小学语文教学实践：四下第三单元教材分析与教学建议.docx

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1、小学语文教学实践：四下第三单元教材分析与教学建议语文要素： 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。 根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。人文主题：本单元以学生熟悉的”母亲和自然为中心意象，展现了现代诗 饱含情感、想象丰富、语言表达独特等特点。短诗三首歌颂了 母爰，童真和自然。绿描述了春天到处都是绿色，通过画面的 勾勒尽显大自然之美。白桦字里行间充溢着对白桦由衷的喜爰、 赞美和崇敬之情，其中更包含着对民族的热爰，对祖国的炽烈情怀！ 在天晴了的时候勾画出了一幅富有诗意的自然风光图，表达了 诗人轻松、愉悦的心情和对生活的热爱。单元目标：字词句 认识29个

2、生字，会写23个字，会写17个词语。 能正确认读一些古代文人的名字。 能积累描写颜色的句子。 能积累关于诗歌的名言。阅读 能通过朗读，体会诗歌的韵味。能背诵指定课文。 能借助关键词句，体会诗歌表达的情感和诗歌的韵味。 能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的一些特点。书面表达 能仿照示例，写短诗。综合性学习 能多途径收集现代诗，与同学交流自己收集的诗歌。 能尝试创作现代诗，与同学交流。 能对自己收集或创作的现代诗分类整理，并与同学合作完成小诗集的编写。 举办班级诗歌朗诵会，能用合适的语气朗读，表情、体态自然 大方。教学建议：1 .本单元是一个现代诗歌单元，你知道现代诗有哪些特点吗？很多现代诗歌饱含着真挚的情感。很多现代诗歌蕴含着丰富的想象。2 .本单元还是一个综合性学习单元，请对比三年级下册综合性 学习单元和本单元的相关要求，分析本单元综合性学习指导的重点。具体课时：内容短诗三首绿白桦在天晴了的时候综合性学习语文园地合计课时22112210