幼儿园中班认识数字教案3篇.docx

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1、L幼儿园中班认识数字教案：认识数字8活动目标1、学会8的形成，并认识数字“8”。2、初步掌握8的实际意义。3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。4、开展幼儿逻辑思维能力。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备1、18数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件2、活动室周围放置假设干身上有18点子或数字的老鼠形状。3、人手1份实物卡片操作材料。活动过程（一）开始局部组织教学（二）基本局部：1、小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不 想变个数字娃娃?你们想做个数学娃娃几?你们就戴上几的头饰。2、现在你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几?这个数 字是怎么来

2、的，看谁说的又对又快，幼儿回答。3、孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃娃， 老师想变成数字几呢?看完老师变的魔术就知道了。4、操作课件：飞出7只蜜蜂，后来又飞出一只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂?7 只蜜蜂后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的 （7添上1是8）老师肯定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果， 汽车，飞机等让幼儿说。5、老师刚才变的蜜蜂是几?老师想变成数字几？ （8） 8像什么？6、8能表示8只蜜蜂、8只花篮、8还能表示8颗星星等，8能 表示好多好多是8个的物品。7、闯关拜见黑猫警长，正确判断“8”以内的数量。！出自：快思 老.师！（1）、第一关，请小朋友

3、们从盒子里找出有8个礼物的卡片送给 黑猫警长比一比，谁找得礼物又对又多。（幼儿操作实物卡片，教师 观察。）提问：你找到了什么礼物，它们的数量是几，（2）、第二关，说出数字“8”像什么？请小朋友从数字卡片中找 出数字“8”，念一念。（3）、第三关，考考你们的眼力，（出示图片）。请根据老师的问 题拿出相应的数字卡片放在桌子上。8、游戏捉老鼠，巩固对8数量的正确判断。活动室里藏了许多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数 字“8”的妖精，比一比，谁的本领大，捉的老鼠又对又多。幼儿游 戏，教师观察、指导。（播放歌曲黑猫警长）（三）结束：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫警长一起到外面去玩

4、一回吧。2.幼儿园中班认识数字教案：认识序数1-5活动目标：1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。2、开展幼儿思维的逻辑判断能力。3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。活动准备：1、创设超市小货架的环境。2、动物及其食品小图片、房子图、笔等。活动过程：(一)通过游戏“为小动物买礼物”理解序数。(序数可以从不 同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同)1、自由探索：(1)引导幼儿以“到动物食品超市为小动物买礼物”的游戏形 式到“超市”购物。(要求记住在什么颜色的货架上买到货物的)(2)请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物，并请 其

5、他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的东西。2、交流讨论：(1)师：为什么买同样的东西会得出不同的结论？(2)师引导幼儿发现序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。(3)幼儿分组交流：讲讲自己是从哪个方向数第几格中买的东西。(二)游戏“给小动物送礼物”，巩固认识序数。1、以“将超市买到的东西送给小动物”引题。2、引导幼儿观察小动物的房子有几层，每层有几个房间。3、师请一幼儿说说你买的东西(动物食品)是给谁吃的？它住 在房子的哪一层，哪一个房间？并认识房间号如第一层第五间用“1-5” 表示。4、幼儿分组操作：将食品礼物送给小动物(1)要求将小动物的房间号写在礼物卡上，然后送到房间

6、。(2)引导幼儿互相检查纠正操作结果，教师巡视指导。3.幼儿中班认识数字教案:认识6以内的序数活动目标：1、学习6以内序数，理解序数的含义，会用序数词“第几”来 表示6以内物体的排列顺序。2、能清楚表述序列的顺序。3、开展观察、区分、归案的能力。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动重点： 学习从不同方向(从左一右、从右一左、从上一下、从下到上)确定物体的排列位置。活动难点：尝试用完整的语言描述物体排列的位置。活动方法：游戏法、讲解法、引导法。活动准备：1、ppt课件2、操作材料：6种写有数字16的食物卡片，操作纸人手一份3、“生日歌”音乐活动过程：一、创设情境（一）情境导入，破译羊村

7、大门密码数字6。1、“今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀请小动物们去她家 聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊？ ”2、“要进入森林，得先把羊村大门翻开，我们来试试。（按门 铃）哎呀，怎么打不开？原来羊村的大门上有一把五彩锁，里面藏着 许多数字宝宝，小朋友只要猜出数字宝宝，就可以翻开这把五彩锁了， 桔黄色后面藏着谁呢？小朋友猜的对不对？看一看。以此类推，出示 数字宝宝（1、2、3、4、5、6）,羊村大门翻开了，欢迎小朋友的到 来。”（二）以“羊羊的生日餐会”活动，学习6以内的序数。1、出示ppt小动物图片，引导幼儿观察。提问：“有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请，准备去去她家呢？ ”“羊羊小姐邀请了

8、几个小动物呀？ 一起来数。”引导幼儿说一说从左往右和从右往左数“XX小动物排在第X个”。教师小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，红旗在哪边，我 们就从红旗的那边往后数，开始数的那一个叫第一。2、到羊村超市选购食物。出示装有食物的货架，”今天小动物要带上自己最爱吃的食物去 聚餐，小朋友看一看，它们要买的最爱吃的食物在第几层”？交流讨论：为什么买同样的东西会得出不同的结论？引导幼儿认识货架有高有低，可以从上往下数，也可以从下往上 数。教师小结：序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结 论会不同。（三）寻找羊羊的家。出示四幢楼房，让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。“小动物们高高兴兴去羊羊家了，这里有四幢楼房，美羊羊在哪 里呢？我们一起来帮助喊一下。”（美羊羊）“她的家在第几幢第几 层？ ”小结：小朋友真聪明，我们数房子楼层的时候是从下往上数的, 不可以从上往下数。二、幼儿操作帮助小动物用序数方式将食物依箭头方向从左往右或从右往左装盘。“小动物们终于找到羊羊家了，他们要把好吃的东西装进盘子, 你们能不能帮帮助？红旗在前面就从前面开始往后排，红旗在后面就 从后面开始往前排，一定要按照顺序排。”幼儿回桌子旁操作。三、评价活动放“生日歌”幼儿端着完成得作品回到椅子上坐好。“这个小朋友排的对吗？”“小动物们可以过一个快乐的生日餐会了，我们一起祝美羊羊小 姐生日快乐。