大班语言《划圈儿的小小鸭》.docx

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1、大班语言划圈儿的小小鸭活动目标1阅读理解故事内容，知道不能嘲笑同伴的缺点。2能大胆想象推断小小鸭原地打转的原理，并尝试根据身边熟悉的伙 伴的身体特征利用力量平衡的原理组建龙舟队。3在故事中感受小小鸭被嘲笑的难过心情以及收获幸运后的喜悦心 情。活动准备PPT课件即时贴两条活动过程一从谈话引入故事。师小朋友们看这只小小鸭，它有什么特别的吗？它游水的时 候会原地打圈圈，我们一起来看看这本书吧！二分段讲述故事，理解小小鸭被嘲笑的难过心情以及小小鸭原地打转 的原因。1提问鸭妈妈孵出了几只鸭宝宝？几只鸭宝宝在小河里游水?2提问猜猜，大象和小熊对小小鸭说了什么让小小鸭这么伤心？ 你曾经听到过哪些话让你感到非

2、常伤心？小结我们在生活中真的会有伤心和难过的时候，有些话会让我们 伤心难过，但这些伤心难过的话如果再说给别人听的话，别人也会难 过的，我们更不能嘲笑别人。3提问小小鸭一只脚大一只脚小为什么游水的时候会原地打转？ 这艘船是会原地打转还是会笔直前进？为什么？教师与幼儿一起通过龙舟比赛排队形的游戏了解熟悉身边朋友身 体特征的重要性并掌握船两边力量平衡了船才能笔直前进的原理，进 一步体会为什么小小鸭游水时会原地打转。三继续讲述故事，引导幼儿理解缺点也可以为我们带来好运。1提问狐狸是怎样晕倒的？狐狸晕倒之后，小小鸭和它的兄弟姐 妹们是怎样做的？2提问妈妈是怎样夸小小鸭的？小小鸭这时候的心情会是怎样 的？小结虽然一只脚大一只脚小是小小鸭天生的缺点，被嘲笑时小小 鸭也很难过，但最后是小小鸭的缺点幸运地救了大家，因此，不要因 为自己的缺点被嘲笑而闷闷不乐，说不定有一天这个缺点就会给自己 带来好运的。四完整讲述故事。提问小朋友们还记得这本书叫什么名字吗？教师完整讲述故事。小结请小朋友们回教室与朋友一起仔细阅读一下这个绘本，看一看真 本书里的动物朋友和兄弟姐妹以及妈妈到底还对小小鸭说了什么？ 小小鸭为什么会那么快乐的生活着，而且它的缺点还给它带来了好 运。