北师大版八年级下7.5、二力平衡同步练习（有解析）.docx

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1、北师大版八年级下7.5、二力平衡同步练习一、单项选择题1 .如下图的装置中甲物重7牛，乙物重3牛。甲、乙均保持静止状态，不计弹簧秤自重。那么甲受到的合力和弹簧秤的示数分别是（）甲A.。牛，3牛 B. 0牛，4牛 C. 4牛，10牛 D. 4牛，3牛2 .现有一茶杯静止放在水平桌面上，下面的两个力中属于一对平衡力的是（）A.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力C.地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力D.桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力3 .俗话说“马善被人骑，英国小狗弗里迪可能也明白这个道理。假设马驮着小狗静立在水平草地上，小狗端坐于马背上，如下图，以下描

2、述正确的选项是（A.马受到的支持力与小狗对马的压力是一对平衡力B.小狗受到的重力与马对小狗的支持力是一对相互作用力C.小狗受到的重力与小狗对马的压力大小相等D.马受到的重力与草地对马的支持力是一对平衡力4 .当我站在水平桌面上时，与我所受的重力相互平衡的力是（）A.桌子的重力B.桌面对我的支持力C.我对桌面的压力D.地面对桌子的支持力5 .如下图，物体A重30N,用产等于50N的力垂直压在墙上静止不动，那么物体A所受的摩擦力是（【详解】A.用力捏橡皮泥，橡皮泥变了形，力改变橡皮泥的形状，说明力可以使物体发生形变， 故A正确；B.假设物体受到平衡力，物体的运动状态不变，因此物体受到力运动状态不一

3、定发生改 变，故B错误；C.苹果下落因为地球对苹果有力的作用，物体间力的作用是相互的，因此苹果对地球也 有力的作用，故c错误；D.用水平的力推桌子，推不动说明桌子处于平衡状态，推力等于摩擦力，故D错误。应选AoB【解析】【详解】A.由图知，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，物体不能处于平衡状态，故A不符 合题意；B.由图知，这两个力符合平衡力的条件，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作 用在同一个物体上，因此是一对平衡力，物体能处于平衡状态，故B符合题意；C.由图知，二力作用在两个物体上，不是一对平衡力，物体不能处于平衡状态，故C不 符合题意；D.由图知，二力的大小不相等，那么二力不是一

4、对平衡力，物体不能处于平衡状态，故D 不符合题意。应选BoC【解析】【详解】A.书对桌面的压力与桌面对书的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作 用在不同的物体上，故是一对相互作用力，故A错误；B.书对桌面的压力作用在书上，地面对放在水平桌面上静止的书没有力的作用，地面对 桌子有支持力，故B错误；C.书的重力与桌面对书的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一 个物体上，故是一对平衡力，故C正确；答案第3页，共9页D.书的重力和书对桌面的压力虽然大小相等，但方向相同，且作用在不同的物体上，不 是平衡力，故D错误。应选C。7. A【解析】【详解】A.书受到的重力作用在书上

5、，桌面对书的支持力也作用在书上，书在这两个力的作用下 处于受力平衡状态，故这两个力是一对平衡力，故A正确；B.书受到的重力作用在书上，书对桌面的压力作用在桌面上，两个力不作用在同一个物 体上，故不是一对平衡力，故B错误；C.桌面对书的支持力作用在书上，书对桌面的压力作用在桌面上，两个力不作用在同一 个物体上，故不是一对平衡力，故c错误；D.桌子受到的重力竖直向下，书对桌面的压力也是竖直向下，两个力的方向不是相反， 且力的大小不相等，故这两个力不是一对平衡力，故D错误。应选AoD【解析】【分析】【详解】竹蜻蜓受重力和支持力处于静止状态，支持力和重力是一对平衡力，重力的方向始终竖直 向下，所以竹蜻

6、蜓所受支持力的方向是竖直向上的。应选DoD【解析】【详解】二力平衡的条件是：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、在同一直线上。A.木块对桌面的压力作用于桌面上，桌面对木块的支持力作用于木块上，没有作用在同 一物体上，这是一对相互作用力，不是平衡力，故A不符合题意；B.木块受到的重力和木块对桌面的压力方向都是竖直向下，方向相同，不是平衡力，故 B不符合题意；答案第4页，共9页C.桌面受到的重力作用于桌面上，桌面对木块的支持力作用于木块上，没有作用在同一 物体上，不是平衡力，故c不符合题意；D.木块受到的重力和桌面对木块的支持力都作用于木块上，大小相等，方向相反，在同 一直线上，属于平衡力，故D

7、符合题意。应选DoC【解析】【详解】一对平衡力要求两个力的作用在同一物体上，图中两个力分别作用在两个物体上，不 是一对平衡力，故A不符合题意；A. 一对平衡力要求两个力在同一直线上，图中两个力不是作用在同一直线上，不是一对 平衡力，故B不符合题意；C.图中两个力作用在同一物体上，在同一直线上，大小相等，方向相反，符合二力平衡 的条件，是一对平衡力，故c符合题意；D. 一对平衡力要求两个力大小相同，图中两个力的大小不相等，不是一对平衡力，故D 不符合题意。应选C。8. 匀速直线运动作用线 b【解析】【详解】1如下图，探究二力平衡的实验，应该使物体保证平衡状态，然后改变变量，发现平衡 状态被打破，

8、从而得出二力平衡的条件，故应该让物体保持静止状态和匀速直线运动。如图b可知，力的大小相等，方向相反，只是作用力不在同一条直线上，故探究的是两 个力的大小、方向和作用线的关系。3符号题意的是匕图，因为b图是作用在同一个物体，是二力平衡成立的条件之一，而图 。是两个物体的相互作用力，是作用力和反作用力，应选儿光滑 静止 不平衡 大小【解析】【详解】1从图中可看到，做“探究二力平衡的条件实验时，为了防止物体与桌面的摩擦力影响, 答案第5页，共9页应选择在较光滑的水平桌面进行。这个实验要求物体要处于平衡状态，即物体处于静止状态或匀速直线运动状态。从图中可看到，左边的拉力是2N,右边的是3N,这两个力大

9、小不同，所以这两个水 平拉力不平衡；这说明小张当时是在探究相互平衡的两个力的大小关系。9. 100【解析】【分析】【详解】1一个重为30N的物体放在水平桌面上，用10N的力拉着它以O.lm/s的速度沿水平方 向匀速直线前进，此时物体受到的摩擦力与水平拉力是平衡力，因此摩擦力大小为10N。 物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的力是平衡力，合力为0。10. 2.54【解析】【详解】1当托盘中不放物体时，滑块右侧绳子的拉力F 朽G 托2m 狂盘g=0.05kgx 10N/kg=0.5N对木板施加一个水平向左的拉力B=3N时，恰能使滑块和木板一起沿桌面向左匀速运动， 水平方向受到向左的拉力门、向右

10、绳子的拉力尸阉和桌面对木板的摩擦力北城作用处于平 衡状态，由整体受到的合力为零知道F尸F处于木板那么桌面对木板的摩擦力f木后Fi-F部3N-0.5N=2.5N当托盘中放入质量为100g的祛码时，滑块刚好向右匀速运动，木板静止在水平桌面上，此时滑块右侧绳子的拉力F 嵬=G 托盘总三(加龙对6层码)g= (0.05kg+0.1kg) xl0N/kg=1.5N因滑块受到向右绳子的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力，所以，桌面对木板的摩擦力于湖F鼠=1.5N假设此时对木板施加一个水平向左的拉力F2,使木板恰能沿桌面向左匀速运动，因木板对滑 块向左的摩擦力和滑块对木板向右的摩擦力是一对相互作用力，所以，滑块

11、对木板向右的 摩擦力答案第6页，共9页/洲守部=15N因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，所以，桌面对木板向右的 摩擦力大小是2.5N,不发生变化，对木板受力分析知道，水平方向受到向左的拉力/2、向 右滑块对木板的摩擦力/湃和桌面对木板的摩擦力/襁作用处于平衡状态，所以，由木板 受到的合力为零知道处对次后 L5N+2.5N=4N11. 静止 c 是；组合体n在绕月运动过程中方向在改变，说明组合体n受到力的 作用【解析】【详解】(1)0上升器与组合体n交会对接成为一体，以组合体n为参照物，上升器的位置没有改 变，所以上升器是静止的。(2)2质量是物体内含有物质的多少，质量不因

12、位置的改变而改变。2kg月壤样品带回地球 后，它的质量不变，应选C。(3)3力是改变物体运动状态的原因，组合体II在绕月运动过程中其运动的方向不断变化， 这说明组合体H必然受到力的作用。12. 证明：当匀速拉动物体A时，物体A处于平衡状态，物体A在水平方向上受到的拉力 厂和摩擦力/是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即尸= /;而测力计对物体A的拉力尸与物体A对测力计的拉力P是一对作用力与反作用力，由 牛顿第三定律可知：F=F,所以k【解析】【分析】先根据处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受到平衡力作用，分析物体A在水平方向 所受的拉力和摩擦力是一对平衡力；然后再利用

13、作用力与反作用力的关系，分析弹簧测力 计对物体A的拉力与物体A对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，根据平衡力大小的特 点、相互作用力大小的特点以及利用等效替代法进行证明.【详解】证明：当匀速拉动物体A时，物体A处于平衡状态，物体A在水平方向上受到的拉力/和 摩擦力/是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即/=了;而 测力计对物体A的拉力/与物体A对测力计的拉力9是一对作用力与反作用力，由牛顿第答案第7页，共9页 三定律可知：F=F,所以-=/.【点睛】一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力 的不同之处是作用在不同物体上；会利用二力平

14、衡的大小相等、相互作用力的大小相等的 特点以及等效替代法证明力的大小关系.13. 斥力 斥 摩擦 支持 增加线圈匝数(或增加电池个数；增加铁芯；减小小 车质量；用更轻便的材料只做小车；减小摩擦；减小小车与地面的摩擦；减小小车轴承之 间的摩擦等)【解析】【详解】试题分析：(1)画出电磁铁螺线管上电流方向，根据安培定那么，可以判断电磁铁的右端为N极，条形磁体的左端为N极，同名磁极相互排斥，二者相互排斥；(2)小车在水平方向匀速运动时因为平衡状态，受力平衡，受到磁体向左的斥力及地面 向右的摩擦力作用，两个力是平衡力；(3)重量增加时，小车对地面的压力增大，地面对小车的支持力也增大，地面对小车的摩 擦

15、力增加；要让小车增加运载电池数量，增强电磁铁的磁性，可增大斥力并尽量减小摩擦力.所以可 如增加电池个数、增加线圈匝数，可减小摩擦力等.【考点定位】安培定那么 磁极间的相互作用 增大电磁铁磁性的方法14. 非平衡力 3 5【解析】【分析】【详解】(1) 1火箭向后喷出高速热气流把嫦娥四号送上天，在急速上升过程中，运动状态发生 改变，受到非平衡力的作用。(2) 2因为质量是物体的一种属性，物体所处的位置改变，质量(物体所含物质的多少)不变，所以在月球上，月面微型生态圈的质量仍为3kg。3在地球上，月面微型生态圈的重力答案第8页，共9页G=mg=3kgx 10N/kg=30N月球上受到的重力GG =

16、 !x30N=5N“6615. 6001.8 0-ti 150 大于 10【解析】【详解】(1)电梯静止时，小勇受力平衡，此时小勇对秤台的压力等于其自身的重力，即F=G=mg=60kgx 10N/kg=600N ；(2)电梯的平均速度为v=二 = L8m/s； t 10s(3)由图像可知，在。ti内，体重秤的示数为45kg,此时小勇对台秤的压力F=G，=nVg=45kgxl0N/kg=450N600N,处于失重状态，小勇受到的支持力等于小勇对台秤的压力Fn,此时小勇所受合力为F合=G - Fn=600N 450N=150N;(4)分析图丙可知，在t2- 10s时间段内，小勇对秤台的压力大于他的

17、重力.(5)完全失重时体重计对小勇的支持力Fn为0,因为F合=G-FN,故F合=G=ma,即a= m=巴苣=g=10N/kg. m答案第9页，共9页N20N30N50N80.以下关于力现象的描述，正确的选项是（）A.用力捏橡皮泥，橡皮泥变了形，说明力可以使物体发生形变B.物体受到力，运动状态一定发生改变C.苹果下落，是因为地球对苹果有力的作用，而苹果对地球没有力的作用D.用水平的力推桌子，推不动是因为推力小于摩擦力6 .如以下图所示，以下物体能处于平衡状态的是（）Fp2NF2=2NF2=9NFIONC . F2=2N PI 日f 歹i=2NA. B.D.7 .关于放在水平桌面上静止的书，以下说

18、法正确的选项是（）A.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力B.书对桌面的压力与地面对书的支持力是一对平衡力C.书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力D.书的重力和书对桌面的压力是一对平衡力.水平桌面上的物理书处于静止状态，那么以下说法中正确的选项是（）A.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力B.书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C.桌面对书的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力D.桌子受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力8 .怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣，以下静止的竹蜻蜓所受支持力FnFnB.C.的示意图正确的选项是（）A.Fn11 . 一木块静止在水平桌面上

19、，以下各力属于平衡力的是（）A.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力B.木块受到的重力和木块对桌面的压力C.桌面受到的重力和桌面对木块的支持力D.木块受到的重力和桌面对木块的支持力.如下图的四种情况中，其中属于一对平衡力的是（）a =3N II|R = 3N口|6=4A. B. R =4N.*二、填空题.在探究二力平衡的实验中，应保持物体处于静止状态或 状态时，探究两个力大小、方向和 的关系，图中符合研究目的的是O （选填%或abab12 .小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较 的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于 状态或匀速直线运动状态。如下图是他在实验过

20、程中的某个情景，该情景中物体受到的两个水平拉力 （选填“平衡”或“不平衡”），说明小张当时是在探究相互平衡的两个力的 关系。. 一个重为30N的物体放在水平桌面上，用10N的力拉着它以O.lm/s的速度沿水平方向匀速直线前进，此时物体受到的摩擦力是N,物体所受合力为No13 .如下图，一外表粗糙的木板质量为1kg,放置在水平桌面上，木板上一质量为 500g的滑块通过轻绳绕过定滑轮，不计绳与定滑轮间的摩擦力，绳的另一端悬挂托盎，托盘质量为50g,当其中不放物体时，对木板施加一个水平向左的拉力B=3N,恰能使滑块和木板一起沿桌面向左匀速运动，此时桌面对木板的滑动摩擦力大小为 No假设撤去当托盘中放

21、入质量为100g的祛码时，滑块刚好向右匀速运动，木板静止在水平桌面上，假设此时对木板施加一个水平向左的拉力同，使木板恰能沿桌面向左匀速运动，那么B大小为No木板滑块定滑轮祛码托盘三、综合题14 .阅读“嫦娥”飞天，惊艳全球,回答以下问题。“嫦娥”飞天，惊艳全球“嫦娥”飞天，举世瞩目。23天来，嫦娥五号以完美无瑕的表现惊艳全球，在月球外表 留下一个崭新的印迹，在中国探索太空的历史上留下了一串闪光的足迹。2020年11月24日4时30分，长征五号遥五运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，火箭飞行约2200秒后，顺利将嫦娥五号探测器送入预定轨道。嫦娥五号探测器总重8.2吨，由轨道器、返回器、着陆器、

22、上升器四局部组成（如图 甲所示），后续在经历地月转移、近月制动、环月飞行后，着陆器和上升器组合体I将 与轨道器和返回器组合体n别离，组合体H留轨运行，组合体I择机实施月球正面预 选区域软着陆，按计划开展月面自动采样等后续工作。嫦娥五号的组合体I着陆月球外表后，顺利完成了约2kg的月壤钻取采样及封装。取 样后，嫦娥五号上升器开动发动机约6分钟，将上升器送离月球外表，进入到预定环 月轨道。这是我国首次实现地外天体起飞。之后，嫦娥五号上升器成功与组合体n交 会对接（如图乙所示），并将样品容器平安转移至返回器中。这是中国首次实现月球轨 道交会对接。之后，组合体n与上升器成功别离，组合体n环绕月球运动（

23、如图丙所 示），准备择机返回地球。12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃方式再入返回，在 内蒙古四子王旗预定区域平安着陆。嫦娥五号执行此次任务有着非常重要的意义。这 次任务实现了我国开展航天活动以来的四个“首次首次在月球外表自动采样；首次 从月面起飞；首次在38万公里外的月球轨道上进行无人交会对接；首次带着月壤以接 近第二宇宙速度返回地球。1器、甲乙丙根据上述材料，回答以下问题。（1）上升器与组合体II交会对接成为一体，以组合体n为参照物，上升器是的；（选填“运动”或静止”）（2）假设嫦娥五号钻取的月壤样品恰好是2kg,带回地球后，它的质量；（选填选项前的字母）A.变大

24、B.变小 C.不变 D.无法确定（3）交会对接后，月壤样品容器被转移到返回器中，组合体n与上升器成功别离，组合 体n环绕月球运动（如图丙所示），请你判断组合体II在绕月运动过程中是否受到力的 作用，并说明理由。15 .如图是用弹簧测力计测量物体在水平地面上所受摩擦力大小的示意图.牛顿第三 定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在 同一条直线上.当匀速拉动物体A时，弹簧测力计的示数尸（即弹簧测力计所受A的拉 力）就等于物体A所受滑动摩擦力/的大小，即尸=请你依据牛顿第三定律和二力平 衡的条件对此加以证明.A y-.阅读材料题在“佛山市中小学生创新能力展示”活动中

25、，为每个参赛小组提供一根条形磁铁，参赛 者要自备电池、漆包线、铁芯等材料自制小型电磁铁，丙现场组装成磁力运输车参 赛.比赛要求在60min内制作出磁力运输车，利用磁铁同名磁极相互排斥或异名磁极相互 吸引原理让车子至少前进l.5m,车子与磁铁接触取消接触后成绩.评分要求车辆1m加5分,1. 51rlt（1）在如下图的条形磁铁与小车之间产生的是（填“斥力”或“引力”）（2）当匀速运动时，小车在水平方向受到 力和 力作用，小车处于受力平衡状态.（3）当重量增加时，地面对小车的力和摩擦力都增加，要让小车增加运载电池数 量的方法是.16 .阅读短文，回答以下问题2018年12月8日2时23分，随着3、2

26、、1点火的口令声，长征三号乙运载火箭猛烈 向后喷出高速热气流，同时急速上升，在西昌卫星发射中心成功将嫦娥四号探测器送 入预定轨道。嫦娥四号探测器后续将经历地月转移、近月制动、环月飞行，最终实现人类首次月球 反面软着陆，开展月球反面就位探测及巡视探测，并通过已在使命轨道运行的“鹊桥” 中继星，实现月球反面与地球之间的中继通信。嫦娥四号探测器搭载3kg月面微型生态圈”在真空、微重力（月球引力只相当于地球引 力的六分之一）、极端温差的外界条件下，探察植物相动物在月城上的生长规律，（1）火箭向后喷出高速热气流把嫦娥四号送上天，在急速上升过程中，它是受到 （平衡力/非平衡力）。（2）嫦娥四号探测器搭载3

27、kg月面微型生态圈到达月球后，“月面微型生态圈”的质量 为：_kg,重力为：_N。（在地球上：g取10N/kg）。17 .阅读短文，回答以下问题失重在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重 物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降，同学们发现，重物在静止和 匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看 到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象.如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力 就小于人受到的重力”

28、，小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲.他将一个体 重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图乙所示，在电梯向下运动的过程中， 他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t 的变化图象如图丙所示.小勇的实际质量为60kg （g取10N/kg）甲甲乙（1）电梯静止时，小勇对秤台的压力为 N.（2）假设电梯在10s内下降的距离为18m,电梯这段运动时间内的平均速度 m/s（3）根据图丙分析，小勇在 （选填“0-tl，“tLt2”、“t2-10s）段时间内处于失重状态.此时小勇所受合力为 N.（4）分析图丙可知，在t2- 10s时间段内小勇对秤台的压力 他的重力（

29、选填“大于，“小于”或“等于”）（5）假设下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力F为零，我们称这种现象为完 全失重，如果物体所受合力的大小与物体质量关系为尸合=0,其中a称为加速度， 单位为N/kg, F合 = G-F,小勇完全失重时加速度=N/kg参考答案：1. A【解析】【详解】由于甲物体处于静止状态，而静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体受到的合力 为ON；弹簧秤受到乙对它一个向右的拉力，这个拉力就等于乙的重力，弹簧秤的示数就等 于这个拉力，即拉力等于乙的重力，为3N。应选AoB【解析】【详解】A.因为桌面上有茶杯，所以桌子受到的重力与地面对桌子的支持力大小不同，不是一对 平衡

30、力，故A不符合题意；B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B符合题意；C.地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力大小不同，不是一对平衡力，故C不符合题思；D.桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力， 故D不符合题意。应选BoC【解析】【详解】二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；相互 作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上。A.马受到的支持力大小等于马和小狗的重力之和，小狗对马的压力等于小狗的重力大小，二力大小不相等，不是

31、一对平衡力，故A错误；B.小狗受到的重力与马对小狗的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作 用在同一条直线上，是一对平衡力，故B错误；C.小狗静止时处于平衡状态，受到的重力和马对小狗的支持力是一对平衡力，这两个力答案第1页，共9页 大小相等；而小狗对马的压力和马对小狗的支持力是一对相互作用力，小狗对马的压力大 小等于马对小狗的支持力大小，所以小狗受到的重力与小狗对马的压力大小相等，故c正 确；D.草地对马的支持力等于马和小狗的重力之和，不等于马受到的重力大小，故D错误。 应选C。2. B【解析】【详解】二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线 上。

32、A.桌子的重力与我所受的重力，方向都是竖直向下且大小不相等，不是一对平衡力，故 A不符合题意；B.桌面对我的支持力与我所受的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用 在同一个物体上，是一对平衡力，故B符合题意；C.我对桌面的压力与我所受的重力，方向都是竖直向下且不是作用在同一个物体上，不 是一对平衡力，故c不符合题意；D.地面对桌子的支持力大小等于桌子和我的重力大小之和，地面对桌子的支持力与我所 受的重力，两个力大小不相等且作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 应选Bo3. B【解析】【详解】图中A处于静止状态，在竖直方向受到一对平衡力的作用，这两个力大小相等，方向相 反。A受到竖直向下的重力，故还受到墙壁施加的竖直向上的摩擦力的作用，大小等于A 的重力的大小，故物体A所受的摩擦力大小为户 G=30N故ACD不符合题意，B符合题意。应选BoA答案第2页，共9页