《赤壁赋》导学案(教师版)(4页).doc

《《赤壁赋》导学案(教师版)(4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《赤壁赋》导学案(教师版)(4页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-赤壁赋导学案编制：张 进 审核： 批准： 【学习目标】1了解苏轼的有关情况。 2比较阅读念奴娇赤壁怀古赤壁之战。 3体会课文景、情、理交融的特点。【问题情境】1、作者及背景苏轼（10371101），宋代文学家、书画家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。累官至端明殿学士、礼部尚书。诗、文、书、画，均称大家。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，词属豪放一派，对后世影响很大。和其父苏洵、其弟苏辙，并称“三苏”。 赤壁赋是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作。元丰五年（1082）七月和十月作者先后两次游览黄州城外的赤壁，写了两篇游记，后人习惯

2、称前一篇为赤壁赋或前赤壁赋，称后一篇为后赤壁赋。这里所选的是前一篇。其实，苏轼所游的并非三国时周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北的赤壁。作者在这里只是触景生情，采用当时的传说，借题发挥，以抒发自己被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的一种感悟。2、给加点的字注音 属客（zh） 窈窕（yo tio） 扣舷（xin） 桂棹（zho） 倚歌（y） 和之（h）幽壑（h） 嫠妇（l） 愀然（qio）壬戌（rn x） 舳舻（zh l） 酾酒（sh）横槊（shu） 江渚（zh） 麋鹿（m）匏樽（po zn） 蜉蝣（f yu） 余音袅袅（nio）扁舟（pin） 酌（zhu） 冯虚御风（png）肴（yo）

3、 藉（ji） 正襟危坐（jn）1一词多义。(1)属举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 （嘱托，引申为“劝酒”）属予作文以记之（岳阳楼记） （通“嘱”，嘱托）司命之所属（扁鹊见蔡桓公） （在）十三学得琵琶成，名属教坊第一部（琵琶行） （隶属、属于）时维九月，序属三秋（滕王阁序） （动词，属于、是）若属皆为所虏（鸿门宴） （表复数，这些，类）神情与苏、黄不属（核舟记） （类似）或是下属禀见 （部属）(2)盖枝枝相覆盖，叶叶相交通（孔雀东南飞） （覆盖、遮盖）盖余所至，比其好游者尚不能十一（游褒禅山记） （大概）善始者实繁，克终者盖寡（谏太宗十思疏） （大概）不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完（六国论

4、） （大概因为）今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 （大概因为）余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李勃之陋也 （因为）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎 （连词，假若）五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也 （句首发语词）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（狼） （大概，引申为原来）(3)曾同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（琵琶行） （曾经）所以动心忍性，曾益其所不能（孟子二章） （通“增”）曾不如早索我于枯鱼之肆 （竟，竟然）老臣病足，曾不能疾走（触龙说赵太后） （连都）盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬 （连都）今吾且死，而侯生曾无一言半辞送

5、我 （还）(4)歌扣舷而歌之 （动词，唱）歌曰 （名词，歌词）倚歌而和之 （名词，歌声）(5)下方其破荆州，下江陵 （动词，攻克，打下）苏子与客泛舟游于赤壁之下 （方位名词，位置低的，与“上”相对）(6)之纵一苇之所如 （往，到，动）哀吾生之须臾 （助词，主谓之间不译）惟江上之清风 （结构动词，的）耳得之而为声 （代词，它）月出于东山之上 （助词，不译）(7)于苏子与客泛舟游于赤壁之下 （介词，在）此非孟德之困于周郎者乎 （助词，表被动）月出于东山之上 （介词，从）(8) 乎浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 （相当于“然”）山川相缪，郁乎苍苍 （相当于“然”）知不可乎骤得，托遗响于悲风 （句中停

6、顿）胡为乎遑遑欲何之 （句中停顿）日食饮得无衰乎 （揣测语气）2通假字。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 （“属”通“嘱”，读zh，劝人喝酒）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 （“冯”通“凭”，乘）山川相缪，郁乎苍苍 （“缪”通“缭”，盘绕）肴核既尽，杯盘狼籍 （“籍”通“藉”。狼藉，凌乱）3词类活用。西望夏口，东望武昌 （方位名词，“西”“东”作状语，表示动作行为“望”的方向：向）舞幽壑之潜蛟 （舞，动词的使动用法，使起舞）泣孤舟之嫠妇 （泣，动词的使动用法：使哭泣）侣鱼虾而友麋鹿 （侣，名词的意动用法，以为伴侣。友，名词的意动用法，以为朋友）月明星稀，乌鹊南飞 （南，向南，名词作状语）于是饮

7、酒乐甚，扣舷而歌之 （名做动，唱）方其破荆州，下江陵，顺流而东也 （名做动，攻下）4古今异义。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 （古：诗经的篇名；今：美好的样子）白露横江，水光接天 （古：水气；今：二十四节气之一）苏子愀然，正襟危坐 （古：端正；今：危险）5文言句式。纵一苇之所如，凌万顷之茫然 （定语后置）渺渺兮予怀，望美人兮天一方 （主谓倒装）正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” （宾语前置）固一世之雄也，而今安在哉 （宾语前置）此非孟德之困于周郎者乎 （被动句）酾酒临江，横槊赋诗 （状语后置）自其不变者而观之，则物于我皆无尽也 （判断句）【我的疑问】备 注 【自主探究】1、理清结构，理解作者

8、情感走向及原因（一） 乐： 赤壁的景色美（二）（悲） 歌的内容 箫声呜呜然（三）（喜） 矛盾释然 作者对人生有一种旷达和超脱2、客心情转为悲凉，原因有几个？请用原文中的话回答。（1）英雄永逝（2）个体渺小（3）人生苦短（4）壮志难酬3、第4段中，作者借江上清风、山间明月阐发了什么哲理？表明了怎样的人生态度？变化与永恒的辩证哲理豁达乐观的人生态度4、作为说理部分的第三、四段，作者进行了几组对比？试着结合原文的词句说明。（1）古今人物对比。（2）宇宙无穷与人生短暂对比。（3）现实与理想的对比。备 注【课堂检测】A 阅读语段，回答问题。 苏予愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀

9、，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪。郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其 破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”1 归纳此语段的段意 描写作者心情由乐转悲。2“月明星稀，乌鹊南飞”语出三国时代的曹操所写的短歌行。3“孟德困于周郎”指的是赤壁之战的往事。4作者列举往事的目的由古今对比而生悲，由曹操的不可一世写兴亡之悲，起到反衬作用。B

10、阅读语段，回答问题。 苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。5解释下列句中加点的词。 (1逝者如斯 这，指江水 (2)而未尝往也 流走 (3)而吾与子之共适 享有 (4)而卒莫消长也 消减或增长 (5)肴核既尽，杯盘狼藉 凌乱6“逝

11、者如斯”，语出论语子罕，它的语意为江水滚滚流去，比喻时间易逝。7作者超越自我，把生命放到宇宙的永恒中加以考察，终于积郁释然，作出了超旷达观的解释，得出了“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎”的结论。 【回标反馈】备 注 【巩固练习】阅读后赤壁赋（原文见金太阳导学案），完成下面的练习。1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A.巉 (chn)蒙茸(rng)黄泥之坂(bn) B.冯(fng)夷 栖鹘(h) 戛(g)然长鸣 C.缟(go)衣临皋(go)羽衣翩跹(pin xin) D.揖(y)予 惊寤(w) 松江之鲈(l)2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（ ） A.是岁十月之望

12、（农历每月十五日） B.顾（看）而乐之C.履（踏，攀）巉岩 D.攀栖鹘之危（危险）巢3.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）A.顾而乐之，行歌（一种诗体）相答 B.曾日月之几何（多少）C.予乃摄衣（提起下衣）而上D.攀栖鹘之危巢（危险的鸟巢）4.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（ ）A.俯冯夷之幽宫 燕巢于飞幕之上B.二客从予过黄泥之坂 吾念，汝从于东，东亦客也C.顾安所得酒乎 顾野有麦场，场主积薪其中D.适有孤鹤，横江东来无以利世，而适类于予5.对下列各句加点词语词类活用解说正确的一项是（ ）下江陵，顺流而东也 掠予舟而西也 侣鱼虾而友麋鹿 羽衣翩跹A.和相同，和

13、不同 B.和不同，和相同C.和相同，和不同 D.和不同，和相同6.下列句子分编为四组，全都属于用白描手法写景的一组是（ ）人影在地，仰见明月 江流有声，断岸千尺 山高月小，水落石出 时夜将来，四顾寂寥 曾明月之几何山鸣谷应，风起云涌 A. B. C. D.7. 此文是作者在写了赤壁赋数月以后写的。试任选一个角度，简析这两篇文章的异同备 注1、B 冯png, 戛ji 2、D （应解为“高”） 3、B(A边走边唱，C提着衣襟，D筑在树梢处的鸟巢)4、C(A结构助词“的”，B跟随，C“可是”/“回头看”，D恰好) 5、C(句“下”和句“西”均为方位名词用作动词“攻下”和“向西飞”，句“侣”为名词用作动词的意动用法“以为侣”“以为友”，“羽衣”名词用作状语“穿着羽衣”。) 6、A(不是写景)7、如：赤壁赋描写主要是江上明月，景色清幽，说理谈玄，寓悲愤于旷达；后赤壁赋则主要描写山间草木，景色峭拔，以记叙、描写为主，表达了作者在出世和入世问题上的矛盾心情。谈到某点并言之成理即可。-第 4 页-