2021-2022学年福建省漳州市诏安中考联考语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。.一、积累与运用.短语判断全都正确的一项是（）A.我的老师偏正短语B.把句子一一介宾短语美丽的花朵一一偏正短语漂亮极了偏正短语慢慢地爬一一偏正短语可爱的中国一一偏正短语C.学习汉语动宾短语跑一圈一一动宾短语学习讨论并列短语D.热得发烫动补短语关系复杂一一主谓短语无私奉

2、献主谓短语1 .下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.学校心理健康教育和生涯规划教育互为补充，相得益彰。 B.我们若能追问科学根据，一些虚妄的学说便不攻自破了。 C.这首诗用语自然、意境清新，充分体现了作者矫揉造作的写作功力。 D.想要建造一个现代化的社会，就要破除这些根深蒂固的错误观念。 F列词语中,加着重号字的读音完全正确的一组是恐吓（he）.F列词语中,加着重号字的读音完全正确的一组是恐吓（he）.3.A.订正(ding)B.复辟(bi)C.应届(ying) *D.逮捕(d%)4.纤细(qian) *角色(j u6)档次(Ung)创伤(chu立ng)束缚(fu)刚劲(jing)模

3、样(mu) *差强人意（cha）供不应求（gong）强词夺理（qiang） *悄无声息（qi*o）F列句子的修改不正确的一项是（）A.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。（删去“随着”或“使”）B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（将“提升”改为“培养”）C.在“一带一路”框架下，中国和东盟的合作在原有基础上不断提高。（将“提高”改为“加强”）D.科技改变生活，人们只需要通过手机镜头就可以在手机上进行人脸识别的身份注册、认证、登录等，使身份验证更方便、安全。（将“认证”和“登录”互换位置。）5.下列对古代文化常识的解说，不正确的

4、一项是（）A.古代对人的年龄有特殊的表达，如“黄发垂髻”中“黄发”指老人，“垂髻”指小孩；“既加冠”中“加冠”指 男子20岁时举行加冠礼，表示成年。B.送东阳马生序中“今诸生学于太学”中，“太学”是古代学校名称，一般设在州府所在地，是州府的最高学府。（3）示例：山明水秀，树林阴翳，让人不禁驻足观赏【解析】（1） “承载”的“载”应读z前不要读作端i, “烙下”的“烙”不要写作“洛”，“窥见”的“窥”应读kui不要 读作kui, “底蕴”的“蕴”不要写作“温”。（2）茉莉花是一首民歌，应用书名号。（3）本题考查把握对联的 能力。上下联应该结构相同、词性相同、意思相关、字数相等，“日新月异”是并列

5、短语，“鱼跃龙门”是主谓短语, 对仗不工整，改后的“虎跃龙腾”是并列短语，对仗工整。1. （1）小雄讲述的是关于地名的“专诸刺王僚”的故事，仿照”一个地名一张名片” “一个地名一道风景”的形式， 可命名为“一个地名一段故事”。（2）第句，句式杂糅，应应改为“雨花石有天赐国宝的美誉”或“雨花石被 称为天赐国宝”。（3）本题考查语意的衔接。根据下文，要写出被称为“止马岭”的原因，根据上文“有南京小 九寨沟之称”可知，是因为其风景的优美而“止马”，因此从小棠的描述中摘取描写优美风景的句子即可。7、为报倾城随太守宫阙万间都做了土闲来垂钓碧溪上山岛竦峙莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚【解析】试题分析：这是一

6、道根据上下文默写的题目，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。注意 “阙” “钓” “竦峙” “腊酒浑” “豚”的写法。8、1.朱赫来2.朱赫来被敌人抓捕，保尔要解救朱赫来。维克多在保尔救了朱赫来后，告发了保尔，使保尔被抓。（或保尔救 了朱赫来之后，被人告发，导致被抓。）【解析】.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典 阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题 考查的是与钢铁是怎样炼成的有关的文学常识。选文中的A是朱赫来。语段写的是保尔与敌人搏斗时的情景。1 .本题考查学生

7、对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。 了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅 读钢铁是怎样炼成的，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。文中保尔突然袭击押运兵的原因是 朱赫来被敌人抓捕，保尔要解救朱赫来。而保尔被关进了监狱的原因是被人告发。因为解救朱赫来，保尔自己被关进 了监狱。而后愚蠢的敌人却很快把他错放了。二、阅读9、1. 一个“满”字写出了堤上花儿草儿繁盛之状；“满”在这里为动词，仿佛青草有意去装点堤岸一般，显得更加 生动有趣；同时也为接着写儿童牧牛“花堤”提

8、供了好的环境。2.这首诗借儿童牧牛情景，再现了夏日江南田园美景，表达了诗人独特的生活情趣和对田园生活的热爱之情。【解析】.要求学生在理解诗歌内容的基础上分析词语。“草满花堤水满溪”的意思是“小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草 繁茂，野花肆意开放”。在这样好的气候条件下，小溪被雨水充盈了，水面和堤齐平，这种情景用“满”字是合适的, 常见的；而以“满”字写堤上花儿草儿繁盛之状，原也不足为奇，但“满”在这里作为动词，仿佛青草有意识地去装 点堤岸一般，这就生动有趣了。1 .要求学生结合诗中描写的景色分析作者表达的情感。这首诗前两句写出了由雨而晴，由湿变干，溪水由浅而满，花 草于风中摇曳，大自然充满了生机

9、的“动”；第三句写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的“静”，加上第四句“一牛 吃过柳阴西”的时动时静，形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感。表达了作者对大自然的热爱和对舒适生 活的向往。10、 1. D. （1）我看见您题写的字，认为这一定是光明磊落的人（写的）。（2）像这样已经过了一年，（我）很遗憾没有和您见 面。2 .春秋未三十/若刻意于德义经术/当不止此耳。3 .宋濂：勤奋好学：诚信。4 .学业上没有古人优秀；珍惜时间（努力学习）。【解析】A.在/比。B.所以/缘故。C.得到/通“德”，感激。D.都解释为“归依”。2 .本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句

10、子的整体意思，然后思考命题者可能确 定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译 为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中应落实“见（看见）、 以为（认为）、恨（遗憾）”的翻译。3 .本题考查学生文言文断句的能力。断句方法：通读文段，弄懂大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上, 将能断开的先断开，一步一步缩小范围。抓住曰” “云” “言”等表示对话的词语进行断句。根据虚词进行断 句。根据固定句式断句。根据句子的结构成分断句。联系上下文理解，这句话意思是“年龄还没有到三十岁，如 果在道德和

11、学问上多下些功夫，所达到的高度不仅仅是这样吧。”据此该句可断为：春秋未三十/若刻意于德义经术/ 当不止此耳。4 .本题考查学生分析人物形象的能力。解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓住描 写人物的方法（肖像、行动、语言、心理、神态等），分析人物的性格特征或精神品质。翻译文章，抓住宋濂的言行“余 幼时即嗜学”“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”分析，他是一个勤奋好学，诚信的人。5 .本题考查学生对文言文内容的理解能力。理解文章内容，抓住“但为未及古人，故为足下惜此日力耳”分析即可。【点睛】译文【甲】我小的时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书来读，经常向有书的人家去

12、借，亲手用笔抄写，计算着约 定的日子按期归还。天气特别寒冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。抄写完毕，赶快把 书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我因此能够看到各种各样的书。【乙】我看见您题写的宇，认为这一定是光明磊落的人（写的）。像这样已经过了一年，（我）很遗憾没有和您见面。 庭坚我小时候就没有了父亲，吃的穿的都很窘迫。即使知道应该早些向先生请教学习知识，然而母亲老迈，不得已就 先做了官。因而年轻的时候，能够在学习上用的功夫不过十分之五，而做官的时候，能够学习的功夫就只有十分之三 了。所以我的学问就衰退不进步，至今落后在各位之后了。我私下看您天资超

13、强，上有双亲可以依赖，年龄还没有到 三十岁，如果在道德和学问上多下些功夫，所达到的高度不仅仅是这样吧。不是敢说您现在所拥有的成就不值得在众 豪杰面前称贤，但还是没有达到古人的高度，所以为您的岁月感到惋惜啊。11、1.小镇的布局。我和邻居哥哥探险迷了路。夏驾河的介绍，龙王庙的传说。因为桥阻碍了经济的发展而被拆掉了。1. 运用比喻，将道路比作一条尾巴，生动形象地写出了道路的绵延，表现了作者对儿时诗情画意的故乡的怀念。2. 本段从内容上，运用反复，强调了那座桥的美丽和历史悠久，表达了作者对桥拆了的遗憾。从结构上，引出下文的抒情和议论（或：为下文的抒情议论进行铺垫）3. 谴责人类不遵循自然规律，不珍惜

14、土地，为了经济的发展而破坏土地。褒扬土地默默无闻地奉献自己的价值。4. 结尾再次照应前文内容，用奶奶的祈福表达人类对破坏土地的反思，以及对回归自然，与自然和谐相处的期盼。【解析】.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事 有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“桥”为陈述的主体。 按先后顺序概述出关于“桥”几件事情。文章开头回忆了小镇的布局，然后是邻居小哥哥带我去探险，两个人在稻田 里迷了路。接着写了夏驾河和桥头曾有一座小小的庙；最后写人们为了修路，为了致富，把桥拆了。1 .本题考查句子的

15、赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无 论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来。”像一条意犹未尽的尾巴运用比喻修 辞手法，生动形象地写出了道路的绵延，表现了作者对故乡的怀念。2 .本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章 中心及上下文，进行理解分析即可。内容上，“那座桥，清代的桥，满月的桥”运用反复的修辞方法，反复强调，表 达了对桥的无限怀念和被拆的无奈惋惜的强烈感情。结构上，为下文的抒情议论进行蓄势铺垫。3 .考查对文中重要句子的理解。此句是作者的议论，人类

16、未来自己的利益而破坏土地，而土地却只记得两件事“长出 野草”“长出庄稼”，这是对土地默默无闻无私奉献的赞美。4 .本题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容： 突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。结尾提到龙王庙与前文相呼应，用“奶奶虔诚地跪倒，祈求龙王爷开恩” 来表达美好的环境遭到破坏的反思，同时也启发人们进一步思考，人类应该如何处理经济发展与文化传承、土地、大 自然的关系。12、1.我们要有家国情怀（家国大义）。2 .从热播的电视剧说起，贴近社会和生活，引出家国大义的的话题，激发读者的阅读兴趣，充当论据证明论点。3 .主要运用道理论

17、证的论证方法，引用历史先贤的名言，有力的论证家国对每个人的成长和生活的重要性。4 .第三段从古代角度，分析家国之间的彼此支撑、相互联系，第四段从当代角度列举家国大义的典型，第五段联系现 实分析家国的紧密联系。【解析】.本题考查提炼中心论点的能力。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中 间、结尾查找。从全文看，本文的标题“一心装满国，一手撑起家”就是一个明确的判断，就是作者的观点，可提炼 为：我们要有家国情怀。文章最后“家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不改变的 血脉基因”也再次强调了此论点。1 .本题考查议论文第一段的作用。议论文第

18、一段的作用常常有：引出论点或论题，作为事实论据或道理论据论证论点, 形式新颖，吸引读者，激发读者的阅读兴趣等。本文第一段，从电视系列剧家道颖颖说起，小镇百姓的“肩头担 道义”引出本文的论题“家国大义”。事例本身在论证方法上属于举例论证，证明了本文的论点“我们要有家国大 义”；另外，以热播的电视剧开头，增加了可读性，吸引读者的阅读兴趣。2 .本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、 道理论证、比喻论证、对比论证四种。第二段，“欲治其国者，先齐其家” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“苟 利国家生死以，岂因祸福避趋之”，分别引用了礼记

19、中的话和范仲淹、林则徐的名言，是运用了道理论证的方法。 都是为了论证本段的中心句“天下之本在国，国之本在家，每个人的成长和生活都与家国紧密相连”。答题模式：运 用了道理论证的论证方法，有力地论证了（分论点），进一步论证了中心论点。3 .本题考查理解文章内容。阅读文章35段，结合关键句子回答。第3段，“古代选拔官员，注重的是”从古 代角度，分析家国之间的彼此支撑、相互联系；第4段，“青藏高原上，卓嘎、央宗姐妹俩像格桑花一样扎根在雪域 边陲，几十年如一日续写着”“王继才和妻子王仕花守卫开山岛32年”从当代角度列举家国大义的典型；第5 段，“家庭建设满怀国富民强之心，国家建设托举家国天下之志，家国情

20、怀所通达的，正是万家灯火、国泰 民安”联系现实分析家国的紧密联系。13、1.丈夫能安心为国照顾老人孩子用望远镜互相观望.示例：军嫂笑着说：“这有什么啊，你大哥为国家，我为他呀，”军嫂的这句话不假思索随口说出，朴实自然，用 “你大哥”指代自己的丈夫，非常亲切。可以看出她在提到丈夫时的喜悦与自豪。表现了她淳朴、善良的美好品质。2 .示例：选择“桑格花作为小说的题目。理由是这篇小说主要是赞美军嫂善良、美好、坚强、无私奉献的精神品质, 而“桑格花”是女强人的代名词，象征着追求幸福吉祥和美好情感。用“桑格花”为题目既生动形象地指出了小说的 主要人物，又蕴含着美好的情感。3 .示例：问题：文章结尾为什么要

21、写“在丈夫身边，齐刷刷地站着一排军人，他们一起举起右手，向山下敬礼”？理由：我认为文章前面内容交代了 “我们部队有个不成文的规矩，不管是谁，都要向军嫂敬礼”，读者已经感受到部 队官兵对军人家属的重视，对军人家属奉献牺牲精神的崇敬。结尾处再次重复写“敬礼”已无必要。那作者为什么还 要写？【解析】.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文 语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“为让他安心卫国，结婚后我辞去公司会计工作，从苏州到他老 家”“军嫂想到年迈的公公和婆婆，还有儿子马上要上学，不能再等了，只好遗憾地决定回去”“临走前，在补给

22、站 领导安排下，军嫂和丈夫各拿着望远镜，在山下和山上互相观望”可以提炼出问题的答案。1 .此题考查的是语言描写的作用。语言描写可以揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世 界和性格特点。从“现在学会了柴火灶做饭，喂猪砍柴，山地播种，彻底是个农村媳妇了”可知，军嫂是一个爽朗、 乐观、豁达的人。2 .此题考查学生对标题的理解。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的 题目与中心意思、作者情感有密切的联系。“桑格花”具有象征意义，与军嫂的品质相似，能够表达作者的敬佩之情。3 .本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解

23、答此类题型，可以结合文章的主要 内容或主题来回答。如“文章为什么反复写敬礼”，“军嫂的美好品质表现在哪几个方面”。三、语言表述14、示例：江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步。【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句”勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来”。句式特点为比喻 句加拟人句。表意正确。一定要符合神形兼备的要求。四、写作15、参考例文追梦梦想，是一盏明灯，每个人的人生开始其实都是一片黑暗的，而你只有抓住梦想；把握梦想；努力的追求自己的 梦想，方能让你的人生更加光明。梦想，

24、它其实不只是一个念头，也不是只能有一个，梦想，是一个人追求的目标， 是人们前进的动力。它，可以拥有无数个，并且会一直伴随着你，直到生命中最后的时刻，这个时刻，也就是收获梦 想的时刻。我永远坚信，只要你肯努力，有毅力，不管多大的梦想都可以成为现实！这是我人生中的第三个梦想，正如我前面所说的，梦想可以拥有无数个，只要你有恒心，就够了。天知道，我这 个梦想能否实现，但我会用自己的努力，让这个梦想的结果更加完美，更能帮助更多的人，我的这一个梦想就是：用 自己的力量让人类更加幸福，更加快乐。我相信你们一定会说这有点不太现实，但我要说的就是，一个人活着这个世界上，就要有所挑战信念，假如你连 挑战极限都不能

25、，那你的人生怎么算是完美的呢？好吧，言归正传，我为了这一个梦想，我经常学习雷锋精神，每次遇到有需要帮助的人，我都会耐心并认真的帮 助他们，使他们不必因此而烦恼。当然不仅如此，我还经常去敬老院教老人学校如何上网，帮忙照顾老人的日常起居, 有空还帮他们打扫卫生，有时候见到街道上的垃圾多了，便自发组织我们学校的学生去打扫街道，为小区的卫生保障 做出了自己的力量。在追求这一个梦想的过程中，我也曾想过放弃，但当我看到那些受到我帮助的人的笑脸时，我的这份放弃的念头 便逐渐消散，自己的脸也不由露出了灿烂的笑容。无论这追梦的过程如何困难，无论要经历多少痛苦，我都不会放弃，更不会后退，只会继续向前跑，去用尽自己

26、 的力量追求那只属于自己的梦想，拿下那只属于自己的一盏“明灯”！这个梦！助人梦！我的梦！我与李白的一次邂逅恍惚之间，我回到了公元756年，在长江边的庐山上，我开始了崭新的人生。在没有遇到老者之前，我只知道与邻居家的小孩子一起嬉笑玩耍，一起捉蝴蝶，一起追逐打闹，不知道什么叫学 习。直到有那么一天我独自一个人走在山间小道上，看着周围连绵起伏的山峦，闻着野花散发出来的阵阵花香，我深深地陶醉在其中。像是深秋幽谷里传来的风声，苍苍悲伤的古琴声响起，接着是哀婉的歌声。好悲伤的啊!不由自主地，我往前走了 一会儿，看见在一个草亭里，坐着一个白发老者，他正在怅然地弹奏着古琴，悲伤的曲调直冲我的耳膜。几分钟后，

27、那老者唱罢，又捧起一只酒杯，豪爽地喝了下去。从这位老者的外貌来看，他几乎已年过花甲了。我胆怯地走了上去问道：“请问，这位老者怎么称呼?”老者看了看我，说：“我乃李太白，人称诗仙，但那已经是 很久以前的事了，我现在已经隐居这山中了。”啊，老者的这番话惊得我差点没回过神来，他就是“诗仙”李白啊！我目瞪口呆地说：“那那那请您给我做一幅画，好吗?”他立即拿出笔墨纸砚，铺展开来，面对庐山的瀑布，他挥笔泼墨，不一会儿，庐山的样子出现在这张纸上，画上的庐山瀑布是那样逼真，真没想到，李白的画也这么惟妙 惟肖，我再一次被震撼了！这时，他遥望着磅礴的瀑布，脱口而出：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是老者在作诗

28、。“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天。”啊，多么气势恢弘的一首诗啊！“这题目可要好好想想。”老者捋了捋胡子，一边自言自语，“看! ”他摇了摇头，看来“看”这词被否认了。“望!”老者精神焕发。”对，望瀑布!望一一庐山瀑布!”老者话一说出口，就立马挥笔写下了这首诗一一望庐山瀑 布。我站在一旁拼命地鼓掌。告别了老者，这次，我带回了最大的收获一一诗配画望庐山瀑布。从此以后，我又过起了快乐的日子，写字和 绘画成了我最大的乐趣！【解析】题一：“梦”即理想、目标，不能流于肤浅；围绕“追梦”，重点写如何追，写自己的奋斗、努力的过程，着重表现 自己的精神和个性；可以写人、写事、写画面（一幕一幕）。题二：“我与的

29、一次邂逅”关键词“邂逅”的意思没有相约而遇见。结合自己的作文素材积累和提示材料补全题 目。所补内容是一位作家或名著中的人物。要求学生了解该人物的生平事迹，作品等。然后围绕其作品或相关故事情 节，进行合理的想象行文即可。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它， 根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心 的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。就读于此的学生由朝廷供给粮食。C. “往来无白丁” “臣本布衣”中的“白丁

30、”和“布衣”都是对普通老百姓的特称。除此外，还有“氓” “黎 民” “庶人”“黔首”等称呼。D. “矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”中“矜”指老而无妻的人，“寡”老而无夫的人，“孤”幼而无父的人, “独”老而无子的人，“废疾”有残疾不能做事的人。6.为了让同学们了解六合悠久的地域文化，九（1）班开展了 “千年棠邑的前世今生”综合性学习活动。1 .下面是主持人小莉撰写的开幕词（节选），根据要求完成任务。一处老地名，承载（A）着一种文化积淀；一处老地名，铭记着一段如烟往事。历经千年风雨，许多六合的地名被 lao （B）下深刻的时代印记，沿用至今。寻访这些新老地名，便可窥（C）见六合发展的历史轨迹，

31、感受六合悠远深厚 的文化底yiiii （D）o因为那些事、那些人、那段历史、那首民歌“茉莉花”成就了一街一巷、一城一池的名声。伴随着改革开放的春风，如今的滁河两岸，自然风光优美，现代气息浓厚，六合大地上呈现出一派欣欣向荣之景。 真可谓是“新集新篁日新月异，龙袍龙池鱼跃龙门”。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。A. B. C. . D. （2）文中画线句有一处标点符号使用有误，应将改为o（3）根据同学的建议，小莉将主持词中对联的下联稍作了修改，变为“龙袍龙池虎跃龙腾”，请简述理由。2.小棠和小雄两位同学就六合地名进行了寻访、整理和研究，下面是他们准备汇报交流的材料，请你帮忙修改完善。汇报人小专

32、题小棠小雄我介绍的地名是“龙袍”，相传 项羽兵败，沿长江北岸奔逃，仓 皇间将自己的龙袍、玉带丢弃于 六合境内两个地方，后世就以“龙袍”、“玉带”作为两地的 名称。我介绍的地名是“专诸巷”， 相传春秋时勇士专诸就曾住在 咱六合（今金宁广场一带）。伍 子胥发现并引荐了他，后来专 诸成功刺杀吴王僚，成为史上 著名的刺客。一个地名一张名片地名“雨花石村”，就知道这 个村子与雨花石有密切的联系。 雨花石有被称为“天赐国宝” 的美誉。位于横梁东部的这个 村子盛产雨花石，老百姓更是把 小石头作出了大文章。“冶山”这个地名也有不少的 学问，地名中的“冶”字透露 出这里曾富有矿产资源，是采 铜炼铁之地。史载汉代

33、吴王刘 沸在此铸钱，至今仍遗留有当 年的矿坑遗址。一个地名一道风景练山，位于扬滁公路以北，是一 处海拔约110米的山岭，站在山 上举目眺望，草绿天蓝，牛羊徜 徉，美如画卷，令人留恋，故又 名“恋山”。芝麻岭，位于竹镇与来安交界 处，有南京“小九寨沟”之 称，,故又名“止马岭”。（1）小雄忘记给第一个小专题命名了，专题的名称可拟为：（2）小棠在“一个地名一张名片”中第 句话表述不当，应改为 o（3）在“一个地名一道风景”中，根据小棠的描述，请帮小雄完成介绍词。7 .默写。 ,亲射虎，看孙郎。（苏轼江城子密州出猎）伤心秦汉经行处，O （张养浩山坡羊-潼关怀古），忽复乘舟梦日边。（李白行路难）水何澹

34、澹，O（曹操观沧海） 写出陆游在游山西村中以“酒”表现村民热情好客的句子：，O8 .阅读下面的名著片段，并回答间题。由于担心开枪会打伤A,保尔机智地转过身等候最佳时机，等A和押运兵走过自己跟前的时候，他突然像一头被 激怒的豹子一样猛然扑向押运兵，将他手里端着的枪死死地按在地上。1 .选文中的A是小说钢铁是怎样炼成的中的一个人物，他的名字是 o2 .文中保尔为何突然袭击押运兵？后来保尔又由于什么原因被关进了监狱？二、阅读9 .阅读杨万里桑茶坑道中，完成下面小题。晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。1 .说说“草满花堤水满溪”中“草满” 一词的妙处。.2 .这首诗表达了

35、诗人怎样的情感？10.阅读下面文言文，完成后面小题余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日 以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 见足下题字，以为是必磊落人也。如是已逾年，恨未识足下面耳。庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而 偏亲白发，不得已而从仕。故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。 窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。非敢谓足下今日所有不足以豪于众 贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力耳。足下：敬称，您。偏亲：

36、黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。 日力：岁月。1.下列句子中加点词的意思或用法相同的一组是（）A.窘于衣食/皆以美于徐公 B.故少之日得学之功十五/公问其故 C.而从仕之日得学之功十三/所识穷乏者得我与 D.有亲以为之依归/吾谁与归 2 .请用现代汉语翻译下面句子。见足下题字，以为是必磊落人也。如是已逾年，恨未识足下面耳。3 .请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。4 .（甲）文表现了宋濂怎样的优秀品质？（请用自己的话概括）.（乙）文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是,对他提出的希望o （请用自己的话概括）11.阅读下面的文字，完成小题。关于桥的事

37、路明小镇的布局，像一头猛鸡象的化石。以老街为脊椎，两侧的肋骨是深深浅浅的巷子，四肢是四家大工厂：国二 厂，造船厂，服装厂，粮机厂。道路向北延伸，隐没于田野中，像一条意犹未尽的尾巴。两条长长的象牙.一条指向 小学，一条指向中学。化石之外，是无穷无尽的稻田。我总是记不得那些村庄的名字，孔巷、邵村、薛家、南埒、车塘、香花桥、和 尚浜在我看来都是一样的，无非是稻浪中有几间房子聚拢在一起，形成小小的岛。有一次，邻居小哥哥带我去探险，两人在稻田里迷了路。一不小心，我的一只鞋陷在泥里。小哥哥无奈，只好 背着我走。太阳西沉，四野苍茫，我肚子饿了，但并不害怕，风里有粮食的味道，稻田的气息让人安心。远处，几缕炊烟

38、 升起，田壤上出现了几个小黑点，大声呼喊我的名字，是发急的爸妈一路寻来。那年我六岁。如今我站在车流滚滚的路边，企图辨认当年探险的路线，哪里羲了脚，哪里掉了鞋，哪里踩到一条死蛇，哪里 捉到一只硕大的蚂蚱。记忆没了参照物，像掌中的麻雀找不到着力点，扑腾着翅膀，飞不起来。只有那条小河还在。小河名叫夏驾河，河上有一座通济桥，建于康熙三十一年（1692年），桥洞是完美的半圆 形。我出生的那天，奶奶从桥顶扔下一个皮球。这是小镇的习俗，球有多大，男孩儿的胆就有多大。儿时的我顽劣不 羁，四处撒野闯祸不知奶奶有没有后悔过，早知如此，丢个乒乓球就够了。桥头曾有一座小小的庙，元大德六年（1302年）始建，明天顺四年

39、（1460年）重修，歇山式屋顶，飞檐斗拱, 内供泥塑的龙王爷，乡下人唤作龙王庙。老人们津津乐道于一个传说：小镇曾连年大旱，庄稼颗粒无收，汾水龙王七 太子私自降雨，却因触犯天规被斩为七段。从前小镇的舞龙叫“断龙”，由七截龙身组成，纪念那位倒霉的龙王七太 子。夏驾河流经龙王庙，汇入吴淞江。吴淞江蜿蜒东去，流入上海后，换了个更响亮的名字 苏州河。在我读初中时，桥拆了。拆桥是为了走船桥洞太低，大船开不过去，走船是为了运水泥和黄沙，运水泥和黄沙是为了修路，修路是为了致富。那时人们憋足了劲要致富，谁阻碍了致富，谁就是罪人。拆桥花了整整一个月。潜水员分批沉入水底， 拔掉打入淤泥的木桩，然后安放炸药。东边两百

40、米处，新建了一座水泥大桥。我生了一场大病，病好了，捣蛋劲也没了。原本胡天野地的熊孩子，渐渐长成拘谨内向的少年，像昆曲里不中 用的书生。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶忧心忡忡，她说，这孩子的胆丢了。.我站在河边，河水粘稠，漂浮着垃圾和水草。没有船。路修好了，也就不需要船了。那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了。我向河岸望去，过去生长稻米和油菜的田野，如今长出了连绵的高楼。不仅是农田在消失，农民也在消失。农 家子弟或是读书，或是打工，以各种方式离开土地。对土地来说，一代人死去，像收割一茬庄稼一样自然。人类的改朝换代，自命天翻地覆，在土地面前不值一提。 土地只记得两件事：几万年前，这里长出野草

41、；几千年前，这里长出庄稼。这是江南最好的水田，生长 红楼梦 里的“绿畦香稻粳米”。我常常想起那座桥。当我想起桥的时候，后来的时间就消失了。龙王庙毁于四十年前。奶奶对着庙的位置，点起两支半斤重的香烛，献上猪头和米糕。奶奶虔诚地跪倒，祈求龙王 爷开恩，找回她孙子的胆子。1 .本文围绕“桥的故事”，回忆了哪些内容？用简洁的语言概括。2 .请从修辞的角度赏析下面的句子。道路向北延伸，隐没于田野中，像一条意犹未尽的尾巴。3 .结合内容说说第（12）段单独成段有什么作用？4 .结合语境，说出下面句子的含义。人类的改朝换代，自命天翻地覆，在土地面前不值一提。土地只记得两件事：几万年前，这里长出野草；几千年前

42、, 这里长出庄稼。5 .请联系全文谈谈你对结尾的理解。12.一心装满国，一手撑起家回家的路，纵然千山万水亦是坦途。抚平坎坷的，是亲情团圆的情浓意切，更有敬业者的奉献奋斗、好心人的一 臂之力。电视系列剧家道颖颖，从“回家”故事中刻画出小镇百姓“肩头担道义”的家国大义，让观众感受到平凡 人身上蕴藏的向善力量。天下之本在国，国之本在家，每个人的成长和生活都与家国紧密相连。正如在2019年春节团拜会上指出的，在家 尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。爱国爱家的那份心灵原色，一直深深植根于中华文明的深厚土壤。“欲治其 国者，先齐其家”的价值追求，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的使命担当，“苟利国家生

43、死以，岂因祸福避 趋之”的忧国忧民，展现的都是个人命运与国家命运的同频共振。正是这种家国休戚与共的使命感、责任心，支撑中 华民族生生不息，助力中华文脉薪火相传。家是国的基础，国是家的倚靠，家与国从来都不是割裂的，而是相互联系、彼此支撑。爱国先爱家。古代选拔官 员，注重的是“求忠臣必于孝子之门”。正所谓，“家风正则后代正，则源头正，则国正”。在家尽孝、家道和顺， 当一个人“私德”无瑕疵，才经得起考验和诱惑，担得起大任和重托。爱家更爱国，没有国，家又如何圆满？ “不能走，这是国家的土地，我们不能走。”青藏高原上，卓嘎、央宗姐 妹俩像格桑花一样扎根在雪域边陲，几十年如一日续写着从父辈开始的“家是玉麦

44、，国是中国守边故事。“家就是 岛，岛就是国，我会一直守到守不动为止。”王继才和妻子王仕花守卫开山岛32年，“民的本分，兵的责任”充分诠 释出许党报国的心中大爱。从孝亲敬老、兴家乐业走向爱国爱民、匡扶天下，把爱家和爱国统一起来，心往一处想， 劲往一处使，才能让小家更加幸福，让社会更加和谐，让国家更加昌盛。家庭建设满怀“国富民强”之心，国家建设托举“家国天下”之志，家国情怀所通达的，正是万家灯火、国泰民 安。春节期间，一对父子街头相遇却装作互不相识，因为父亲在着装巡逻，儿子在便衣反扒。“小家”虽然忙碌，却 护航着“大家”的团圆。浓烈的家庭亲情贯穿于炽热的国之大爱，激发出勇于担当、乐于奉献、勤于实干

45、、善于作为 的不竭动力，这样的家风令人感佩。今日之中国，脱贫攻坚号角啜亮，全面小康越来越近，改革开放气势如虹，高质 量发展阔步前进，圆梦的舞台无比广阔，呼唤每个人、每个家庭奋发进取、勇做新时代的追梦人。“都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”家国情怀是中华文化印刻 在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不改变的血脉基因。在家国一体、命运与共中找到梦想安放的空间，激 荡风雨无阻、高歌行进的信心和决心，我们必将一往无前、创造更加美好的未来。1 .用一句话概括文章的中心论点。2 .第一段从电视系列剧家道颖颖说起有什么作用？3 .文章第二段主要运用什么论证方法？作

46、用是什么？4 .阅读文章35段，简要分析这几段分别从哪些角度，围绕中心论点展开论述的？13 .阅读下面文字，完成下列小题。军嫂去唐古拉山兵部站看望当连长的丈夫，从格尔木站一下车，就看见一名20岁出头的小战士向她招手，原来是 接她的司机兵。军嫂来到军车前，看见车的前面，绑了一束鲜花，有点像江南的扫帚梅，还有点像菊花。她乐了，这个小伙子， 还挺热爱生活的。.军车离开格尔木，奔驰在去唐古拉山的山路上。司机兵一边开车，一边和军嫂聊天。“嫂子，听连长说，你是大学生，还是城市人，却一直生活在山村。”司机兵好奇地问。“是啊，我和你大哥是大学同学，他毕业参军去了边疆，父母年龄大，就他一个儿子，为让他安心卫国，

47、结婚后 我辞去公司会计工作，从苏州到他老家，陕西的一个小山村，现在有10多年了。”军嫂轻描淡写地说。“嫂子，你是城市人，在山村生活适应吗？ ”“开始不适应，现在学会了柴火灶做饭，喂猪砍柴，山地播种，彻底是个农村媳妇了。”军嫂说着笑了起来。司机兵又问：“嫂子，山村的生活不容易吧？ ”“还行，就是有时候有一种无助的感觉，比如上个月，我脸上一个痞子越来越大，还有点疼，医生说是黑色素痣 病变，怀疑是恶性肿瘤前兆，必须切除。我瞒家人做了手术，还好，病理检验报告显示，肿瘤是良性，我就是那次才 哭了。”军嫂好像是在说别人的故事，却让司机兵心里为之一振，他由衷地说：“嫂子，你真了不起！”军嫂笑着说：“这有什么啊，你大哥为国家，我为他呀。”军嫂脸上洋溢着开心的神情，接着说，“实际上我最 自豪的是我儿子，他7岁了，经常向别人介绍自己的爸爸：我爸爸是解放军，他在唐古拉山保卫国家”司机兵听 得眼睛有些湿润。对面不断有军车开过来，军嫂发现，这些军车开过来的时候，都鸣笛三声，车上的人都向他们的军车敬礼，有时 候司机兵也举手回礼。军嫂很奇怪，问：“你们军车在路上相遇，都互相敬礼呀？ ”司机兵没有直接回答，却反问军嫂：“嫂子，你认识车前挂着的那束花吗？ ”军嫂说：“好像我们那里的扫帚梅花。”司机兵说：“是的，它和扫帚梅是一个品种，在