精品解析：河北省衡水市景县2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

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1、2021-2022学年第二学期期末教学质量测评七年级道德与法治试题一、单项选择题（本局部共25小题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。）L今年是中国共青团成立一百周年：五四运动以来的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。青春蕴含着伟大的创造力，要开发创造潜力，我们应该（）争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年敢于打破常规，任何事情上都要标新立异关注他人与社会，看重创造的意义和价值创造离不开实践，要通过劳动改变自己，影响世界A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】此题考查开发创造潜力的相关知识。：依据题文的表述，青春蕴含着伟大

2、的创造力，要开发创造潜力，我们应争当勤奋 学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；创造离 不开实践，要通过劳动改变自己，影响世界，正确； ：“任何”的表述过于绝对，错误;故此题选Bo2.面对网络上的各类信息,人们往往容易被感动，被影响,轻易去评价、去指责，这成为局部 人的常态。因此，想要“守住初心”，对一些认为不合理的现象进行批判或者提出建义时，我 们应当（）一味追求独特,不人云亦云既要对不合理说不，又要接纳正确意见既要对事也要对人,不用顾及他人感受防止只否认而不思考解决方法的“吐槽式”批判A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】发扬批判精神既要对不合理说不，

3、又要接纳正确意见，防止只否认而不思考解决【详解】此题考查在担当中成长。：我们是班级中一分子，理应为了班级开展而尽心尽力，承当责任。集体的事务 需要每个人去分担；承当责任既是个人有所成就的基础,也是集体开展的必要前提；集体生 活中学会承当责任,是自我磨练的过程；在集体生活中学会承当责任，有助于获得别人的认 可与尊重，扩大自我成长的空间，故说法符合题意；故此题选Do19 .以下图法治歌告诉我们（）法治歌妈妈告诉我，法是斑马线老师告诉我，法是高压线游戏讲规那么，天地讲方IIHI法治是好人的护身符法治是坏人的铁栅栏法律保护着我们的生活，创造平安的社会环境法律规范着全体社会成员的行为法律维护我们的所有权

4、益，制裁犯罪行为只要实施法治，国家就能兴旺兴旺A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】此题考查法律的作用。：法治歌表达了社会生活需要法律，法律规范着全体社会成员的行为，指引人们向 上向善，保障公民合法权益，惩恶扬善，法律保护着我们的生活，创造平安的社会环境， 保障国家长治久安，说法正确，符合题意；：说法错误，法律维护我们的合法权益；（4）：说法错误，并不是只要实施法治，国家就能兴旺兴旺； 故此题选A20 .公益广告中提到：“但凡你在的地方，我都在，我是法肆，我保护你所有的生活！当 你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义。你才有意 文！”对此，以下说法正确的有（） 我

5、们的生活与法律息息相关法律已经深深嵌入我们的生活之中有法律保护我们的生话我们可以为所欲为运用法律保护自己，才彰显其存在的意义A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对生活与法律的认识，题文中的观点说明，我们的生活与法律息 息相关，法律已经深深嵌入我们的生活之中，运用法律保护自己，才彰显其存在的意义， 观点正确；观点错误，我们要在法律允许的范围内活动，为所欲为的观点是缺乏法 律意识的表现，所以正确答案选A。21 .因发生交通事故，陈某在就伤者的医药费、护理费等费用与伤者亲属进行协商时发生 口角，并将其打伤，法院判决陈某侵犯他人合法权益，犯故意伤害罪，判处拘役五个月， 该案表达出

6、法律的作用是（ ）协调人际关系，解决人际纠纷制裁违法行为，保护合法权益表达国家意志，保护国家利益惩恶扬善，伸张正义A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】此题主要考查法律的作用的知识。分析材料，陈某与他人发生口角，将其打伤， 受到法律严惩，这说明法律通过解决纠纷和制裁违法行为，惩恶扬善、伸张正义，保护公 民合法权益，让我们的生活更美好，说法是正确的。材料没有“表达国家意志，保 护国家利益”，说法不符合题意，排除。应选C。22.2021年6月1日，新修订的中华人民共和国未成年人保护法正式施行。该法构筑 起了保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网 络保护和司法

7、保护。以下法规要求与特殊保护对应一致的是（）序弓法规要求特殊保护未成年人的父母或者其他监护人应与未成年人或被委托人至少每周联系和交流一次司法保护国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统网络保护乡镇人民政府和街道办事处应当设立未成年人保护工作站或者指定专门人员，及时办理未成年人相关事务政府保护学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生社会保护A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】此题考查未成年人保护的相关知识。：依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保 护、政府保护、网络保护。未成年人的父母或者其他监护人应与未成年人或被委托人至少 每周联系和交流一次

8、涉及家庭保护，错误；：国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统涉及网络保护，正确；：乡镇人民政府和街道办事处应当设立未成年人保护工作站或者指定专门人员，及时办 理未成年人相关事务涉及政府保护，正确；学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生涉及学校保护，错误； 故此题选B。23 .国无法不治，民无法不立。在日常生活中，我们要依法办事，这就要求我们（）遵守各种法律法规采取任何方式，表达自己合法的诉求放弃自身利益，维护他人和集体的权益通过合法方式维护自己的权利A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解.】此题考查法律的相关知识。在日常生活中，我们要依法办事，这就要求我们遵守 各种法律法规，正

9、确。采取合法而非任何方式，表达自己合法的诉求，错误。耍学会 依法维护自身的合法利益而非放弃自身利益，维护他人和集体的权益，错误。通过合法 方式维护自己的权利，正确。故此题正确答案选C。24 .美国法学家伯尔曼说过，法律必须被信仰，否那么它将形同虚设。这句话告诉我们要养成尊法学法守法用法执法的习惯法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰当法律成为信仰时，才能充分表达其自身价值当法律成为信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】此题考查树立法治意识。题干中伯尔曼的话，意思是只有树立法律信仰，法律才会 发挥作用，其原因在于法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律

10、成为信仰时，才能充分表达其自身价值，法治精神就会铭刻在我们心中，说法正确。公民没有执法的 权力，说法错误。此题选D。25 .习近平同志指出：“没有全面依法治国，我们就治不好国、理不好政”能够为这一论 断作出注解的古语是（）A.法网恢恢，疏而不漏26 礼禁未然之前，法施已然之后C.徒法缺乏以自行，徒善缺乏以为政D.奉法者强那么国强，奉法者弱那么国弱【答案】D【解析】【详解】习近平同志的这句话说明了依法治国的重要性，D中的古语从正反两个方面说明了 法律对于治国理政的重要性，说法正确且符合题意，应入选。A中的古语强调的是法律不会 放过任何一个坏人；B中的古语说明的是礼教和法律的不同之处；C中的古语说

11、明的是治理 国家必须把善政和法律结合起来。这三项都不符合题意，应排除。故该题选D。二、非选择题（26题12分，27题16分，28题22分，共50分）27 .阅读材料，回答以下问题。材料一 2022年春，苏州经历了一场突如其来的疫情，在这场没有硝烟的抗“疫”战 争中，医务人员日夜奋战在一线，他们舍小家为大家；广大人民群众不恐慌，调试好心 态，积极面对，并坚信能战胜疫情；期间，一些造谣者的行为令人可耻，政府对其加以惩 戒材料二 2022年4月16日10时许，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着 陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富平安返回。七年级学生小凡观看现场直播，认为：“神州十三号载人飞船取

12、得的成果，是中国航天人舍小我主动融入大我的勇气与 担当换来的。”（1）运用所学知识回答，材料一给新时代的我们怎样的启示？（列出要点即可）（2）小凡的观点对我们青少年成长有何启示？并说明这样做的理由。【答案】（1）正确处理个人和集体的关系（或坚持集体主义）；合理调节情绪（或做情绪的 主人）；自信；行己有耻（或树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚 决不做；或树立法治意识）（其他言之有理可酌情给分）（2）学会承当责任（或勇于担责，或在担当中成长），因为承当责任既是个人有所成就的 基础，也是集体开展的必要前提。坚持集体主义（或正确处理个人利益与集体利益的关系），因为个人利益和集体利益

13、本质 上是一致的。【解析】【分析】考点考查：个人与集体能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度此题的设问主体为学生，需要运用个人与集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作 答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：医务人员日夜奋战在一线，他们舍小家为大家一可链接的教材知识正确处理个 人利益与集体利益的关系；关键词：广大人民群众不恐慌，调试好心态，积极面对，并坚信能战胜疫情一可链接的 教材知识自信；关键词：一些造谣者的行为令人可耻，政府对其加以惩戒一可链接的教材知识行己有 耻，法治意识；第

14、三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度此题的设问主体为学生，需要运用个人与集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作 答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：神州十三号载人飞船取得的成果，是中国航天人舍小我主动融入大我的勇气与 担当换来的一可链接的教材知识个人与集体；第三步：整合信息，组织答案。28 .阅读材料，回答以下问题。2022年，中国向全世界奉献了一届简约、平安、精彩的奥运盛会，也给我们留下了许 多珍贵遗产。材料一 【捍卫冠军荥荣耀】中国短道速滑队以2金1银1铜的成绩捍卫了 “王牌之 师”的荣耀，“团队”是队员们在比赛后提到最多的

15、词。范可新 ”就是大家团结协作，团结一心。” “我可以输，但是中国队必须赢！”武大靖 “大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。” “作为中国的运发动，我们希望为国争光。”材料二 【展现冠军品质】小将苏翊鸣在坡面障碍技巧单板滑雪决赛中因裁判的原 因，和金牌擦肩而过，但他保持良好的心态，并公开呼吁“不要批评裁判”。在单板滑雪 大跳台锁定金牌后，仍以表演方式展示自己的高难度动作。苏翊鸣鼓励大家，只要有目 标，就去大胆地尝试，努力不会欺骗任何人。(1)结合材料一，运用“集体”的有关知识，分析中国短道速滑队成功捍卫荣耀的原因。(2)根据材料二，运用所学知识，概括苏翊鸣身上所表达的

16、优秀品质？【答案】(1)因为美好的集体拥有共同的目标，为国争光是每个队员的精神动力，引领大 家团结一心、凝聚力量；美好的集体是充满关怀与友爱，每个队员从中感受到温暖，拥有 战胜困难的勇气和意志；美好的集体是善于合作的，队员们团结协作，充分开展各自的能 力；美好的集体是充满活力的，队员之间在竞争中相互支持、鼓励，共同坚持走向胜利; 集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个队员都各尽其能，发挥所长；集体荣誉是共 同利益和荣誉，队员们为呵护集体荣誉不计个人得失，勇担责任。(2)例：失去金牌仍保持良好心态，表达了他具有乐观的心理品质，善于管理和调控情 绪；失利后再次挑战并获得金牌，表达了他具有勇于面对挫

17、折、战胜挫折的心理品质； 锁定金牌后，仍然以表演方式展示自己的高难度动作，表达了他自信的心理品质；公开呼 吁“不要批评裁判”，表达了他友善、宽容、尊重的道德品质；鼓励大家，只要有目标, 就去大胆地尝试，表达了他理想坚定、坚持不懈的优秀品质。【解析】【分析】考点考查：集体能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度此题的设问主体为公民，需要运用集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：“团队”是队员们在比赛后提到最多的词一可链接的教材知识美好集体的特征

18、第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度此题的设问主体为公民，需要运用品质的有关知识，从是什么类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：和金牌擦肩而过，但他保持良好的心态一可链接的教材知识乐观的心理品质， 善于管理和调控情绪关键词：仍以表演方式展示自己的高难度动作一可链接的教材知识自信关键词：公开呼吁“不要批评裁判”一可链接的教材知识勇于面对挫折、战胜挫折 第三步：整合信息，组织答案。29 .阅读材料，回答以下问题。在中国共产党成立100周年之际，党的十九届六中全会通过中共中央关于党的百年 奋斗重大成就和历史经验的决议。

19、一百年来，我们党领导人民持续探索、不断推进法治建 设，成功走出了一条中国特色社会主义法治道路，已成为我们党百年奋斗重大成就和光辉 历史的重要组成局部。站在新的历史起点上，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指导，坚持全面依法治国，继续推动法治中国建设迈出坚实步伐，为全面建设社会主 义现代化国家提供坚实法治保障。(1)上述材料说明了什么？(2)依法治国离不开公民法治意识 培养，谈谈树立法治意识的必要性。(3)某校组织了一系列活动来学习材料中会议的精神。请你参加这次活动，说说法治的重 要性。【答案】(1)公民的生活需要法律，国家的治理也离不开法律。党和国家高度重视法治 建设，积极推进依法治

20、国的进程。(2)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进 依法治国，建设社会主义法治国家具有重要意义。树立法治意识，是青少年健康成长的基 本要求。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分表达其自身的价值，发挥其应有的功 能。(3)法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。“奉法者强那么国 强，奉法者弱那么国弱。”法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、 国家长治久安的必由之路。【解析】【分析】考点考查：法治能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：法治观念、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

21、此题的设问主体为学生，需要运用法治的有关知识，从是什么类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：我们党领导人民持续探索、不断推进法治建设一可链接的教材知识法治的作用， 法治建设的成就第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】此题考查法治意识的必要性，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】此题考查法治的重要性，可以结合教材知识进行回答。方法的“吐槽式”批判，批判要具有一定的建设性，说法正确。独立思维并不等同于一 味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，错误。考虑他人感受，知道怎样 的批判容易被接受，更有利于解决问题，错误。应选B。3.2021年1月28日，就

22、全国政协委员提出的关于防止男性青少年女性化的提案，教育 部答复称，将适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养。这有 助于（）缩小男生女生性格方面的差异男性青少年学会塑造坚强勇敢的形象增强男性青少年的性别意识促进男性青少年的健康成长A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】此题考查男生女生的相关知识。：男生女生性格方面的差异因个人而异， 错误；：教育部提出要对男生进行阳刚之气的培养，可以帮助我们了解自己与异性的不同 特点，有助于男生学会塑造自我形象，“对男生进行阳刚之气的培养”从一定程度上说，男 性青少年学会塑造坚强勇敢的形象，增强男性青少年的性别意识，促进男性青少年的健康

23、成长，正确；故此题选D。4 .通过青春期异性交往课堂，小石深刻地认识到男女同学在交往时应把握好“度”。这个 “度”应该是（）只要彼此不把对方当异性即可群体交往为佳，保持适当距离最好不要说话，保持较远距离互相尊重、内心坦荡、言谈得当A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】此题考查男女同学的交往。：根据所学，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做自然大方，内心坦 荡，言谈得体，举止得当；注意交往的方式、场合、时间和频率；既然自尊自爱，又要相互 尊重；既要开放自己，又要掌握分寸，符合题意，正确。：本项没有认识到异性之间的交往与同性别同学的交往有区别，故错误；：本项没有认识到男女同学正常交

24、往的积极意义，故错误； 故此题选C。5 .“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代，我们青少年要做最好的自 己，以下做法可取的有（）珍爱生命，让生命更精彩 磨砺意志，拒绝诱惑尝试无禁忌，勇敢尝试养成自立自信的生活态度A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解此题考查有关青春的相关知识。：表述错误，青春的我们要勇敢尝试，但是有所为，有所不为，而不是无禁忌的尝试, 不选；：青春的我们要做最好的自己，要学会珍爱生命，让生命更精彩；养成自立自信的生 活态度；选项正确；：表述正确，但是选项中没有该选项，不选； 故此题选B。6 . 3月22日中央广播电视总台通过100秒的短视频形式，回顾觉醒年代

25、：革命先辈之力，乘风破浪，势不可挡，吾辈当自强！要做到“吾辈当自强”，应该（）自立自信 克服惰性 得过且过 磨砺意志A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】此题考查自强。：自强让青春奋进的步伐永不停息，要做到自强，我们应该自立自信，克服惰性， 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，磨砺坚强意志，培养进取精神，说法 正确；：“得过且过”是一种消极的人生态度，不利于培养自强的品质，说法错误；故此题选B。7 .情感与情绪总是相互依存、不可分割的。以下关于情绪与情感联系的说法正确的选项是（ ）情感伴随着情绪反响逐渐积累和开展情绪随着时间的推移可能会产生情感A.B.相对于情绪来说，人的情感是单一的情

26、感是不稳定的，情绪是相对稳定的C.D.【答案】B【解析】【详解】此题考查正确认识情绪与情感的关系。：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反响逐渐积累和开展；情绪随着时间的推移形 成比拟稳定的倾向，就可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变 而变化；情感那么是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。说法正确，说 法错误；：情感和情绪一样也是复杂的，说法错误； 故此题选B。8 .心理学家发现：竞赛前的运发动和迎考的考生，往往血压升高、心跳加速、呼吸急促， 这些都不利于正常水平的发挥，而他们在长呼短叹几声之后，血压有所下降，心跳和呼吸 也缓慢和平稳，紧张状态得到改善。这说明（）工作学

27、习紧张疲劳时，不妨长呼短叹几声进行合理宣泄，会感到豁达舒畅长呼短叹是调控情绪的最正确方法，可以瞬间让人变得开朗情绪影响着人们行为，影响着人们的生活当自己出现不良情绪时，要学会调控A.B.C.D.【答案】D 【解析】【详解】此题考查调控情绪。：分析题文信息，情绪影响着人们行为，影响着人们的生活。当自己出现不良情绪 时，我们要学会调控，将消极的情绪转化为积极的情绪。工作学习紧张疲劳时，不妨长呼 短叹几声进行合理宣泄，会感到豁达舒畅，使自己保持乐观的态度。说法正确，符 合题意；：长呼短叹是调控情绪的方法，可以排解不良情绪。“最正确”“瞬间让人变得开朗“夸大了 长呼短叹的作用，故说法错误；故此题选D。

28、9 .如图揭示的道理是（）（啊！还有半杯水！ 可惜只有半杯水了）人要正确对待自己的情绪，可以通过改变自己的态度来调控情绪面对同样的事情，取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现情绪是复杂多样的，每个人对同一事物的情绪反响是一成不变的A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】此题考查学会调控情绪。：不同 人对半杯水的态度不同，产生不同的情绪表现，说明面对同样的事情，采 取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的 积极健康的情绪表现，人要正确对待自己的情绪，可以通过改变自己的态度来调控情绪， 说法正确；：错误

29、，每个人对同一事物的情绪反响是变化的； 故此题选A。10.正义感引导我们嫉恶如仇，公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感 引导我们不断努力，勇于超越。这都说明（）A.情感一定会给我们的社会生活带来积极正面的影响B.我们的情感会随着周围环境的变化而变化，不稳定C.情感反映我们的态度观念，影响我们的判断和选择D.情感是复杂的，其中对祖国的责任感属于高级情感【答案】c【解析】【详解】此题考查情感的相关知识。A：积极的情感会给人的生活带来积极作用，A错误；B：情感较稳定，B错误；C：正义感引导我们嫉恶如仇，公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感 引导我们不断努力，勇于超越。这都

30、说明情感反映着我们的态度观念，影响着我们的判断 和选择，所以我们要学会承当美好的情感，影响周围的人，C正确；D：情感是复杂的，责任感属于高级情感，D说法正确但题文中没有表达； 故此题选C。11. 一位“90”后小伙在北京航天飞行控制中心屡次报告“北京明白”，使得“北京明白到 底明白了什么”冲上热搜。一句简简单单的“北京明白”背后,其实是发射场、测控通信、 着陆场、航天员、火箭、飞船、空间站等各大系统的共同努力。大家的有力支持，才是“北 京明白”的底气所在。这启示我们（）A.集体力量的大小取决于成员数量的多少B.合作需要发挥个人作用，发扬个人英雄主义C.要使集体富有战斗力，每个人必须放弃自我D.

31、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作【答案】D【解析】【详解此题考查感受集体力量。D：题文中，一句简简单单的“北京明白”背后，其实是发射场、测控通信、着陆场、航天 员、火箭、飞船、空间站等各大系统的共同努力，大家的有力支持，才是“北京明白的底 气所在，这启示我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故D说法正确；A：集体的力量并不是集体成员的数量的简单相加，故A说法错误；B：个人英雄主义不利于团结协作，故B说法错误；C：集体的战斗力并不是就要放弃自我，故c说法错误；故此题选D。12 .西游记中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意 志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商

32、却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺 少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真 经。材料对我们参与集体生活的启示是（）人无完人，要学会彼此包容团结协作，坚守共同的目标消磨个性，呵护集体的荣誉发扬民主，遵守集体的规那么A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】此题考查集体生活成就我。：西游记中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示 我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员 的关系，学会彼此包容，说法正确；：要开展个性，不是消磨个性，错误；说法与题干无关，应排除；故此题选A。13 .在冬

33、奥会的短道速滑混合接力工程中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金 牌。队员范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开 始，我就永远相信队友，相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持 我。”范可新的话说明了（）集体中充满友爱和关怀集体中能够开展自己的个性集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作集体荣誉是自己奋斗的结果A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】此题考查集体的力量、美好集体的特征。：分析材料可知，范可新的话说明了美好集体是引领我们成长的精神家园，在美好的 集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸 引

34、，凝聚拼搏向上的力量，集体中充满友爱和关怀，说明集体的力量来源于成员共同的目 标和团结协作，正确；：题干没有表达集体中能够开展自己的个性，不符合题意；:错误，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果；故木题选B。14 .在学校，一个个“我”构成了假设干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重 要形态，学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。以下场景中同学的做法，符合集体 主义价值观的是（） 小倩给校长写信反映所在班级存在的问题，并提出改进学校工作的建议小鑫上学迟到，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级小刚主张以班级名义成立社团，坚决反对班级同学自愿组合成立社团组

35、织学校临时通知五班参加周日志愿服务活动，五班同学果断取消原定的周日春游计划A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】此题考查集体主义。：小倩的做法是具有集体意识，维护集体利益和荣誉的表现，故说法正确；：小鑫的做法是损害集体荣誉和利益的行为，故说法错误；：小刚的做法是个人主义的表现，没有尊重集体成员的意见和建议，故做法错误；：五班同学服从学校的安排，是具有集体主义的表现，故说法正确；故此题选C。15.2022年2月6日，中国女足面对上半场02落后的劣势，顽强拼搏，下半场强势逆 转，32力克韩国女足，时隔16年再夺亚洲杯冠军！史诗逆转、梦幻绝杀。重回亚洲 巅峰。女足的成功说明（）无须惧怕坎河，挫折

36、越多越好 女足精神生动表达了以爱国主义为核心的时代精神要弘扬自强不息的民族精神坚持集体主义，善于团结协作A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】此题考查对民族精神和挫折的正确认识。：挫折是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响，挫折不是越多越好，说法 错误；：女足精神生动表达了以爱国主义为核心的民族精神，说法错误；：女足在困难和挫折面前没有退缩，弘扬了自强不息的民族精神，说法正确；：女足取得成功源于姑娘们团结协作、坚持集体主义，说法正确； 故此题选D。16 .我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承当着孝敬父母的责任；作为 学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为社会

37、成员，建设和谐美好的社会 是我们的责任。材料说明（）承当责任太多，初中生无法忍受扮演的角色不同，承当的责任不同我们属于多个集体，要承当不同责任角色之间的冲突可能给我们带来烦恼A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】此题考查对角色与责任的关系的认识和理解。：子女承当孝敬父母的责任、学生承当遵守学校纪律、完成学习任务的责任、社会成 员承当建设和谐美好的责任，说明我们属于多个集体，在集体中扮演的不同角色，承当着 不同的责任，说法正确；：这是逃避责任的说法，故A说法错误；：材料没有表达出角色冲突 烦恼，说法错误；故此题选B。17 .七年级学生决定开展“争创模范班集体”的活动，但是就评选标准的设定发生

38、了争 执。你认为“模范班集体”应该具有的标准是（）具有共同的愿景有民主的、公正的和充满活力的良好气氛在美好集体共建中，具有“自治”精神有充满关怀与友爱、善于合作的气氛A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】此题考查美好集体的特征。：依据教材知识，“模范班集体”应该具有的标准是具有共同的愿景，有民主的、 公正的和充满活力的良好气氛，在美好集体共建中，具有“自治”精神，有充满关怀与友 爱、善于合作的气氛。选项表述正确；故此题选Do18.许多同学在学习了 “在担当中成长”的有关知识以后，知道在集体中要积极承当责任。 因为他们懂得（）集体的事务需要每个人去分担承当责任既是个人有所成就的基础，也是集体开展的必要前提集体生活中学会承当责任，是自我磨练的过程在集体生活中学会承当责任，有助于获得别人的认可与尊重,扩大自我成长的空间A.B.C.D.【答案】D【解析】