2022幼儿园元宵节活动教案范文.docx

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1、2021幼儿园元宵节活动教案范文你知道我多喜爱你吗?圆粉粉的小脸蛋，咧嘴就是那么甜美的笑容。真的好想在你脸上 狠狠地吻下去，让你融入我的身体。啊!香甜的元宵。下面是我为大家整理的2021幼儿园元 宵节活动教案范文，一起来看看吧，盼望对你们有关心。幼儿园元宵节教案篇一活动目标：1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2、能感受到元宵节的欢乐。活动预备：1、请幼儿收集花灯，布置活动室。2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。3、幼儿用肥皂洗净双手。活动过程：一、欣赏花灯，感知元宵节。1、幼儿自由欣赏花灯，相互观赏。2、引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯？3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯

2、、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓元宵。1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。2、争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最终将每一段搓 圆。三、幼儿操作。老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免 弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅关心煮沸熟。幼儿园元宵节教案篇二主题说明：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节”。民间正月十五闹元宵已有 悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节口习俗体现得最为彻底和典型的传统节口。在主 题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文 化和民俗习惯有一个基本的了解，

3、更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的 体验，猎取多方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传 奇、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元 宵象征着团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜 气和欢快。自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。主题目标：1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；3、乐观参加“闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步 感受团聚的意义主题活动：活动一：甜甜的元宵

4、活动目标：1 .知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2 .通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3 .能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动预备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1 .激发做元宵的爱好和愿望。师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小伴侣 们想不想自己做元宵？2 .观看制作材料，了解做元宵的方法。(1)观看并知道做元宵需要的材料。3 2) 了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么？4 .做元宵、煮元宵。提示幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿

5、尝试用搓、团聚、在盘中滚滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎， 不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓 浓的团聚之情。活动二：赏花灯、猜灯谜活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语。3、进展幼儿的语言交往力量。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动预备：1、物质-每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、学问-有过过节的生活体验

6、。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、绽开1、赏灯活动。(1)幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、 名称及特殊之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜, 猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进行交换)(2)集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜？(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈关心猜。三、结束将A组和B组得到

7、的奖品比一比，看哪队成功了？师：鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。幼儿园元宵节教案篇三活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语。3、进展幼儿的语言交往力量。4、感受节日的欢快气氛。5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动预备：1、物质-每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、学问-有过过节的生活体验。活动进程：一、导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、绽

8、开1、赏灯活动。(1)幼儿相互观赏各自的花灯:老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、 名称及特殊之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜, 猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进行交换)(2)集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜？(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈关心猜。将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队成功了？鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。教学反思：本节活动

9、的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元 宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作 不同口味的元宵，体验劳动的欢乐！幼儿园元宵节教案篇四活动目标：1 .引导幼儿运用各种材料，自主选择相宜的工具制作彩色元宵。2 .在与材料的互动中激发幼儿乐观思维，大胆动手操作，遇到困难会想方法解决。3 .体验操作活动的乐趣。4 .体验元宵节的欢乐氛围。5 .乐于探究、沟通与共享.活动预备：1 .材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。2 .工具区：各种餐具(碗、调羹、盘子等)，抹布3.嬉戏区：大地毯上洒满蓝色小绐纹纸条。活动过程：1 .与幼儿共

10、同回忆制作彩色水的过程。2 .老师出示米粉和彩色水，争论如何制作彩色的元宵。师：今日我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢？幼：彩色水，米粉。师：有了彩色的水，米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢？幼A：米粉里放点红色的水。幼B：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩色元宵。3 .幼儿自主选择喜爱的材料，进行操作。老师巡回引导，鼓舞幼儿大胆尝试。提示幼儿之间相互关心，留意卫生。对力量不强的 幼儿赐予引导和关心。幼A： 一边和着米粉，一边数着数：“1、2、3、4、5,够了。然后用调羹搅拌着米粉 和红色的草镂汁，“变了，变了，米粉变成红色了。兴奋的她不断的探究着米粉、米粉糊、 米粉团幼B：不时地看看自己的操作，乂偷

11、偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对 他的困惑，老师赐予准时的旁敲侧击的引导。4 .幼儿相互沟通制作过程，展现自己的劳动成果。5 .嬉戏：元宵乐幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。（有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿 头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚.滚成一团，笑成一团。）活动延长：品尝彩色元宵，体验胜利的喜悦。活动反思：L彩色元宵是预成活动中的一个生成活动，它建立在幼儿的需要与爱好上，建立在幼儿 已有阅历上，它是一个现有阅历与新阅历的整合活动，在活动中鼓舞幼儿大胆操作、主动探 究。2.每时每刻,不论在任何一个地方，一种爱的力气总在激励着幼儿乐观地观看这个世界, 探究这个世界的神秘，作为活动支持者、合、引导者的老师应抓住教育契机，制造性地运用 教育机灵，为幼儿供应丰富的材料、创设探究活动的机会和自由进展的舞台，激活幼儿的思 维、挖掘才智，敬重、支持、鼓舞幼儿在活动中大胆尝试、主动探究，促进幼儿在现有水平 上不断地进展。3、幼儿天生是个探究家，在探究如何使自己变成元宵的过程中，孩子们的 表现发挥得淋漓尽致，在体验胜利的欢乐中，他们的情感得到了更步的升华。2021幼儿园元宵节活动教案范文