中班语言《母鸡和苹果树》教学设计.docx

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1、活动名称母鸡和苹果树班次领域中班语言活动目标L理解故事主要情节和线索，学习角色对话。2.能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整连贯的语言大胆表述。3.懂得遇事要善动脑筋。活动准备故事PPT苹果树图片母鸡图片活动过程一通过谈话激发幼儿学习兴趣，导入课题。提问一只母鸡家门前突然长出一棵苹果树，苹果树又突然长出了耳朵嘴巴和尾巴，这是怎么回事呢?二观察图片根据画面展开想象和推测，用较完整的语言大胆连贯的表述。（一）出示图片1,引导幼儿观察思考母鸡发现了什么？表情是怎样的?为什么会有这样表情？小结母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪门前没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢？（二）出示图片2,引导幼儿观

2、察，提问一阵风吹来树上掉下几片叶子，苹果树上出现了什么？你觉得这是谁的耳朵？母鸡看到会说什么？苹果树会说 什么？小结母鸡说“真奇怪，我从没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说“我们苹果树有时候是这样的”。（三）出示图片3引导幼儿思考，提问“苹果树又有了什么变化？这是什么 一张什么样的嘴巴？（四）图片4引导幼儿思考，提问“这条尾巴和脚趾什么样子？母鸡看到 会说什么？苹果树会怎样回答？提问这是一棵真正的苹果树吗？为什么？你有什么办法能让苹果树现出 原型吗？（五）出示图4,引导幼儿思考“母鸡想的好办法是什么？故事的结会怎么样？小结小朋友能够大胆的对母鸡和苹果树之间发生的故事进行猜想，而且 语言连贯的

3、大胆表达。三完整讲述故事，引导幼儿思考理解母鸡的聪明智慧。利用图片引导幼儿完整的讲述故事。提问大灰狼为什么要假扮苹果树？母鸡是怎么识破大灰狼诡计的？你们喜欢故事中的母鸡吗？为什么？四分角色表演，懂得遇事不要害怕，要善于动脑筋。幼儿自由选择角色进行故事表演。提问这是一只什么样的母鸡？生活中遇到奇怪的事情要怎样做？小结遇到奇怪的事情时不要害怕不慌张，动脑筋想办法解决，不能轻易上坏人的当。母鸡和苹果树母鸡住在美丽的树林里面。一天早震，母鸡醒来，发现门口有一棵大大的苹果树。母鸡说：“这棵苹果树哪儿来的呢？昨天还没有这棵树呢。一阵风吹来，几片树叶从树上飘落下来，母鸡发 现了苹果树长出尖尖的耳朵，母鸡说：

4、“真奇怪，我从 来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们 苹果树有的时候是这样的母鸡仔细地看看苹果树， 又发现了许多奇怪的事。“真奇怪，我从来没见过苹果树长着血红的大嘴J“我们苹果树有的时候是这样的。”“真奇怪，我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴和尖尖的脚趾的J “我们苹果树有的时候是这样 ;的。“这到底是不是一棵真正的苹果树呢？母鸡想了 想，说：你们苹果树，到秋天都是要落叶的“噢，是的，我们是要落叶的。”树开始抖动和摇晃起来，树 上的叶子纷纷向下飘落，苹果树露出了尖尖的耳朵， 又露出了牙齿、身体和尾巴。母鸡很快看清楚了，原 来那棵莘果树是一只用苹果树枝伪装起来的狼。母鸡 并不害怕，只是“砰”的一声关上门窗，并上了锁。大灰狼吃不到母鸡，只好灰溜溜地走了。