一元一次不等式知识点及典型例题(9页).doc

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1、- 一元一次不等式考点一、不等式的概念 1、不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。2、不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。3、对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集。4、求不等式的解集的过程，叫做解不等式。5、用数轴表示不等式的方法考点二、不等式基本性质 1、不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。2、不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。3、不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。4、说明：在一元一次不等式中

2、，不像等式那样，等号是不变的，是随着加或乘的运算改变。如果不等式乘以0，那么不等号改为等号所以在题目中，要求出乘以的数，那么就要看看题中是否出现一元一次不等式，如果出现了，那么不等式乘以的数就不等为0，否则不等式不成立；考点三、一元一次不等式 1、一元一次不等式的概念：一般地，不等式中只含有一个未知数，未知数的次数是1，且不等式的两边都是整式，这样的不等式叫做一元一次不等式。2、解一元一次不等式的一般步骤：（1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5）将x项的系数化为1考点四、一元一次不等式组 1、一元一次不等式组的概念：几个一元一次不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组。2、

3、几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。3、求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。4、当任何数x都不能使不等式同时成立，我们就说这个不等式组无解或其解为空集。5、一元一次不等式组的解法（1）分别求出不等式组中各个不等式的解集（2）利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即这个不等式组的解集。6、不等式与不等式组不等式：用符号，=，号连接的式子叫不等式。不等式的两边都加上或减去同一个整式，不等号的方向不变。不等式的两边都乘以或者除以一个正数，不等号方向不变。不等式的两边都乘以或除以同一个负数，不等号方向相反。7、不等式的解集：能使不等式成立的未知数的值，叫做

4、不等式的解。一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。求不等式解集的过程叫做解不等式。知识点与典型基础例题 一 不等式的概念：例 判断下列各式是否是一元一次不等式？-x5 2x-y0 二 不等式的解 ： 三 不等式的解集：例 判断下列说法是否正确，为什么？ X=2是不等式x+32的解。 X=2是不等式3x7的解。 不等式3x7的解是x2。 X=3是不等式3x9的解 四 一元一次不等式：例判断下列各式是否是一元一次不等式例 五不等式的基本性质问题例1 指出下列各题中不等式的变形依据 1）由3a2得a 2) 由3+70得a-7 3）由-5a- 4)由4a3a+1得a1例2 用”或”填空

5、，并说明理由 如果aa x7 5x-1 2x+5ab B acab C cbab D c+by，求K的范围。如果关于x的方程x+2m-3=3x+7的解为不大于2的非负数，求m的范围。若|2a+3|2a+3,求a的范围。 若（a+1）xa+1的解是x1,求a的范围。已知关于x的方程的解是非负数，是正整数，求的值。题型五求最小值问题 例x取什么值时，代数式的值不小于的值，并求出X的最小值。题型六不等式解法的变式应用例 根据下列数量关系，列不等式并求解。 X的与x的2倍的和是非负数。 C与4的和的30不大于-2。 X除以2的商加上2，至多为5。 A与b两数和的平方不可能大于3。例取何值时，（）（）的

6、值是非负数？例取哪些非负整数时，的值不小于与的差。题型七解不定方程例求方程4X的正整数解。已知无解，求的取值范围。题型八比较两个代数式值的大小例已知，求与，与的大小关系8、常见题型一、选择题在平面直角坐标系中，若点P(m3，m1)在第二象限，则m的取值范围为( )A1m3 Bm3 Cm Dm 已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，则实数的取值范围是（ ）A B C D四个小朋友玩跷跷板，他们的体重分别为P、Q、R、S，如图3所示， 则他们的体重大小关系是（ ）A、 B、 C、 D、把不等式组的解集表示在数轴上正确的是（ ）不等式的解集是（）若不等式组有实数解，则实数的取值范围是（ ）AB

7、CD 若，则的大小关系为（ ）ABC D不能确定 不等式x50的解集在数轴上表示正确的是（）不等式的正整数解有( ) （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 把某不等式组中两个不等式的解集表示在数轴上，如图所示，则这个不等式组可能是（ ） ABCD不等式组，的解集是（ ） A B C D无解 不等式组的解集在数轴上可表示为（ ）A B C D实数在数轴上对应的点如图所示，则，的大小关系正确的是（ ）ABC D如图，a、b、c分别表示苹果、梨、桃子的质量同类水果质量相等，则下列关系正确的是（）AacbBbacCabcDcab不等式组的解集在数轴上表示正确的是（ ） 把不等式组的解集表示在

8、数轴上，正确的为图3中的（ ） A B C D用 表示三种不同的物体，现放在天平上比较两次，情况如图所示，那么这三种物体按质量从大到小的顺序排列应为（ ）不等式组的解集在数轴上可表示为（ ）在数轴上表示不等式组的解集，正确的是（ ） 二、填空题已知3x+46+2(x-2),则 的最小值等于_. 不等式组的解集为 不等式组的整数解的个数为 已知关于的不等式组的整数解共有3个，则的取值范围是 不等式组的解集是 1已知不等式组的解集为1x2，则(mn)2008_三、简答题解不等式组解不等式组并写出该不等式组的最大整数解.若不等式组 的整数解是关于x的方程的根，求a的值。解方程。由绝对值的几何意义知，

9、该方程表示求在数轴上与1和2的距离之和为5的点对应的x的值。在数轴上，1和2的距离为3，满足方程的x对应点在1的右边或2的左边，若x对应点在1的右边，由图（17）可以看出x2；同理，若x对应点在2的左边，可得x3，故原方程的解是x=2或x=3参考阅读材料，解答下列问题：（1）方程的解为 （2）解不等式9；（3）若a对任意的x都成立，求a的取值范围 解不等式组 并把解集表示在下面的数轴上. 解不等式组解不等式组：并判断是否满足该不等式组解不等式3x-2-5的解集如图所示，则m的值为（ ）A, 1 B, 0 C, -1 D, 3 2、不等式2x+1b，那么acbc 性质2：不等式两边乘以（或除以）

10、同一个正数，不等号的方向不变，即如果ab，c0，那么acbc（或） 性质3：不等式两边乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变，即如果ab，c0，那么ac） 不等式的其他性质：若ab，则bb，bc，则ac；若ab，且ba，则a=b；若a0，则a=0 4一元一次不等式的解法 一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法类似，但要特别注意不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数时，不等号要改变方向 5一元一次不等式的应用 列一元一次不等式解实际应用问题，可类比列一元一次方程解应用问题的方法和技巧，不同的是，列不等式解应用题，寻求的是不等关系，因此，根据问题情境，抓住应用问题中“不等”关系的关键词语，或

11、从题意中体会、感悟出不等关系十分重要例题解析 例1 解不等式x-5，并把它的解集在数轴上表示出来 例2 若实数aNM BMNP CNPM DMPN 例3 若不等式-3x+n0的解集是x2，则不等式-3x+n0的解集是_ 例4某公司为了扩大经营，决定购进6台机器用于生产某种活塞现有甲，乙两种机器供选择，其中每台机器的价格和每台机器日生产活塞的数量如下表所示经过预算，本次购买机器所耗资金不能超过34万元甲乙价格/（万元/台） 7 5每台日产量/个10060 （1）按该公司要求可以有几种购买方案？ （2）若该公司购进的6台机器的日生产能力不低于380个，那么为了节约资金应选择哪种购买方案？ 例5某童

12、装加工企业今年五月份，工人每人平均加工童装150套，最不熟练的工人加工的童装套数为平均套数的60%为了提高工人的劳动积极性，按照完成外商订货任务，企业计划从六月份起进行工资改革改革后每位工人的工资分两部分：一部分为每人每月基本工资200元；另一部分为每加工1套童装奖励若干元 （1）为了保证所有工人的每月工资收入不低于市有关部门规定的最低工资标准450元，按五月份工人加工的童装套数计算，工人每加工1套童装企业至少应奖励多少元（精确到分）？ （2）根据经营情况，企业决定每加工1套童装奖励5元工人小张争取六月份工资不少于1200元，问小张在六月份应至少加工多少套童装？强化训练一、填空题1若不等式ax

13、1，则a的取值范围是_2不等式x+3x的负整数解是_3不等式5x-93（x+1）的解集是_4不等式4（x+1）6x-3的正整数解为_5已知3x+46+2（x-2），则x+1的最小值等于_6若不等式a（x-1）x-2a+1的解集为x0 Bab0 Ca+b014如果不等式+1的解集是x5 Ba=5 Ca-5 Da=-515关于x的不等式2x-a-1的解集如图所示，则a的取值是（ ）A0 B-3 C-2 D-116初中九年级一班几名同学，毕业前合影留念，每人交0.70元，一张彩色底片0.68元，扩印一张照片0.50元，每人分一张，将收来的钱尽量用掉的前提下，这张照片上的同学最少有（ ） A2个 B3

14、个 C4个 D5个17四个小朋友玩跷跷板，他们的体重分别为P，Q，R，S，如图所示，则他们的体重大小关系是（ ） APRSQ BQSPRCSPQR DSPRQ18某班学生在颁奖大会上得知该班获得奖励的情况如下表：三好学生优秀学生干部优秀团员市级 3 2 3校级 18 6 12 已知该班共有28人获得奖励，其中只获得两项奖励的有13人，那么该班获得奖励最多的一位同学可能获得的奖励为（ ） A3项 B4项 C5项 D6项三、解答题19解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来（1）； （2）x-320王女士看中的商品在甲，乙两商场以相同的价格销售，两商场采用的促销方式不同：在甲商场一次性购物超过100

15、元，超过的部分八折优惠；在乙商场一次性购物超过50元，超过的部分九折优惠，那么她在甲商场购物超过多少元就比在乙商场购物优惠？21甲，乙两家超市以相同的价格出售同样的商品，为了吸引顾客，各自推出不同的优惠方案：在甲超市累计购买商品超出300元之后，超出部分按原价8折优惠；在乙超市累计购买商品超出200元之后，超过部分按原价8.5折优惠设顾客预计累计购物x元（x300） （1）请用含x的代数式分别表示顾客在两家超市购物所付的费用；（2）试比较顾客到哪家超市购物更优惠？说明你的理由22福林制衣厂现有24名制作服装工人，每天都制作某种品牌衬衫和裤子，每人每天可制作衬衫3件或裤子5条 （1）若该厂要求每

16、天制作的衬衫和裤子数量相等，则应安排制作衬衫和裤子各多少人？ （2）已知制作一件衬衫可获得利润30元，制作一条裤子可获得利润16元，若该厂要求每天获得利润不少于2100元，则至少需要安排多少名工人制作衬衫？23某零件制造车间有工人20名，已知每名工人每天可制造甲种零件6个或乙种零件5个，且每制造一个甲种零件可获利150元，每制造一个乙种零件可获利260元，在这20名工人中，车间每天安排x名工人制造甲种零件，其余工人制造乙种零件 （1）请写出此车间每天所获利润y（元）与x（人）之间的关系式；（2）若要使每天所获利润不低于24000元，你认为至少要派多少名工人去制造乙种零件才合适？24足球比赛的记

17、分规则为：胜1场得3分，平1场得1分，负1场得0分，一支足球队在某个赛季中共需比赛14场，现已比赛8场，负了1场，得17分，请问： （1）前8场比赛中，这支球队共胜了多少场？ （2）这支球队打满了14场比赛，最高能得多少分？ （3）通过对比赛情况的分析，这支球队打满14场比赛得分不低于29分，就可以达到预期目标，请你分析一下，在后面的6场比赛中这支球队至少要胜几场，才能达到预期目标？25宏志高中高一年级近几年招生人数逐年增加，去年达到550名，其中面向全省招收的“宏志班”学生，也有一般普通班学生由于场地、师资等限制，今年招生最多比去年增加100人，其中普通班学生可以招20%，“宏志班”学生可多

18、招10%，问今年最少可招收“宏志班”学生多少名？一元一次不等式和一元一次不等式组一填空题：（每小题2分，共20分）1若，则 ；（填“或=”号）2若，则；（填“或=”号） 3不等式的解集是_；4当_时，代数式的值至少为1；5不等式的解集是_ _；6不等式的正整数解为： ；7若一次函数，当_ _时，；8的与12的差不小于6，用不等式表示为_；9不等式组的整数解是_；10若关于的方程组的解满足，则P的取值范围是_；二选择题：（每小题3分，共30分）11若,则下列不等式中正确的是 （ ）（A） （B） （C） （D） 12在数轴上表示不等式的解集，正确的是 （ ） （A） （B） （C） （D）13已

19、知两个不等式的解集在数轴上如图表示，那么这个解集为 （ ）（A） （B） （C） （D） 14不等式的非负整数解的个数为 （A） 1 （B） 2 （C） 3 （D） 415下列不等式求解的结果，正确的是 （A）不等式组的解集是 （B）不等式组的解集是（C）不等式组无解 （D）不等式组的解集是16把不等式组的解集表示在数轴上，正确的是图中的 （ ）17如图所示，天平右盘中的每个破码的质量都是1g，则物体 A的质量(g)的取值范围在数轴上：可表示为图111中的 （ ）18已知关于的不等式的解集为，则的取值范围是 （ ）（A） （B） （C） （D） 19观察下列图像，可以得出不等式组的解集 （ ）

20、（A） （B） （C） （D） 三解下列不等式（组），并把解集在数轴上表示出来：（每小题6分，共24分）21 2223 2425（6分）为何值时,代数式的值是非负数？26、（6分）已知：关于的方程的解是非正数，求的取值范围27（7分）我市移动通讯公司开设了两种通讯业务，A类是固定用户：先缴50元基础费，然后每通话1分钟再付话费0.4元；B类是“神州行”用户：使用者不缴月租费，每通话1分钟会话费0.6元（这里均指市内通话）；若果一个月内通话时间为分钟，分别设A类和B类两种通讯方式的费用为，（1）写出、与之间的函数关系式；（2）一个月内通话多少分钟，用户选择A类合算？还是B类合算？（3）若某人预计使用话费150元，他应选择哪种方式合算？28（6分）有一群猴子，一天结伴去偷桃子，在分桃子时，如果每个猴子分了3个，那么还剩59个；如果每一个猴子分5个，就都能分得桃子，但剩下一个猴子分得的桃子不够5个，你能求出有几只猴子，几个桃子吗-第 9 页-