江苏开放大学语言学概论形考作业二.docx

《江苏开放大学语言学概论形考作业二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏开放大学语言学概论形考作业二.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我的课程语言学概论第三章语音和音系(第3-4周)(共12天，建议11学时)【形考作业二】第三章语音和音系(占总成绩的10%) 作业详情我的作业100作业最终成绩取最高分第1次100分H以下说法，只有()正确。客观题总分值：4分得分：4分A振幅越大，声音就越弱。B振幅越大，声音就越长。C频率越高，声音就越低。;1)1频率越高，声音就越高。正确答案：1)学生答案：D老师点评： 答案解析：振幅越大，声音就越强；频率越高，声音就越高。以下说法，()是正确的。 客观题总分值：4分得分：4分IAI汉语中的音高具有区别意义的作用。B妇女的声带比男子要厚。C汉语中的音长具有区别意义的作用。D汉语“天”、“空”

2、两个音节的音高不同。正确答案：A学生答案：A老师点评：答案解析：汉语中音高指声音的高低，是由发音体形状及振动频率快慢决定的，具有区别意义的作 用，音长不具有意义区别的作用，应选A。汉语拼音中的(1、c、h,国际音标分别写作()客观题总分值：4分得分：4分A u. c, hy、ts、x Cu ch hDx、 y、 k正确答案：B 学生答案：B老师点评：汉语拼音方案是以()字母为基础制订的。 客观题总分值：4分得分：4分A英语B法语拉丁D希腊正确答案：C 学生答案：C老师点评： 答案解析：从自然属性角度划分出来的最小语音单位是()。 客观题总分值：4分得分：4分A元音B辅音日系D音位正确答案：C

3、学生答案：C老师点评：答案解析：我们在念老虎时，通常要把老念成阳平，这种变化叫做()O 客观题总分值：4分得分：4分A同化ll-il异化C弱化D脱落正确答案：B 学生答案：B老师点评： 答案解析：以下说法，()是正确的。客观题总分值：4分得分：4分d音位具有区别意义的作用。B音素具有区别意义的作用。C声母具有区别意义的作用。D韵母具有区别意义的作用。正确答案：A学生答案：A老师点评：答案解析：音位是具体语言或方言里具有区别词的语音形式作用的最小语音单位。其它选项均无区 别意义的作用，应选A。F列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是()o客观题总分值：4分得分：4分 Ax-hIC c-chD z

4、-ts 正确答案：B 学生答案：B老师点评：答案解析：几个选项中只有t - d为清浊对立的一组辅音OF列各组对元音区别的描述中，()是错误的。 客观题总分值：4分得分：4分IAI和y的区别是舌位前后不同。 Bu和o的区别是舌位高低不同。Ca和a的区别是舌位前后不同。 D口和山的区别是舌位高低不同。 正确答案：A学生答案：A老师点评： 答案解析：10F列发音方法完全相同的一组辅音是()o 客观题总分值：4分得分：4分At-dBb pCs-z正确答案：D学生答案：D老师点评：答案解析：都是清辅音。其余选项都是清辅音和浊辅音的组合。11关于元音和辅音的区别的描述，()是正确的。 客观题总分值：4分得

5、分：4分A元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。B辅音发音响亮，元音发音不响亮。发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。I)发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。正确答案：C学生答案：C老师点评：答案解析：辅音发音时间较短，发音部位不均衡紧张，发音并不响亮，元音与之相反。12附发音器官功能的描述，()是正确的。 客观题总分值：4分得分：4分A声带在发音中的作用是次要的。IBI舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。C口腔中最为灵活的部位是上腭。I)声带、舌头等是被动发音器官。正确答案：B学生答案：B老师点评：答案解析：声带在发音中的作用是最主要的；口腔中最为灵活的部位是舌头;声带、舌头等是主动发音器官

6、。13名词解释：音素主观题总分值：4分得分：4分正确答案：人类语言从音质角度切分的最小的线性语音单位。学生答案：答：音素:音素是语音的最小单位，它是人类语言从音质角度划分出来的最小语音单位。 每个音素都有不同的音质，我们在发音时，发音器官稍微有所改变，就发出了不同的音素。老师点评：14名词解释：音位主观题总分值：4分得分：4分正确答案：一个具体语言(或方言)中有区别词的语音形式功能的最小的线性语音单位。 学生答案：答：音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音结构单位，也就是说，音位具有 区别意义的作用。音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位，而且音位总是属于一定语言的，离开了特定

7、的语言，研究音位就没有了意义。例如送气和不送气的分别，就 必须结合汉语语音来认识。老师点评:15名词解释：音位变体主观题总分值：4分得分：4分正确答案：同一个音位在不同位置上的代表音素，就是音位变体。学生答案：答：音位变体就是同一个音位的不同的变异形式,是音位在特定语音环境中的具体表达 或具体代表。如中的i。一个音位在不同的语音环境中有不同的发音特点，表现 为不同的音素，它们出现的场合不同，是一种互补的关系，互相替换后不影响意义，属于同 一个音位的各个音素，就是这个音位的变体。音位分条件变体和自由变体两种。16老师点评： 名词解释：非音质音位主观题总分值：4分得分：4分正确答案：具有区别词的语

8、音形式的作用的音高、音强、音长叫做非音质音位。学生答案：答：有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长。老师点评：17名词解释：音节主观题总分值：4分得分：4分正确答案：音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。学生答案：音节:音节是语音中最自然的结构单位，是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构 单位。在由音位的组合构成的结构中最重要的就是音节。老师点评：18名词解释：音步主观题总分值：6分得分：6分正确答案：音步是由假设干个音节组成的语音单位，表现为语流中大致等距离（登时）出现的轻重、 高低、长短或松紧的一次交替，是语言节奏的表达。音步一般为23音节，也可以是单音 节或45音节。学生

9、答案:音步是由假设干个音节组成的语音单位，表现为语流中大致等距离（登时）出现的轻重、 高低、长短或松紧的一次交替，是语言节奏的表达。音步一般为23音节，也可以是单音 节或45音节。老师点评：19名词解释：语音四要素主观题总分值：6分得分：6分正确答案：语音四要素：音高、音强、音长、音质。从声学的角度粗略地说，音高主要取决于声波 基频频率的快慢（也即单位时间内振动周期的多少），音强主要取决于声波振幅的大小，音 长主要取决于声波持续的时间，音质那么取决于声波中陪音的数量、频率和强度。学生答案：答：语音四要素：音高、音强、音长、音质。从声学的角度粗略地说，音高主要取决于 声波基频频率的快慢（也即单位

10、时间内振动周期的多少），音强主要取决于声波振幅的大小, 音长主要取决于声波持续的时间，音质那么取决于声波中陪音的数量、频率和强度。老师点评：20名词解释：语流音变主观题总分值：4分得分：4分正确答案：音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发 生不同的临时性的变化，这种变化，我们叫做语流音变。学生答案：语流音变:音位和音位组合的时候，或者由于受到邻近音的影响，或者由于说话时快慢、 高低、强弱的不同，可能发生不同的变化，这种变化叫语流音变。常见的语流音变有同化、 异化、弱化、脱落、增音。老师点评：21名词解释：区别特征 主观题总分值：4分得分：4分 正确答案：

11、具体语言中有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。 学生答案：区别特征:有区别音位作用的发音特征。老师点评：22音位与音素的区别与联系。主观题总分值：12分得分：12分正确答案：答：音素是从语音的自然属性出发定义的，是针对所有人类语言的，是仅依据音质区别 而得出的。音位是从语音的社会属性出发定义的，是针对某一种具体语言的，是仅依据有无 区别该语言中词的语音形式之功能而得出的，它可以是音质上有区别，也可以是音高、音强、 音长有区别。音素和音位的共同点，都是最小的线性单元。音素或音位都还可以切分为更小的语音特 征或区别特征。音位与音素的联系还有：（1）在音流某个位置上出现的音位一定有其自

12、然 属性，表达为某个音素；（2）音位是对具体语言中起相同作用的假设干音素的抽象。也即， 一个音位可能包括几个不同的音素，它们在音流的不同位置上出现。学生答案：答：音素是从语音的自然属性出发定义的，是针对所有人类语言的，是仅依据音质区别 而得出的。音位是从语音的社会属性出发定义的，是针对某一种具体语言的，是仅依据有无 区别该语言中词的语音形式之功能而得出的，它可以是音质上有区别，也可以是音高、音强、 音长有区别。音素和音位的共同点，都是最小的线性单元。音素或音位都还可以切分为更小的语音特 征或区别特征。音位与音素的联系还有：（1）在音流某个位置上出现的音位一定有其自然 属性，表达为某个音素；（2）音位是对具体语言中起相同作用的假设干音素的抽象。也即， 一个音位可能包括几个不同的音素，它们在音流的不同位置上出现。老师点评: