中班语言《顽皮的小雨滴》.docx

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1、中班语言顽皮的小雨滴活动目标1 .通过对词语的理解，感受散文诗的优美语句和小雨滴顽皮的形象。2 .理解画面内容，感知雨滴落在不同地方的情景。3 .感受雨天的意境，体验下雨带来的乐趣。活动准备雨声顽皮的小雨滴多媒体课件背景音乐活动过程一播放雨声，引出幼儿参与活动的兴趣。（播放下雨声）师听，这是什么声音？（出示小雨滴）小朋友的耳朵真好用，一下 子就听出来了。对！就是这些小雨滴发出的声音。二欣赏理解散文诗，感受散文中小雨滴的顽皮与快乐，以及富有童 趣的意境。（一）通过散文第一段内容，理解“跳”“落”“挤”，感受小雨 滴的顽皮（出示房子草丛小树的图片）师L淅沥沥淅沥沥，小雨滴离开了云妈妈的怀抱，你猜猜

2、他们都 会到哪里去呢？4 .他们这是到了哪里？他们会怎么到树上去的？（自由回答）怎么到房顶上的？（自由回答）怎么到草丛里的？（自由回答）.我们来看看这些小雨滴他们是怎么做的。小雨滴一个一个跳到了树上，落到了房顶上，挤进了草丛里。（这 些小雨滴是怎么到草丛里的？为什么挤到草丛里？）.你觉得这是一些什么样的小雨滴？（顽皮的淘气的可爱的）（二）逐幅出示图片，感知雨滴落在不同地方的情景。1 .（出示图片雨伞）提问这次顽皮的小雨滴来到了哪里？（雨伞上）他会把雨伞当成什么？（滑梯，蹦蹦床）.出示图片池塘提问顽皮的小雨滴又会去哪儿呢？（池塘）这次他会在池塘玩什么游戏？（游泳，跳水）2 .出示图片路边的小土坑提问你猜这些顽皮的小雨滴又会去哪？（路上，土坑）他们会在这里做什么？（跳泥坑，捉迷藏）.出示图片沙滩提问顽皮的小雨滴这次来到了哪里？（沙滩）他 们会在沙滩上玩什么游戏？（捉迷藏跳舞）三师 幼共同朗诵散文，萌发对雨天的兴趣。师小雨滴到了这么多地方，我们也一起去玩玩吧。四活动延伸结合自己的生活经验大胆创编散文并进行绘画。师1. 淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知道躲哪里去了请你们想一想，它还会来到哪些地方？做些什么顽皮的事呢？（幼 儿想象）2.你们说的太棒了，把你想到的画到纸上说给你的好朋友听吧。