和评课活动，最 大程度实现了思维众筹，教学众创的目的，帮助授课教师在 反思中改进，在实践中升华。各备课组教师基本做到了现场 讨论、修改教案，为“优化教学设计、细化课中活动、深化 教学效果”提供了前提保障。3 .专题研讨精准突破。本学期，老师们聚焦教学研究的 热点、聚焦课堂教学的难点、聚焦学科教育的痛点，在研讨、 碰撞中聚集智慧，以更好地服务教育教学质量的提升。各教 研组先后围绕“双减背景下的课堂提质增量策略” “同 做学科期末试题” “2022年新课标学习”等主题展开研讨， 激发了教师开展微课题研究的热情，丰富

18、了集体备课的内涵, 并将最终指向学生能力的螺旋式上升。（二）立稳教学云端，励精攻关克难1 .在线督导指引教学之路。新冠疫情期间，为了实现“停 课不停研、停课不停教、停课不停学”的目标，学校分批次 召开了备课组长、班主任、全体教师会和线上家长会，对线 上教学工作提出具体要求。全体教师潜心拓展线上教学方式, 认真研磨教学方法，打造着精彩的云端课堂。各班主任创新 评价办法，坚持“日有反馈，周有表彰”，打造出富有凝聚 和战斗力的云上团队。学校全体干部开展听课巡课，每日召 开教学总结例会，定期组织全体教师线上教学推进会，以“督 查与指导”同步推进的方式，实现了线上教学的科学性和有 效性。2 .云端教研滋

19、养课堂之花。为保障线上教学的高效高质, 学校组织了线上教学实操培训，让教师迅速适应线上课堂模 式；集团开展了线上公开课，让教师观摩学习优质的教法; 评选线上优质课，树立起线上课堂的高标，推动着教师成为 线上教学的行家里手；各学科组精研深耕线上集备，使其成 为高效在线课堂的源头活水。3 .家校携手守护心灵之光。家校合作新模式下，学校邀 请家长代表参与在线课堂巡课和反馈，提升了家长参与学校 管理、关注家庭教育的热情动力和责任意识。在家长配合中, 同学们参与了有益而丰富的居家实践、家庭体育等活动，舒 缓了压力，增强了能力，锻炼了毅力。学校全员育人制度助 力学生向阳成长。老师每天与学生进行线上疏导和交

20、流；对 摸排出的特殊群体，校领导和班主任登门家访，积极解决学 生在居家过程中遇到的问题，帮助学生迈过成长之坎。（三）借力培训研修，提升教师素养1 .他山之石，可以攻玉。集团充分发挥校本教研、区域 教研、网络教研、专家引领、外出培训等多种教研形式在提 升教师教育教学水平中的作用，合作型、研究型、学习型、 反思型校本研修团队逐渐成型。邀请历史学科专家闵凡修老 师现身说法，让老师们走进了一场“特级教师成长之旅”， 学习到教师专业发展的具体法门；“作业设计”展示与比赛， 引导教师更加明晰“双减”背景下作业设计的内涵与思路； 参加全区学科大集备活动，老师们在专家引领中明确了新学 期教材的合理使用和高效课

21、堂的操作要领。各学科教师积极 参与市区两级教科院组织的公开课、交流课、研讨课的线上 学习，开阔了眼界，更新了理念，习得了方法。做正确的事永远比正确地做事更重要。即将于7月1日 至9日开展的各学科新课程标准研修活动，也希望大家按照 要求全程参与、主动学习，从而在下学期教学中做到有方向、 不偏航。2 .学而时习，反哺课堂。本学期，全体教师参加了全区 干部教师信息素养提升活动，提升了研修教师对于智慧课堂 应用的水平，推动了信息技术与学科教育的深度融合。“学 以致用“，即将开展的暑期干部教师信息素养提升测试，则 是一次实操层面的全面检验，望大家以此契机，磨好“智慧 课堂”这把利剑。3 .教师论坛，护航

22、发展。本学期，“教师论坛”现场与 线上两个平台相互补充，先后组织了特级教师专业发展讲座、 作业设计案例展示、基层单位科学发展考核解读、优秀教师 课堂教学线上展播等活动，促进了学校教育教学的健康发展, 推动了教师参与教学教育，激发了老师建设高效课堂的热情。（四）砥砺业务水平，打造品牌教师4 .搭建阶梯，借力成长。一个人有多优秀，要看他与谁 同行。学校依托各级“名师工作室”平台资源，助力优秀教 师加入工作室，让他们与智者同行，站在名师的肩膀上登高 望远，顺风飞扬。集团多位教师已在在山东省特级教师工作 坊、青岛市名班主任工作室、新区名师工作室的高端平台上 不断成长，教学理念和教学技能进一步成熟。希望

23、他们在自 身提升的同时，引领更多老师在教育航道上一同起飞。5 .聚焦青年，发展青年。少年强则国强，青年兴则校兴。 集团高度青年教师发展，通过党建1+1、青蓝工程建设、青 年教师沙龙等活动，不遗余力地帮助青年教师担当起教育教 学高位发展的“尖刀排”作用，在“敬业、乐业、专业”的 道路上且行且思，善作善成。6 .但问耕耘，瓜熟自落。只要你愿意认真投入，无论最 终走到哪里，总会不虚此行。本学期，在新区教育教学信息 化交流评选展示活动中，集团两校五位教师荣获一等奖，两 位教师获得二等奖。在青岛市教育学会组织的双减案例评选 中，三位教师获一等奖，六位教师获二等奖。在2022年公 开课评选中，十余位老师成

24、功入选。在作业设计评选中，张 莹老师的作业设计被推送至省级平台。在2022年一师一优 课评比中，两校六位老师的课例被推荐参加市级评选。丁丁 老师提报的校本课程已成功进入省级评选。多位教师在区市 教学交流活动中做经验交流，显示集团教师高水平的教学研 究力。育才语文组积极申报青岛市学科基地，得到专家青睐, 成功入围指日可待。在2022年青岛市教学成果奖评选中， 薛学章、薛换新、郭强三位老师周密准备、积极申报，也预 祝他们能够摘下这块含金量颇高的教学桂冠。（五）深化课题研究，赋能减负提质育才初中申报的青岛市教育学会课题基于教学证据提升教学质量正在有序推进，石仁爱老师主持研究的乡土 文化资源开发与校园

25、文化建设研究区级课题和刘春晖老师 主持研究的乡土文化资源与语文学科整合的实践研究已 经进入到结题阶段。XXX初中语文组乡土文化课题凤凰于 飞一薛家岛乡土文化自编读本的实施路径和方法研究被选 拔参与市级课题研究；数学组区级课题“双减”下初中数 学课后托管服务方法的创新研究开题。XXX申报的初中 数学课后托管服务方法的创新研究教学专项课题入选我区 教育科学“十四五”规划2022年度课题。各学科组教师纷 纷组成课题研究团队就“双减”背景下课堂减负提质、分层 作业设计等热点问题开展行动研究，助推“双减”工作顺利 落地。（六）提升德育队伍，成就中流砥柱坚持班主任每周论坛制度，注重先进管理理念的学习， 加

26、强内部经验的挖掘和交流，进一步开展班主任基本功培训, 提高管理水平和对班级的驾控能力。注重发挥名班主任的带 动作用，加强年轻班主任的培养工作，提升班主任班级管理 成效，推广优秀班主任先进做法与经验，每周进行论坛分享。志不求易者成，事不避难者进。每一位班主任都是我们 集团教育稳定与发展的宝贵财富，你们从晨光熹微中走进校 园，在夜已深沉时仍关注着学生成长，你们是学生心头温暖 的灯，眼中最亮的星，也是家长最信任的人。（七）落实国家战略，教育无问西东为落实国家东西部教育协作交流战略，育才初中与甘肃 定西岷县闾井镇初级中学开展富有实效的结对帮扶活动；本 学期，XXX初中又与岷县另一所中学签订了合作协议。

27、育才 初中选派刘士祥主任赴闾井初中进行了为期三个月的支教 工作，为传播育才文化，履行协作使命，真诚深入帮扶做出 了努力。五月中旬，岷县教体局选派闾井初中常建丽老师到 我校交流学习，学校给予热情接待，为其在校期间的教学、 管理全面成长提供锻炼机会。六月下旬，XXX初中结对学校 领导教师一行六人到集团两校考察访问，对两校精细化的教 育管理、热情阳光的师生形象、丰富多彩的课程开发大为赞 赏。“既以为人己愈有，既以与人己愈多。“我们将继续推 动四所学校之间的常态化多层次交流与合作，在无私帮扶的 同时，也是对我们集团内涵式发展、高品质提升的一种自我 激励与鞭策。四、聚焦常规，强校提质起于精微（一）强化教学常规管理1.严抓教学计划质量关。各教研组、备课组、任课教师 能按照课程标确定教学目标，制定教学计划。教务处组成了