我和老师之间的故事作文（精选44篇）.docx

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1、我和老师之间的故事作文（精选44篇）我和老师之间的故事作文篇1老师，多么伟大的两个字！老师，是人类灵魂的工程师则帮助我们到达对岸的桥梁, 是无私奉献的蜡烛，是滋润我们心田的雨露，是普照我们的阳光。是老师，在我感 到失望时鼓励我；是老师，在我感到无奈时帮助我；是老师，在我受到伤害时保护 我；是老师，在我犯错时教育我。我与老师之间的故事每天都在发生，其中有一件 小事却令我印象深刻。我向来有粗心、懒散的毛病，是我们是温老师改变了我。温老师是一个认真、负责 的好老师，她对同学们的要求都很严格。有一次，我负责扫地，我很不情愿地拿起 扫把，随便把地上的扫走，就想回教室去了。这时，温老师看见我扫的地方还黑乎

2、 乎的，便马上把我叫过来，严厉地批评了我，然后又语重心长地教育我要养成细心 负责的好习惯。一开始我并不服气，但经过温老师的耐心教导，给我讲道理，我慢 慢明白过来了。老师这样不就是为了我们的班集体，为了我们校园的环境吗？不就 是让我从小要养成做事要认真负责的态度吗？从这件小事中，我认识到了自身的错 误，也让我时常提醒自身做什么事情都要积极向上，严格要求自身，这样才能养成 不错的习惯。是老师，在我们取得成绩时表扬我们，鼓励我们继续前进；是老师，在我们遇到困 难时，耐心指引，使我们迎难而上；温老师，在我们烦恼时为我们打气。老师，您 是我们到达理想彼岸的一盏明灯！我和老师之间的故事作文篇2随着时间的流

3、逝，我在学校已经度过了四个年头。在这四年中，常老师，您不但在 学习上给我了极大的帮助，而且在生活上也是那样无微不至的关怀着我，给我留了 难以磨灭的印象。有一件事，我非常谢谢你，记得那次，我数学只考了 72分，是你平息了我家人的 气愤。有事在您的鼓励下，我考上了最理想的分数：100分。在我还沉浸在欢快的 气息中时，是您，一把把我拉了出来；“虽然你这次考了 100分，可不代表你永远 会考这么理想的成绩，你应该脚踏实地，好好学习，”有是你这么短短的一句话才 使我的成绩名列前茅。在那个下雨的夜晚发生的事，我到现在也忘不了，也许您也一直把这件事记在自身 的脑海里吧。那天，天空就像小孩子的脸说变就变，早上

4、还是晴空万里，下午就已 经成了乌云密布。很快，黄豆般大的雨点从天而降，没有带任何雨具的我焦急的踱我知道，只要老师把脚踏在讲台上的那一刻，就等于把毕生的心血都给了学生，但 我愿意，因为，教师的事业是伟大的。我和老师之间的故事作文篇16二个月以前，在一个风和日丽的早晨里，我和往常一样，高高兴兴地来到学校，因 为我知道今天是一个美好的日子。来到班里，很快同学们早早的都到齐了，这时我们班主任也进了班，因为今天我们 班要评选三好学生，通过全班同学的投票选举，最后结果登到了黑板上，我恍然大 悟，三好生居然是我们班的那两个同学，真奇怪，怎么没有我，我伤心极了，奇怪 的是，其中一个同学平时学习一般，还爱打架，

5、为什么会选他？这时我的好朋友告 诉我说：“那个同学亲友团很多”，还有平时乐于助人，热爱劳动呀！听完后，我 伤心的哭了。就在此时，我的老师一下子看透了我，便告诉我今天放学后留下来， 到了放学时间，老师找到了我，亲切地和我交流起来，老师告诉我，李彤今天是不 是因为没评上三好生伤心了？我轻轻地点点头，小声的说是的，这时老师又像妈妈 一样耐心的跟我讲，这次没评上，我们下次继续努力，评选不是光靠成绩，而是需 要全面发展，我们的成绩是平时在于付出，在于给予。懂了吗？听了老师耐心的讲 解，我从中受益匪浅，这时我开始慢慢地放松，告诉老师我明白了，下次我一定努 力，不光学习好，而且我一定做到德、智、体、美、劳全

6、面发展的同学，请您监督 我。虽然这是一件小事，但使我一直记忆深刻，我一定把老师说的话记到心里，希望自 身成为一名合格的好学生。我和老师之间的故事作文篇17她在我们班最辛苦，她是我们最好的朋友，她就是教我们语文和数学的四年级1) 班班主任一张静莹老师。由于我的成绩不太好，张老师一有时间就给我补习。有一次放学，张老师把我留了 下来，给我认真地补课，由于有的题我不明白，张老师一而再，再而三的给我讲题, 直到我把题完全理解透了为止，她不放心，又给我出了儿道题让我做，检查我到底 掌握了没有，结果我全作对了，但她还是不放心，晚上张老师就给妈妈打电话，让 妈妈给我多出几道题，多练练，看看书上的例题。老师不光

7、对我这样，我想对别的 同学也一样，总是不厌其烦，很有耐心。由于我平时马虎、不认真、不按老师的要求去做因此这次的期中考试的成绩不太好, 这让老师很担心我掌握知识的情况和期末考试成绩。张老师总督促我要掌握书上的 知识，多看书。不过张老师也是很了解我们的，看我们平时学习累了就带我们放松一下，例如做游 戏讲故事等，有时张老师还跟我们开玩笑，大课间带我们到操场上玩。这时我感觉 她不向老师！到向我们的小伙伴。她就像我们的妈妈一样关心我们的身体、学习情 况。我会努力把我的学习成绩搞上去，让您不在担心。看您不高兴的时候，不管是担心 我们的学习情况还是其它的事情，使您不高兴请把您不痛快的事告诉我与您分担吧! 让

8、我成为您的好朋友吧！我和老师之间的故事作文篇18我和老师之间，曾经发生过这样一件事。我是一名转学生，因此没有课程表。妈妈看我天天把所有书都背到学校，每次回家 都非常累，就给老师写了一封信。第二天我把妈妈的这一封信给了老师，老师看了, 亲切地对我说：“下课的时候抄一下课程表就可以了。我拿回信，就回到座位画起 课程表的表格来，但这时，铃声响了，我只好停下，准备数学书上课。但我的性子 急，心里总想着画完那张课程表格。于是，我又拿起笔画起那张表格来，可还没画 完，老师就把我手里拿的所有东西都拿到了讲台上。那时，我非常委屈，但不久， 我也随着大家的步伐，一起学习了。下课，老师把我叫到了他的面前，对我说了

9、一 些深刻的话，我那时不懂，委屈地都要哭出来了，最后我拿回了我的东西，坐在座 位上继续抄课程表。回到家里，我回想着这件事，不明白老师为什么这样对我。最终，我明白了，我明 白老师是想告诉我一个道理，一个珍贵的道理，一个能影响我一生的道理：做事要 一心一意，才能干好这件事。我为什么不能专心的听课，而要去抄那课程表呢？哦，亲爱的老师，在这里，我要向您表示深深的歉意，也要向您表示深深的谢意。 为我做的事感到歉意，为您所做的一切表示深深的谢意。我爱您，我的老师！我和老师之间的故事作文篇19“糟了！优盘忘记带了。”周老师说到。原来老师正在复印店里打印文件。老师拉着我就往大街上跑，准备打的去家拿优盘。出租车

10、来了，我们急忙上了车。我想：老师怎么也会丢三落四呢，原来老师也有缺点啊。“啊！ ”老师又叫了起来， 在我们正往家里赶时，急匆匆的钥匙都忘记了带。怎么办呢？见老师忧心忡忡的样 子，我也跟着想起办法来。眼看家快到了，可脑子里怎么也冒不出一个想法，只能 是回去看看再说吧。到家了，门依旧紧紧的锁着，我们绝望极了。老师说：“身上没带多少钱，如果回去拿钥匙已经来不及了，况且还要耽搁很多时间。”就在我们 思考时，我突然叫道：“老师，后院有窗户吗？ ”“有，但不知道关没关。”老师说。 于是我们迫不及待的来到后院，真是天助我也，窗户没关。我说：“老师，我个子 小，从窗户里进去，然后我去开门。”“好！ ”老师说，

11、由于窗子太小，我使劲才挤 了进去。进去以后，我匆忙去找门，可是门在哪儿呢？只见阳台那里有一扇门，我 打开看了看，没有啊，正当我着急时，老师来了，那扇门我已经打开了，原来没有 发现藏在阳台角落里的那扇门。门开了，老师对我说：“要不是你的灵机一动，我 就束手无策了，谢谢你啊！ ”在回去的途中，我和老师都很高兴！我和老师之间的故事作文篇20老师就像辛勤的园丁，一棵一棵地种植我们的绿树，这样我们就能在阳光下成长， 变得更加挺拔和强壮。我记得我在小学三年级时是一个非常淘气的孩子。一天，中 午放学后，我们家没有人。我能做到吗？这是我的老师，张小姐。她似乎看透了我 的心，对我说:陈海龙，跟我来。我呆了一会儿

12、，然后跟进。坐在老师的车里，一 向很严肃的张老师非常和蔼可亲，他跟我说话后来到了张老师的家。张先生放下包, 端着盘子，冲进厨房开始做饭。只过了一会儿，桌子上摆满了菜，张老师叫我过来吃饭。我看着张老师和蔼可亲的 脸，闻到了食物的味道。我狼吞虎咽地吃了下去。这样，我吃饱了，休息一会儿， 我就去上学了。下午张老师上课的时候，我头晕，不知道怎么了。这吓坏了张先生。 张先生立即把我送到附近的医院。在路上，张先生问我中午还吃了什么。我说我已 经到达医院并通过了医生的检查。医生说我吃了不卫生的东西。这使张先生担心得 要死。她很快问道:能做什么？医生说，我需要挂点水。这样，我打了一针，在倒水的时候睡着了。我不

13、知不觉地睡得很香。已经6点了。 我模糊地睁开眼睛，发现我在张老师的办公室里，但张老师一直在看着我。我感动 得流泪了。张老师就是这样。在课堂上，她非常严格。学生发言后，她大声指出。 然而，在她的生活中，她一直在评估我们的生活，这样我们才能茁壮成长。这让我 想起了老师最值得称赞的一句话:春天的丝虫会一直织到死去，每晚蜡烛都会抽干 它们的烛芯。我和老师之间的故事作文篇21时光如梭，现在我已经是一名五年级的大哥哥了，回顾一下过去的四年的点点滴滴, 那些和老师相处的时光，在我脑海里面历历在目。我在家长和老师眼里是一位聪明、懂事、听话的孩子。可是在工作、自理方面一直 是符老师所讨厌的，那一次，符老师狠狠地

14、批评了我一次，因为我经常受表扬，时 间久了，便“目中无人”，身为班长不管班，可是，被符老师发现后，她便不再是 “天使了，当时，我还想：这算什么，符老师一定不会重重“奖赏”我的。但，我想 错了，符老师对待每一个同学都是那公平公正，那严格，对我也一样，其实，这是 严中有爱，试想一下，这不是为了我的今天和未来吗？符老师对我这件事，只是叫 我写了一篇检讨书，这次，我感觉到了严中的爱。符老师在我心目中不但仅是严历的，她还很关心学生的，我上二年级的时候，不小 心被桌子砸伤了脚趾头，我痛得“哇哇”直叫，眼泪都流出来了，第二天，当符老师 知道了这件事之后，鼓励我：“脚趾受了伤怕什么，是男子汉受伤了就要好好走路

15、, 不要让外婆和奶奶这么老的人背。”她还特意将我安排在了第一桌，好让脚不被前 面的椅子碰刮到，还让我拿一个小凳子过来把脚垫高，她让我感觉到舒服一点，当 两个月后，我的脚好了之后，我看到阳光明媚，轻风吹拂，似乎在祝福我，又好像 感谢符老师，原来，表面看起来凶狠的符老师这么关心学生呀！师恩难忘，符老师的严格，她的关心学生，她的精彩的课，我怎么也忘不了。我和老师之间的故事作文篇22每一个人都有属于自身的语文老师，她们宛如我们的第二位母亲，教导我们如何健 康成长，我的语文老师，就是有名的杨宁老师了！杨老师为人亲和，樱桃小嘴，笑 起来就像暖阳，使人十分喜爱她，不要看杨老师温柔似水，但杨老师总会纠正我们

16、的错误，让我们学会一切，杨老师是一名认真负责、善解人意的好老师。记得三年级上学期时我们班获得了易联杯足球赛第一名，我和罗昕睿是场上主力队 员。罗昕睿被评为最佳运动员，我想最佳运动员一定非我莫属，但杨老师却把第二 个最佳运动员的奖给了一位女同学，当时我就有点不高兴了，我想：“杨老师为什 么会选她？她哪有我踢得好！ ”回家后我把这生气的想法告诉了爸爸。爸爸说：“杨 老师可能有她的道理吧，不是她比你踢的好，你踢得非常好，但老师只是让更多女 生参加到这项运动中来！ ”听到爸爸这么一说我的心情好多了。第二天，杨老师把 我俩叫到她身边温柔地对我说：“戴霖松做男子汉要大方一点，你就让给她吧！ “我 频频点头

17、，表示没问题，对着女同学说：“你很不错。”过了一阵快到放暑假的时候，杨老师突然拿着一个足球对我说：“这是奖给咱们班 的足球，算是给你一个奖励把！ ”我高兴的点点头。我想：“杨老师还一直把这事放 到心上”。通过这件事我不知不觉的喜欢上了杨老师，因为她是一位善解人意的好老师。我和老师之间的故事作文篇23在学校里有很多老师，但我最喜欢的还是温柔的单老师。单老师有着一头乌黑发亮 的长发，长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来非常和蔼可亲。单老师对工作十分认真，对我们也十分关心。有一次，和小伙伴玩游戏时，突然， 我摔倒了，腿上划了一个大口子，火辣辣地疼。小伙伴把我扶到了教室去休息，刚 安顿好我，就有的同学跑出

18、去告诉单老师。过了几分钟，单老师满头大汗地走回来, 对我说：“你没事吧？我扶你去医务室。”老师说着便把我扶起来，去了医务室。医 务室的阿姨用酒精为我消毒后，用纱布包扎了伤口。我打心里感谢单老师。还有一天早晨，天气晴朗，万里无云，可妈妈却说：“天气预报告诉我们今天有雨 啊，你带把伞吧！ 我心想：大晴天怎么会下雨呢？我没带雨伞，就去了学校。中 午放学，天空下起了倾盆大雨。我疾步地走在雨中，不一会儿就浇得像个落汤鸡。 妈妈也没有过来，我多么渴望能有一把雨伞啊！正当我失望时，突然觉得雨停下了。 我回头一看，是单老师，给我打着雨伞。单老师拉起我的手，对我说：“我送你回 家。”不顾路远雨大，单老师一直把我

19、送到家。妈妈请老师休息一会儿再走，可单 老师却说不用了。之后悄然无声地离开了。我为是单老师的学生而骄傲和自豪，单老师对我的爱我会永远铭刻在心里。我和老师之间的故事作文篇24说起我们的老师吧，她不高也不胖，浓密的长发优雅地垂到腰际，柳叶眉下，藏着 一双不大但炯炯有神的眼睛，老师经常在上课的时候用她那火眼金睛扫视一遍全班, 再用威严的语调喊：“上课”我们也会在封淼的指使下站起来，齐声说：“老师好”再 鞠一个躬，老师往往会面带微笑：“同学们好，请坐。”大家猜猜她是谁呢？ 对 啦，她就是我们的语文老师，程老师。程老师像溪水一样温柔。一年寒假，我们的小组要组织包饺子，我早早的就来到了指定地点，准备开始这

20、次 活动。饺子皮上来了，饺子馅也上来了，程老师也来了。真是万事俱备，只欠东风。 很快东风就来了，只听田家佳一声令下“3,2,1,开始”，大家都很快的包起来，我包 了一两个，但比狗包的还差。程老师察觉到了我的异样，笑着过来了，在我一旁耐 心的指导我“看，先弄一点点馅进去，对，再把两边捏在一块，哎对，看，你先把 大拇指和食指弓成一个V字形，看好了，把虎口对着没包皮的那块，往前一 推，”程老师就这样耐心的指导我，我知道程老师下午有急事，她还是这样耐 心，这样温柔，想到这，我的眼眶湿润了。老师又一起教我写毛笔字，一起猜谜语, 程老师像母亲一般教给我们知识，带给我们力量。程老师无时无刻都在呵护着我们。老

21、师，您像大树为我们遮风挡雨，您像灯塔，为我们引路，您像 老师，我爱您!我和老师之间的故事作文篇25“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对老师最好的描述。在生活中，老师不但 辛勤的园丁，还是慈母般的长辈呢，她时时刻刻都在无微不至的关爱着我们。我就 感受过老师的爱。那是在某一个星期一的升旗仪式上，大家都在全神贯注、专心致志的听着主持人发 言，我听着听着，顿时感觉口干舌燥、头昏脑涨、下盘不稳，蒋老师的眼睛就像一 台CBD扫描仪，扫视一圈后，她发现了我的不适，便走过来，摸了摸我的额头， 嘀咕道：”脸色苍白，眼睛眯起，嘴唇干了，还有一点烫。”又叫道：“王涛、男杨 阳，把何雪梅扶回教室，给她兑点糖开水。

22、何钟鑫，去食堂给何雪梅拿个包子！ “说完，他们就把我扶回教室了，过了一会儿，糖开水、包子都来了，我感觉蒋老 师对我太好了。升旗仪式结束了，老师同学们回来了，蒋老师又把我叫上讲台，又摸了摸我的额头, 问道：“你吃早饭没有？ “我说道：吃了。“老师又问我”“好点了吗？快去给你爸 爸打电话，让他带你去看医生”蒋老师这样嘘寒问暖，让我有些受宠若惊，我 太幸福了！幸好那天，蒋老师及时发现我的状况，并处理的妥妥帖帖。因为蒋老师关心学生、 善于观察，因此让我们这个班和谐有序。老师是春蚕、蜡烛、园丁的代名词，她不但传授我们宝贵的知识，还教我们怎样为 人处世，老师是求学路上必不可少的良师益友！有老师，真好！我和

23、老师之间的故事作文篇26老师是人类心灵的工程师，老师是我们成功道路上的指路人，老师是蜡烛，燃烧自 身，照亮他人。老师，您是否还记得？有次考试，我考的还不错，就在我沾沾自喜时，您当头给我 泼了一盆冷水，叫我不要太骄傲。我不以为然，就在下次考试，我认为没必要复习 了，结果考砸了，您只说：“下次努力”。老师是您告诉了我骄傲使人退步，谦虚使人进步。还有一次，我感冒了，虽说不是很严重，但还是向您请假，您却说：“这点小事你 也要请假？自身去买点药！ ”当时，我心想：这是个什么老师啊，学生生病了，连 请假都不行，这还是老师吗？后来，我的病没多久就好了，我也渐渐从同学那得知, 老师经常向他们询问我的情况。我这

24、才知道，原来老师您是在培养我们的独立生活的能力呀！在我遇到不会的题目时，您只是说自身显思考，在批改完作业之后，您却像变了个 人似的，我们问您不会的题时，您会细心的给我们讲解，生怕我们不会，对于那些 成绩不好的同学，您也是以鼓励为主，讲题目时您对他们则是更加仔细，还经常辅 导他们，给他们买各种资料，也不收钱，每次我们犯错时您总会调查清楚在伐我们, 而且会给我们最起码的尊严，让我们很感动。老师您对我的爱，我无以回报，将来我一定会发扬您教给我的东西，来回报您！我和老师之间的故事作文篇27背书是一件非常简单的事。但我的想法是背书是简单，前提是不在众目睽睽之下。这要从那一次背书的模事说起那天不知怎的感觉

25、天气闷闷的，好像天都快压下来了，压的我喘不过来气，大风猛 烈地吹着，树枝不停地摇动着，好像狂风暴雨就要来临似的。估计又有不好的事情 要发生了！上课了!同学们都安安静静地坐在了教室里，老师走进来对我们说：“现在我要抽查 个别人来背昨天晚上背的书。”老师一个组一个组的抽，前几个组连续站了几个人。 慢慢地快到我们组了，我的心像一只不安宁的小兔子一样砰砰跳个不停，心想：老 师啊，你别点我啊!“代妍锌，你起来背一遍!”真是怕什么来什么!过了好一会儿，我 才反应过来，原来老师以为我在开小差特意点我起来。我慢悠悠地走向讲台，努力 地回想着要背的内容。我站在讲台上，抬头看着讲台下，同学们用恶狼般的眼睛死 死的

26、盯着，我身上冒出了一身冷汗。我吞吞吐吐地背着，再一抬头，老师严肃地问 我：“你是不是不会背？“俄我”“我什么我，你是不是结巴?同学们听了 都哈哈大笑起来。顿时我脑子里一片空白，傻傻地站在讲台上，一言不发。同学们 叽叽喳喳地说了起来。老师生气地说“把这一课抄一遍。”等我下了讲台我又想起怎 么背了。下课了，同学们都跑来讽刺我，平时我可是我们班的背书楷模啊!此时的 我心里真不好受啊!老师啊!我真的会背啊！早知道我不紧张了，这次我知道了：做事不要紧张，不然会惹大的麻烦！我和老师之间的故事作文篇28我的老师是世界上最温柔的人。他虽然个子不高，眼睛有点小，给人的印象比较慵 懒，但和他认识久的人都知道他是一

27、个负责任的老师，对待学生很好的老师。他是我的数学老师。我最喜欢的是他上课时讲题的样子。他讲题的时候会高高举起 手臂，在黑板上写起漂亮的字体，每条直线都是笔直的，他几乎不用尺子，笔直的直线是他多年教学的成果。他也会有风趣的时候有的时候讲着讲着，就突然问 我们一句“我说到哪了？有的时候故意会抄错一个数，算错一道很简单的题，眯着 他那小眼睛说：“老了老了，不中用了。”但其实我们都知道老师是故意的因为 每一次找到老师的错误，对我们的水平都有一定的提升。他还是我的心灵导师。众所周知，我的数学成绩是差得一塌糊涂，这也成了我的 一大心病。每次发卷子的时候，我是真的害怕。有一次单元诊断，我抱着六十一分 的成绩

28、躲在导师班一个人难过，看着试卷上基础部分的叉叉圈圈，我不由得低声啜 泣起来。就在我准备销毁这令人心痛的卷子时，老师进来了。我把卷子藏在身后， 准备快速离开教室，老师把我叫住：“你这次有进步啊，每次进步那一点点，一定 会好的。我惊讶地说：“可我才考六十一分啊，还是倒数啊！ ”“倒数又怎样？对于 你自身来说，进步就行了。”所谓一语点醒梦中人，老师这一番话告诉了我，战胜 自身就好。大智若愚，老徐是也。我和老师之间的故事作文篇29时间就像细沙一样流走，我们无法抓住，只能任凭它的流逝，一转眼，在省实已经 两年有余。在这个地方，我真的成长了很多，有同学们氛围的影响，更有老师的淳 淳教诲促使着我进步。说起来

29、，石主任应该是最敬业的老师了，记得期末的时候，到了六点多石主任还是 在办公室里帮我们答疑，也没有催我们，而是耐心地一点一点讲清楚。遇到特别纠 结的同学，对于一个问题反反复复地问她，她也从来没有嫌烦过。让我印象最深的，是初一下学期。初一上学期的我对政治这门学科及其不重视，导 致期末考得不太理想，于是我开始拿着自身的时评去问石主任。说实话，当时要改 的东西真的很多很多，一遍不行，两遍，初一的时候效率还很低，做完作业后还要 重新修改时评，有时会弄到很晚，每一次她都给我明确提出更高的要求，告诉我方 法，在一次次磨练当中，政治也慢慢好了起来。从第一次见到石主任，就觉得她身上有一种与众不同的气质，她美丽，

30、精致的妆容 和好看的衣服，但同时眼神里有着自信，每一次讲话都能滔滔不绝，也是她的鸡 汤“激励着我前行，我佩服她知识渊博，一个小小的点可以发散出来，与更多东西 联系起来，她教我们的不只是应试，更多的是对这门学科的素养培养。分数足可贵, 可学习不只是为了应付考试，还应该放长远看，对我们未来的帮助。我和老师之间的故事作文篇30我的粟老师是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格开朗，乐观幽默的好老师，总是 能自身快乐的方式把我们带进有趣的课堂，学到更多的知识。同时她更是一个循循 善诱的优秀辅导员。有一天我训练累了，回家大声嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！ ”妈妈听了大惊失 色，不停地追问我为什么，可是我就是

31、不说，无奈之下，妈妈只好求助粟老师。第二天课间休息时，老师把我领到办公室。用好吃的小零食招待我，当我沉浸在美 食中时，粟老师突然开口问道：“你昨天怎么了？ 我害怕被批评，一直闷着头吃东 西，一声不吭。粟老师说：“说吧，我能理解你的。“我鼓足勇气说：“我游泳太累 了，想死.”粟老师问：“你知道死是什么感觉吗？我茫然地摇摇头。“那你知道 人死了以后会怎样呢？我还是茫然地摇摇头。“人死了以后会被小虫吃掉，它彻底 消失，看不见任何东西了。“我心想：我再也见不到爸爸妈妈和同学，看不见鲜花 和阳光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老师摸摸我的头：“好了，回去上课 吧。”路上，听见楼道上的小朋友打闹声都那

32、悦耳。心想：活着的感觉真的很好， 幸好有个粟老师开导我呢！粟老师，您不但教会我数学知识，更是我成长道路上和蔼可亲的领航员，我深深的 感谢你！我的粟老师！我和老师之间的故事作文篇31同学们看了题目可能会吃惊，老师工作那忙，哪有时间给你写信。其实笔友不一定 要拿张信纸，握着笔，写下你的故事。就我和我的老师吧，每当我遇到困惑，想和老师分忧或是见到有趣的事，想和老师 分享的时候，当然，我会写一张信给老师，老师虽很少回，但从老师平时的目光， 行动她给我回了信！想知道我什么时候开始交这位知识渊博的笔友吗？哈哈！ 那天，老师叫我们每人给她写一封信，那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业， 无奈，我只好动起笔来

33、。没想到，第二天老师给我回了信，很长很长，而在最后一 句话，老师说“多给老师写信！”老师的话给我增添了胆量，给我一次很好的写作机会。我很高兴，就这样，每两三 个星期我就给老师写一封信，说说我在生活中的酸甜苦辣自然，老师也在生活中 的日常行为中帮助了我，她的笑容告诉了我：你这件事很有趣；你做对了；你或许 得换种思路思考这件事；你得向他承认错误；你也挺顽皮的嘛；加油，再接再厉； 父母这样做也是为了你；你真会写心里话嘛！老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师 的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我极大的胆量，老师的双手给了我飞翔 的翅膀。老师给了我很多，都是像慈母般的关怀，那是因为，我和老师是笔友!我和

34、老师之间的故事作文篇32老师是学校最关心，最爱我们的人。老师伴随着我们成长，伴随着我们学习，让我 们像小鸟一样在蓝天中自由的飞翔。五年了，老师一直陪伴着我们，教我们知识，让我们懂得更多，当我们受伤时，老 师非常着急，关心我们。当我们考好时，老师为我们高兴，当我们没有考好时，老 师会鼓励我们耐心地辅导着我们，让我们变得更好。记得有一次我在一次考试中失误了，因此语文只得了 85分，这个成绩并不是很理 想，因此我很伤心，还哭了一鼻子，这时，赵老师看见了，走过来安慰我说：“这 只是一次考试，后面还有许很多多的考试等着你呢，你要坚强起来，认真的去学习, 在学习上多下一些辛苦。你把卷子拿出来分析一下你错的

35、题，哪些是粗心了，哪些是不会，把不会的题巩固 一下，再多做一些这样类型的练习题，多看一些书，有利于帮助你写作文，再多做 一些阅读，题增多一下，做阅读题的感觉，都考考生字，这样认真的去学一定可以 考好，我相信你加油。” 还有一次，我在学校发了高烧，老师看见了，很着急，赶紧给我的家长打了电话， 让家把我接回家，老师下了班还跟我的家长打了电话，听到我的家长说我没事了才 放心的回了家。这就是我们的老师，一个既爱我们又关心我们的老师。老师：“我想对您说，谢谢 你们交给了我们知识，为我们操碎了心，让我们快乐的成长。”我和老师之间的故事作文篇33我是二年级才来到这个温暖的大家庭里，很幸运我被分到一个对学生有

36、无穷无尽关 爱老师的班级。没错，他就是我们的赵老师。时光荏苒，岁月如梭，转眼间四年过去了，赵老师为了她的学生付出了自身的青春、 心血和一切，我与赵老师情深似海，这点我深有体会。记得，那是一个晴空万里的下午，最后一节是赵老师的语文课。赵老师让我们写练 习题，我们边写，她端坐在讲台上批改昨天的习题。也不知道是怎么回事，我的胳 膊突然钻心的疼痛。细心的赵老师好像发现了什么，便径直走在的我的身旁，用她 那温柔的手掌给我按了几下。顿时，我感觉舒服多了，我便继续写习题。可是没写 几个字，胳膊又疼了。赵老师仿佛有火眼金睛一般，看出了我的痛苦，二话不说便 带我去医务室，没想到，胳膊居然脱臼了。那时我还不懂事，

37、以为胳膊要废了，大 哭起来。赵老师边扶着我到床边，,边安慰着我“没事没事，男了汉大丈夫不能 流眼泪，要坚强，马上就会没事的。”要治疗了，我的心里很害怕，但看到赵老师来踱去，雨水早已打湿了我的衣服，是您，老师您把我送回了家，当您把我送回家 的那一刻时，我想到了您的女儿，恐怕还在家里焦急的等着您回去，在此，我感谢您对我的培养，我祝您身体健康，往事如意。我和老师之间的故事作文篇3有很多人鼓励过我，妈妈、爸爸、大姑、二姑就连我的小表弟都鼓励过我。可 是最令我难忘的一次鼓励还是陈老师的。那是我在剑桥英语补课的时候，老师让我们背些单词，全班二十多人，只有三个人 举手，我也举了。我心里紧张极了。在我“祈祷”

38、下，老师没叫到我。老师叫的那个 人只差一个字母就答对了，可是没有。老师第二个叫的人甄欣可。那就是我， 我犹豫了，可是到最后我还是答对了。这个单词就是“playground”老师说“甄欣可， 你真棒，继续加油啊！ “当我听到我这句话时，我真是高兴极了。自从老师鼓励我这么一回。从此，我爱上了英语、了解了英语！一句话：好好学习！我和老师之间的故事作文篇4今天语文课，龚老师叫我们做了一张试卷。我的同桌李小华大约做了十几分钟就交 卷了。我好奇地问：“李小华，你跟刘翔比赛，好快的速度，有什么绝招呀？”李小 华说：“写作业，做试卷不是绣花，做完了就交呀。”龚老师接过试卷一看，摇了摇头，露出了严肃的表情，叫李

39、小华的到讲台边来，细 声细语地说：“你写得太潦草了，不能只图快，不认真，不讲好怎么能夺优呢？李 小华红着脸回到了座位上。听了龚老师对李小华的批评，觉得就像批评我一样。在学习上我也有很多不良的习 惯，做作业时，做一会玩一会，摸摸这摸摸那，有时候边做边吃东西，速度很慢。想到这里，我便加快了速度。下课铃声响了，我交上试卷，老师看了露出了满意的 笑容。我和老师之间的故事作文篇5就要期中考了，但还要第五单元考。终于，我们大家用了一节语文课多一点的时间将第五单元考好了 c考好后的我们， 终于深深的叹了一口气，我如同一个从捕捉中逃出角马，感到很轻松。慈祥的目光，心里的胆怯就少了几分。啊，疼医生一动，我又嚎啕

40、大哭起来，我 很疼，但赵老师的心更疼。现在，每想起这件事情，一种感激之情便涌上了我的心头，赵老师就像我人生中的 一束阳光一般，时刻照耀着我。我和老师之间的故事作文篇34我有一个美丽的老师，她就是赵老师。赵老师很漂亮，一双水汪汪的眼睛上架着一 副黑框眼镜。赵老师和我的故事要从我一年级说起。那时我刚来到二班，什么都不懂，尤其是学习汉语拼音时很吃力，总是把字母搞混 了，为此我非常着急。赵老师那时候经常在课间耐心的给我辅导，手把手教我，最 终我把拼音这道难关攻克了。赵老师除了在学习上关心我，生活上也像妈妈一样爱 护我。记得有一次，正上语文课的时候，我突然肚子疼，赵老师见状非常着急，给 我喝了开水不见好

41、转后，赶忙打电话通知我爸爸，并且牵着我的小手，亲自把我送 到学校门房，让爸爸及时送我去医院看病。对此我很感激赵老师。以前，在幼儿园因为爱读书被老师表扬到很多次，上小学后我还是这样爱看书。那 时一年级的我，每天下午一进班就捧起一本书津津有味的看起来，赵老师也表扬过 我。有人问我你一个一年级的孩子怎么可能认识这么多字呢?其实这是我的一个秘 密我看书从不看字，只看每页上的插图，哈哈。这件事只有我和赵老师知道， 不可以告诉别人哦！三年级时，我考进了班级前五，赵老师请我和同学们去吃饭，我们开心极了，记得 那天我们的小脸都被巧克力占领了。赵老师，您用一块黑板记录了您对我们无限的深情，赵老师谢谢您！我和老师

42、之间的故事作文篇35要问我最喜欢哪位老师，那非张老师莫属了，张老师是我的语文老师。她卷发及肩, 一双会“说话的眼睛上常常架着一副眼镜，看起来十分可亲。一年级时，我以为上小学与幼儿园差不多，上课能和同桌聊天，老师还会无微不至 地照顾我。因此刚开始的时候我和同桌经常上课聊天，老师们也对我们俩束手无策, 尽管我意识到自身做错了，可还是改不掉这个坏习惯。直到有一次，张老师在上课, 我们俩像以往一样聊天，可突然看见张老师一直生气地盯着我，我觉得前所未有的 尴尬，脸一直红到了耳根，我和张老师就这么对视着，过了几秒，张老师的目光又 转移在了黑板上。从那一刻开始，我就下定决心一定要认真听讲，张老师好像也看 到

43、了我的决心，还给我换了座位。从那以后我变得自觉了，课后大胆向老师请教问题，课余时间和伙伴们一起看课外书，老师们都表扬我的进步非常大，张老师还不 断鼓励我：学会管理自身的孩子才是最棒的!我听了心里有说不出的兴奋和喜悦。终于到期末考试了，张老师也不停地叮嘱我，让我不要紧张，虽然嘴上这么说，但 我看得出，她也很紧张。考完试我连忙找到张老师，把答案全告诉了她，很可惜， 我错了三题，等试卷发下来后，我居然考了全班第三，我和张老师都非常高兴，我 们一起有说有笑，我还给她讲笑话呢。张老师永远都在默默地支持我，每次成绩的 进步，张老师都露出满意的微笑，眼神中流露着赞许和肯定。张老师一直是我最亲近的老师，也是我

44、最敬畏的老师！我和老师之间的故事作文篇36在这两年里，教我的老师有许很多多。但我最喜欢的老师是音乐罗老师。她中等个 子，戴着一副眼镜儿，眼睛很有神，能弹一手好钢琴。下面，我就给大家讲讲她吧。她是从一年级开始带我们的，我们跟着她学音乐已有5年的时间了！在刚进校门时, 我还不知道音乐是什么，对这门学科都不太了解。正是罗老师，领着我走进了音乐 的大门。一开始上音乐课，我一点也不重视，上课之前都要到楼下一直玩到上课铃声响过之 后，才急急忙忙向音乐教室跑去。上课的时候，也不好好听老师讲课，甚至还带别 的作业去做，可罗老师没有放弃我，想办法让我喜欢上音乐课。在一次音乐课上， 罗老师叫我们读一行简谱，她把目

45、光投到了我身上，我只好站起来，挤牙膏似的认 来认去，终于念了出来。本以为老师会批评我一顿，没想到罗老师当时给了我大大 的表扬！我兴奋极了，罗老师的表扬给了我鼓励和推动，让我对音乐产生了兴趣。 在以后的每一堂课中，我都认真听讲，积极识谱，老师夸我是班里的小博士！我还 成了班上的竖笛高手，在课本剧班，我也参与扮演了很多角色呢。我真心感谢罗老师对我的启迪和教诲，给我开启了音乐之旅的大门，懂得了欣赏音 乐的美妙，更重要的是，她让我知道，只要努力，没有什么困难能拦住我们！谢谢您，罗老师！我和老师之间的故事作文篇37以前，我心目中的王老师十分的严肃，不常笑，对学生的态度不太友好。说心里话: “我有点害怕她

46、了，在班里做每一件事我都十分小心，唯恐受到她的严厉责怪。我 时常在想：老师我知道您教学艰辛，更希望班上的学生天天向上，我真希望有那一 天,我们相处无间“害怕”一词由“融洽”来代替啊!真正融洽终于在我二年级下学期来到了，由于暑假在家里跳跃玩耍，没有注意保护 好自身，胳膊严重骨折。我躲在父母的身后报到上学，我的这一举动根本挡不住王 老师锐利的眼睛，她一下子就发现了。此时，我胳膊虽然还在疼痛，但，我惊喜地 发现了王老师的神情是那样的沮丧，她好像失去了什么心爱的东西一样。她没有说 什么安慰的话，而我却发现了别人难以发现的泪水。瞬间，我被王老师的情感打动 了。接下来，她一有空就关心我，让我暂时不上体育课

47、，生怕我遭到第二次伤害，还经 常叮嘱我，走路要小心，不要碰碰撞撞，下课后，最好坐在课桌上，还让全班的同 学照顾我。老师的举动彻底改变了我先前的感觉，让我感受到老师除了对学生的学 习是相当严厉的，其他都是和亲人一样的。从此，我正常努力学习，老师也根据我的表现，有时，严厉地批评。有时，大大地 表扬。奇怪的是我再也不惧怕老师了。这应该称为融洽吧！我和老师之间的故事作文篇38在一年级的第一节数学课上，我认识了林老师。她个子不高，身材匀称，留着短发, 眼睛中等大小。当她看到喜欢的孩子时，眼睛就会放光，这让我觉得她很美丽。从 那时起，我总是以最好的状态上数学课。二年级开始，同学们在课间的时候，会把表达他们

48、喜欢林老师的小纸条放到讲台上, 老师收到时总是很开心，我也在她的办公室里看到了厚厚一沓小纸条。看到同学们的举动，我也开始这么做。在写小纸条之前，我会仔细想写什么，然后 反复修改，并且尽可能把配图画得好看一点。为了给林老师更多惊喜，我决定还要 向她献上一段话。我在送出的第一张小纸条上画了一杯奶茶，里面的珍珠是爱心形的，旁边写着“给 林老师吃！林老师我喜欢你！ 一下课，我就把小纸条交给林老师，她看完非常开 心，对我比了个爱心，我激动得快要跳起来了。接着，我看着她，深情地对她说： “你是这寒冷冬天唯一的一道阳光！”林老师听了，似乎感动得快要哭了，因为她把 头往后仰，好像要让眼泪回流。然后，她一手把我揽入怀中，我感到有一点害羞， 但也很开心。她在我耳边说：“如果我生了你，我就是人生赢家！ ”我听了，觉得好 幸福。从那以后，我经常给林老师写小纸条、说甜言蜜语，而且每次的内容都不一样。虽 然每次想写什么和说什么比写作文还难，但能得到老师抱抱，以及她在我的作业本 上写下像“我爱你、”男神”这类的话，总能让我开心很久！林老师的爱的回应，让 我乐此不疲。我和老师之间的故事作文篇39一个夏日的午后，学校里一片寂静。在我所在的教室里，头顶的电扇刮出阵阵热风, 窗外树上的知了在无聊地吱吱”叫，再加上讲台上老师的讲题声催眠曲一般地飘过 来，一排排毛茸茸的小脑袋宜拉着