儿童科技馆七彩生活展区设计方案.docx

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1、儿童科技馆七彩生活展区设计方案1欢乐农庄设置农庄场景，儿童在这里可参与简单的农作劳动和互动式游戏，了解简单 的农业知识，懂得日常的衣食物品是经过很多劳动换来的，有助于树立尊重劳动、 崇尚节约的意识。 小农夫：采用触摸屏技术，用flash动画介绍培育作物生长过程中重要的环节和要素, 如：浇水、施肥、除草等。 种植箱箱体内种植作物，分为明光区、暗光区和土栽、水栽、营养液栽培等，比较 不同的种植方法和环境对植物的影响。 它是什么做的？通过判断、选择式游戏，使儿童了解日常的食品、物品的根本来源，感受农 产品在生活中的重要意义。 果菜园坡地设置果菜园，有多种仿制果蔬植株模型，以互动参与游戏使儿童了解多

2、种作物结果的方式，以及常见果蔬的植株形态。 挤牛奶以参与游戏的方式，使儿童模拟体验挤牛奶。 蛋生鸡通过实际观察小鸡孵化，使儿童亲眼目睹生命的诞生，了解生命孕育的知识。 粮食传运由多种传输、提升方式组合而成，需要多名儿童协同操作，将谷物送至目的 地。 2建筑工地设置建筑工地，提供施工图、各种建筑工具及大型建筑积木材料，儿童可以 根据图纸搭建多种风格的建筑，使儿童认识简单的建筑结构，了解建筑材料和机械的用途，锻炼视图建构能力，培养分工合作意识。 中国民居 爱斯基摩人雪屋 亭子 拱桥3工作坊设置各种形式的手工制作、装配活动、益智玩具等，为儿童提供“做”中 “学”的环境。学习使用简单的工具，发挥想象力

3、和创造性，提高动手能力，培 养热爱劳动的优秀品质。 手工制作利用日常废弃物和包装材料，制作立体画、家具和简单的房屋等。 装配车间识别并使用工具，进行简单的组装和拆解工作，儿童从中可了解齿轮、锁具 等机械结构。 玩具园设置具有多种组合功能的益智拼装玩具，以及认知类、配对类、电子类等科 学玩具。4艺术厅采用科技手段和互动参与方式，让儿童初步了解音乐、美术、影视制作等方 面的一些科学要素（如：节奏、音色、投影视图、色彩混合等），为儿童提供接 触艺术、增强艺术感受力的环境，以及发挥想象力、体验艺术创作乐趣的机会。 乐器识别将多种半立体乐器模型组合成乐器墙，有些乐器局部可动、可发声，儿童通 过动手操作，

4、直观了解声音是怎样产生的。 五线谱作曲在带有小节线的大型五线谱磁板上，儿童可随意移动代表音拍长短的音符和 各种符号，自创乐曲。 虚拟调色板触摸屏随机显示复合色的图案，用手持感应式画笔“蘸取颜料”，给空白图案 轮廓上色，尽可能把颜色调得与示范色一致。 配音游戏利用真实的设备和工具，通过分工、配合，开展为影片配音和制作特殊音效 的游戏活动。5环保卫士通过体现节约和循环利用等参与互动活动，引导儿童从身边小事做起，树立 环保、节约的观念，养成保护环境的良好生活习惯。 垃圾回收利用垃圾的实物模型和多媒体演示相结合，选择垃圾分类回收后对应的再生产品, 了解垃圾的分类、回收利用的过程和好处。 让废纸再生观众亲自动手参与废纸碎解、制浆、压榨脱水等造纸的全过程，了解废纸是 如何被循环利用的。 水滴积少成多观察一个未拧紧的水龙头造成的浪费以及家中的洗面池、马桶等一天的用水 量，使儿童认识到日常生活中节约用水的重要性。