小学语文教学实践：四下第四单元教材分析与教学建议.docx

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小学语文教学实践：四下第四单元教材分析与教学建议语文要素： 体会作家是如何表达对动物的感情的。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。人文要素：本单元以“作家笔下的动物为主题，编排了老舍的猫母鸡 和丰子恺的白鹅三篇作品。猫一课细致、生动地描述了猫 的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱。母鸡则描写了作者对母 鸡的态度变化，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爰 的赞颂之情。在白鹅这篇课文中，作者从叫声、步态、吃相等 方面写出了白鹅的特点一一高傲。单元字词句 认识39个生字，读准4个多音字，会写45个字，会写36个 词语。 知道千里马、老黄牛等词语分别指的是哪一类人，积累词语。 能感受语气词的表达效果。阅读 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解动物的特点，体会作 者对动物的感情。 能体会作家是如何表达对动物的感情的，感受语言的趣味。 背诵积累古诗蜂。书面表达 能体会冒号的用法，并仿照着写一写。 书写时注意行款整齐、布局合理。 能模仿课文，学习表达对小动物的情感。 能根据交际需要写出动物的特点。教学建议1 .处理好阅读教学和习作教学的关系。2 .本单元都是有关动物的课文，应该如何增加学生对动物的了 解，加深对课文的理解？ 引导学生观察生活中的小动物。 让学生借助网络认识文中的动物。 通过课件介绍文中的动物。课时安排内容猫母鸡白鹅习作语文园地合计课时2222210