2021-2022学年福建省龙岩考二模语文试题含解析2.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项1 .考生要认真填写考场号和座位序号。2 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑 色字迹的签字笔作答。3 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累1.下列句子中加点词语使用最恰当的一项是（） A.那位数学达人写出的学术论文言不及义，编辑人员反复看过几遍又问过他本人之后，才总算搞明白了表达的意图。 B.巴黎圣母院发生了危言耸听的火灾事件，全球网民为烧毁的历史人文景观建筑而惋惜，许多法国群众为日后的修 复自发捐款。C.最近，全国各地车主络绎不绝地曝出了某进口品牌

2、汽车严重的质量问题。 D.这家网站凭借报料影视演员的生活私密哗众取宠，丧失了媒体人的原则底线，俗恶的内容让高品位的读者生厌。 2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.取缔颤巍巍正襟危坐气冲斗牛B.诀别秫秸秆催枯拉朽纷至沓来C.狼藉狙击手恍然大悟珠两悉称D.奔弛流水账漠不关心负箧曳屣3.下列语句的顺序排列恰当的一项是（）从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑现代人普遍患有“时间焦虑症”A.B.C. D.4.对下列复句类型判断不正确的一项是（）A.这绝不是说不要努力去防

3、止和减少错误，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾。（转折复句）B.奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。（并列复句）C.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。（递进复句）D.真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实际。（因果复句）5.在下列横线上填上相应的句子。,寒光照铁衣。（木兰诗）我报路长嗟日暮，代汉语中也有“迁移、迁徙”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。2 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的

4、意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“怒”：奋发。“濡”：沾湿。“沫唾沫。还有“相濡以沫”和“不 如相忘于江湖”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译。3 .文言文要点信息的概括或提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求 归纳概括或提取重要信息。如“鳏之大，不知其几千里也”介绍的鳗鹏特点是体形巨大。鲸鹏变化的神奇的句子可直 接提取“化而为鸟，其名为鹏”作为答案。而“怒而飞，其翼若垂天之云”可知龌鹏奋飞时的特点是气势壮美（非凡）。读懂句子就能确定答案。4 .要求分析乙文中体现的庄子的人生态度。要想捕捉文章信息，就

5、得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如可分析“死生，命也。其有夜旦之常，天也”,这句话的意思是：死和生均非 人为之力所能安排，犹如黑夜和白天交替那样永恒地变化，完全出于自然。而“人之有所不得与，皆物之情也”这句 话的意思是：有些事情人是不可能参与和干预的，这都是事物自身变化的实情。从这两句我们就可以分析出，庄子认 为人对自然规律是无法干预的。所以他人生态度是豁达的。【点睛】 文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字

6、落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。（一）译文:北海里有一条鱼，它的名字叫鲸。鲸非常巨大，不知道有几千里。鲸变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背, 也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就 要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。齐谐这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载:“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了

7、北海。风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气,I飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。（二）译文：死和生均非人为之力所能安排，犹如黑夜和白天交替那样永恒地变化，完全出于自然。有些事情人是不可能参与 和干预的，这都是事物自身变化的实情。泉水干涸了，鱼儿困在陆地上相互依偎，互相大口出气来取得一点湿气，以 唾沫相互润湿，不如将过去江湖里的生活彻底忘记。与其赞誉唐尧的圣明而非议夏桀的暴虐，不如把他们都忘掉而融 化混同于“道”。.8、1. 林嗣环 柳宗元打哈欠，伸懒腰 大约2. (1)在同一

8、时间一齐发出来，各种妙处都具有。(2)砍倒竹子，开出一条小路，往下走就看到一个小潭，潭水格外清凉。3. C写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。4. 正面描写和侧面描写相结合的手法。【解析】.本题考查对文学常识的识记能力。由两文的内容可知，甲文节选自口技，乙文节选自小石潭记。口技选 自虞初新志秋声诗自序，这本书是清朝的张潮编选的一部书。作者是林嗣环。小石潭记是唐朝诗人柳宗元的 作品。全名至小丘西小石潭记。1 .本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异 义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“

9、欠伸”，由两个词组成，“欠”，意为“打呵欠”，“伸”，意为“伸懒腰”；“可”，古今异义，今义为“可以”，古义为“大约”。做题时要结合语境，认真分析， 确认词义。2 .本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词 有：(1) 一时，同一时间；妙，妙处；毕，都。(2)伐，砍伐；清冽，清凉。4 .本题考查辨析文言虚词的能力。文言虚词是文言文

10、学习的基本内容，要特别注意重点虚词的用法。作答本题时，首 先要把握“于”的基本用法，然后结合语境来分析。C项中的“于”，介词，比；ABD项中的“于”，都是介词“在” 的意思。5 .本题考查对文章内容的理解。要抓住主要内容，结合关键句子回答。本段分为两层，第一层，“犬吠”“妇人惊觉欠 伸”“其夫吃语”“儿醒，大啼”“大儿醒”，写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形；第二层，“宾客无不伸颈，侧目，微 笑，默叹，以为妙绝”，写宾客对口技表演的由衷赞叹。6 .本题考查对写法的把握。写法上，甲文通过写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，正面表现表演者技艺之高超，再 通过写听众的神态、动作等，侧面烘托出表演之“善”

11、，因此是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法；乙文“水 尤清冽”正面写潭水的清澈，而“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝， 往来翕忽”，通过描写游鱼的动静状态，间接突现潭水的清澈透明，也是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法。参考译文：甲：京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕, 表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕 前面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。远远地听到深巷中有狗叫，就有一个妇人被惊醒打

12、呵欠，伸懒腰的声音，她摇着丈夫说起房事。丈夫说着 梦话，开头不怎么答应她，妇女把他摇个不停，于是两人的说话声逐渐间隔混杂，床又从中发出“戛戛”的响声。过 了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他。丈夫起来小便， 妇女也抱着孩子起来小便。床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着 哄孩子的声音，孩子含着奶头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，床发出的声音，丈夫责骂大孩子的声音，小便解入瓶 中的声音，解入桶中的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微 笑着，默默赞叹，认为奇妙极了。

13、乙：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声 音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方, 石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆 呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。9、1. （1）统领，统率（2）几乎，差点（

14、3）总是（4）曾经D2. （1）这时恰逢有土匪强盗出没，（刘羽冲）自己训练乡兵跟土匪强盗较量。（2）拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢, 可怎么愚蠢到这种地步啊！3. 刘羽冲只会死读书，而不能灵活运用所学到的知识。启示:我们对所学知识一定要活学活用。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等：平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如 本题中的“将”是动词，“统领，统率”；“恒”是古今异义词，“常常”的意思。1 .试题分析：理解常见文言虚词在文中的意义。是初中生学习文言

15、文最基础的一项。要在平时的文言文学习中，经常 积累、对比，从而掌握虚词的用法。D项“而”是“表并列”，其他三项“而”均表转折。故答案为D。2 .试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（1）句中的“会（适逢，正赶上）、土寇（土匪强盗）、角（较量，角逐）”几个词是赋分点；（2）句中的“泥（拘泥）、愚（愚笨，愚蠢）、何（为什么）、是（这样）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3 .试题分析：考查对人物形象的分析和主旨的

16、理解。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的描写和事件分析作答。本文叙写刘羽冲“偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万” “又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤”，然 而事与愿违，最后只落得个抑郁而死。可以看出刘羽冲是一个只会读死书，不懂得灵活运用于实际之中，只会纸上谈 兵的人。启示人们，对所学知识一定要活学活用，不能生搬硬套。据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量达到完美。参考译文：刘羽冲，他偶然

17、得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马。这时，恰逢有土匪强盗 出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡兵差不多被擒获。有一次，刘羽冲又找到一部古代有 关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。他绘了水利图依次向州官游说，州官也认为 于国于民这是好事，就派人在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了.从此 之后，他抑郁寡欢，很不自在，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：古人怎会骗我！像这样一天就说千百遍， 只说这六个字。不久，他得重病死了。拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊!何文

18、勤先生曾经教导我说：满腹都是书会妨害做 事，腹中竟然没有一卷书，也会妨害做事。国手不会废弃旧的棋谱，而不偏执于旧的棋谱；国医不会拘泥于古代的药方, 却不背离古代的药方。10、1.沉重既指轮椅本身的重量，更是指因身体原因而产生的自卑、颓废。运用了托物寓意的手法。爸爸借四季 均有适宜的花开放，形象地告诉儿子，不管遇到怎样的生活遭际，人生都会拥有美丽与精彩；应该乐观面对不幸，积 极生活。4 .不多余。这段文字运用比喻的手法，生动形象地表现了失去双臂的女孩对生活不幸的理解：遭遇不幸的人会有更丰 富的人生经历，会有更强大的心灵去承载苦难，洞察社会，同样会拥有甚至是更精彩的人生，从更深的层面上揭示了 女孩

19、积极的人生态度，也上文中把陋巷比作是河流，轮椅比作船，两边的花比作浪花相照应，并照应了文章的标题。5 .围绕标题，文章叙说了邻居父子关于“春天”对话、残疾女孩习作的故事，象征了他们乐观的心态，启迪人们生活 中遭遇不幸时要以乐观的心态，坚强的意志来对待，暗示主题激发读者的阅读兴趣。6 . 本文：女孩和邻居男孩虽然遭遇到人生挫折，但依然笑对生活我被他们的坚强乐观震撼感动。链接一：我多算老太太一毛钱，做人没有诚信，而且让母亲在人前失了诚信失了尊严，一向坚强的母亲痛苦流泪。链接三：这是我接到父亲来信，看到父亲由膀子痛就想到了死，老境颓唐，这是因为疼惜父亲而流泪，也是怀念的泪。【解析】.考查对词语的品析

20、。句“沉重”本义指沉静庄重；分量重。这是指轮椅本身有重量，也指坐在轮椅上的人，因行 动不便而产生的自卑、颓废心理沉重。句“春有牡丹，夏有芍药，秋有金菊，冬有腊梅。”这位父亲想借四季均有 适宜的花开放，来告诉儿子不管生活怎样，都要以心态阳光来看待，鼓励儿子正确面对自己的不幸。1 .第二处引用的内容“陋巷之陋并非贫瘠和简陋，而是一池洼地，洼地才能承载流水，才能映照万物。陋巷里，也照 样有春天，相反，和开阔的公园相比，这里的春天别有洞天。”将陋巷比作洼地，由运用对比写法，表现无臂女孩阳 光的心态，积极的人生态度。同时也与第一处引用中的句子“巷子就是河流”“两岸是高高的墙或人家的垂花门，时 而有红梅、

21、蔷薇、牵牛花在院子上伸出来，那些就是汹涌的浪花了。”相呼应。“陋巷里，也照样有春天”照应题目。 故而是不多余的。2 .考查文章标题的作用的理解。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义, 然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的“陋巷”的是指遭遇不幸，“春天”是面对人生的不幸，要以阳 光般的心态，积极乐观的态度去面对，就像有明媚的春天给你力量。以此为题，能形象、集中地表达对人物的赞美之 情；突出文章主题。3 .考查学生的分析理解能力。理解人物流泪的原因，要结合上下文的内容。此文“我几乎热泪盈眶“是看到邻居男孩 和无臂女孩面对人生挫折，但依然笑对生活我被他

22、们的坚强乐观震撼，流下感动的泪。卖白菜中“母亲第一次流泪” 根据“孩子，你怎么能这样呢你怎么能多算人家一毛钱呢？ ”“我”做人没有诚信，让母亲在人前失了诚信失了尊严, 而让母亲痛苦流泪。背影中儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己而流泪。 11、1. 从“说”到“做”，把想法转变成现实。2. 举例论证。通过列举大学教授要求学生坚持每天读书的事例，具体有力地证明了实现目标难在坚持不懈，唯有把目标立在心中才能成功的观点。3. B【解析】.本题考查代词指代对象的理解.代词指代的对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文 中找出指代的内容，这种情况，

23、指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否 来检验其正误。“这”代指的一般是上文，结合前文内容来理解，指的是前一句所说的“从说到做，是一个 把想法转变成现实的过程”。1 .考查论证方法及作用。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。第段举“有位大学教授” 的例子，可知的举例论证，通过大学教授要求学生读书的例子，具体有力地论证了实现目标难在坚持不懈，唯有把目 标立在心中才能成功的观点。2 . B项错误，原文是“然而，将目标公之于众，未必有利于目标的实现”，故”将目标公之于众，不利于目标的实现” 分析不正确。三、应用12、示例一：训诫传千古，家风立

24、万年。示例一：曾子杀猪 岳母刺字 陆游示儿 诸葛亮诫子等。示例一:早睡早起。示例二：勤俭节约。示例三：乐于助人。语气委婉，语言表述简洁准确即可【解析】试题分析：（D宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐, 修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“建设家园，我爱我家”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、 提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书， 多接触社会，多体验生活，多了解古代故事文化，多积累名人故事，特别是多记忆注重家风建设的名人故事，这是解 答这类题的关键。学生表述合理

25、即可。（3）拟写三条家规。所谓家规，简单的说就是家庭成员共同遵守的道德行为准 则。可以规范家庭成员的行为，可以养成良好的生活习惯，可以让家庭更加融洽。如乐于助人，勤俭节约，诚实友善 等。（4）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语 气柔和委婉而不生硬，不能偏离“重视家规”这一劝说主题。四、综合性学习与写作 13、范文：.一路踏歌辽远里，剩下秋色的长空一片。你已到来，正与我相知相守，你用清淡的笔墨勾勒美好的轮廓。我又该如何来描 摹你的素颜，秋。你水袖长舞，婀娜从九天来。漫天云彩是你玲珑而来的踏阶，振翅南飞的雁影是你如缎墨发，远山的轮廓是你清

26、 秀的眉黛，激池湖光是你生姿的顾盼，绚丽的朝霞是你穿着的罗裳。树叶的飒飒声是你佩饰的脆响。你清冷却不孤高，你淡漠却不锋冽，你飒爽却不粗犷，温暖细腻是你掩盖在凄清寂寞下的本色。温暖的火烧云是 你悄然经过时的惊鸿一瞥，只此一眼，宛若承载了世间所有美好。仅此，却不够描绘出我心中你的美好。我一直清醒的明白，我心中对你的爱恋，那是一首无声的歌。.秋，一如既往唱着独特的歌，迎向每一个与你相逢的人。秋，你唱起轻盈的歌，从傍晚到午夜，草坪里的蟋蟀声响彻，每当风过，蟋蟀的吟唱就把秋夜吹的透明起来了。 秋，你唱起温暖的歌，桂花，那一树的柔黄，鲜妍而娉婷，只一个下午，便全部撑开了。每一瓣的光致与香馥，传递 着温人心

27、脾的歌。秋，你唱起热情的歌，枫叶应和着你，褪去冷漠，那一身似火热情，红透遍野，红得啜亮，红了万 物的眼角眉梢。秋，你唱起成熟的歌，压低了枝梢的石榴，浑圆艳红，微微有些霜流过的老涩，轻轻一碰就爆裂，爆 裂出来则是那密密麻麻，闪闪生光的粒子，私语着成熟的经历。秋，你唱起收获的歌，突兀的立在田野里单薄的麦秆，遗落在田填上几粒金色麦穗，农民拉着满载的牛车而归， 以及在山间回荡着的歌谣，是对你最好的赞歌。秋，你唱起回报的歌，叶在枝头泛黄，有秩序地飘离枝梢，缓缓，缓 缓落地，最后一次翩跣，是对他旧时的家的留恋不舍之情，与来年回归的期盼，义无反顾地奔向土地。秋，你唱起归 家的歌，漂泊远方的游子，眼里不再是麻

28、木，空洞与哀愁，在刺骨的寒风亮出号角前，与亲人窝在暖炉前，笑谈经历。当仅余的几片树叶萧索地挂在枝头，在寒风中瑟瑟发抖。我勾勒出了你挥挥衣袖，从容离去时的身影，却忐忑于 你临走前是否又一次回眸。有一丝一毫的不舍是你于我的无声眷恋。秋，你知道吗？秋，我愿为你低到尘埃，无声思念。你是扎根在我心灵深处最柔软的一朵莲花，正中擎出一支点燃的蜡，荧荧虽 则是那一剪光，却映亮了我所有年华。我心目中的英雄何谓英雄？乃是救人民于水深火热之中，征战沙场，抛头颅，洒热血，为国为民为天下！但在中国历史上，却有 一位不用兵器而拿起了笔的英雄鲁迅。.鲁迅先生虽是文人，但也丝毫不比武将们差。他的大义凛然与刚毅不屈的性格正是我

29、所欣赏与敬佩的。鲁迅先生 是中国历史上一颗永不会坠落的明星。他在中国最难熬时，在人民被欺压时，在有人畏畏缩缩，临阵脱逃时，毅然放 弃了当时有前途的医学工作，回到了祖国。执起笔，揭露出当时社会的黑暗，为被欺负的老百姓鸣不平！他所出版的 一部部书作，就像一把利刃，划破了白色帷幕，露出无尽黑暗；也像一把利剑，擦破了敌人丑恶的嘴脸。真相被揭发后，敌人自然是恼羞成怒，当即派出了杀手去追杀鲁迅，并且对他威逼利诱，奉劝他放弃再与反动派 作对。可照鲁迅先生倔强刚毅的性格，岂能容敌人如此羞辱？于是便写文章写得愈来愈多，披露了敌人苦苦隐藏的真 相。鲁迅先生是在当时乌云密布的社会中露出的一丝光芒！可大家似乎只知道鲁

30、迅先生的事迹与著作，却不知道那一摞摞的书籍是怎样用血汗与光阴铸成的。在萧红的回忆鲁迅先生一文中，曾写到过：“直到其他人都睡下了，街上的车子没有了，路灯也熄了，周围 一片寂静时，鲁迅先生才拉开台灯，开始一天的工作。等到其他人都起来了，鲁迅先生才睡下。”无疑，鲁迅先生是 伟大的，他整天整夜的写书，就是为了拯救深陷泥潭中的人们，但他却对自身的健康置之不理。鲁迅先生这种无私奉献的精神与坚忍不拔的性格值得我们的赞扬与学习。他虽然没有在战场上英勇杀敌，立下汗 马功劳但他却处处为人民着想，为人民奉献，从不抱怨一声苦，一声累，这种伟人才是我心目中真正的英雄！【解析】(1)这个作文命题首先给人的感觉是不晦涩，能

31、够体现出学生不同的写作层次，有利于对其写作水平的考查。对“一 路”的解读直接关系到作文的创造性和独特性。“一路”可以界定为回家之路、学习之路、阅读之路、游览之路、成长之 路等，不一而足。“踏歌”可以写亲情之歌、友情之歌、师恩如歌、青春之歌等等，作文的主旨必须是积极乐观的。在选材上，“歌”，既可以选择具体的歌，叙事抒情踏歌前行；也可以写它的延伸义、比喻义，写出往事如歌、岁 月如歌、历史如歌的韵味。“一路踏歌”可唱响生活的幸福和甜美，可赞美人性的真诚与善良，可赞叹文化的博大与精 深，可讴歌祖国的繁荣与富强。命题为同学们提供了极为广阔的构思、创作的空间，写作触角可涉及人生、社会、自 然、历史等各个方

32、面，最适合以记叙性散文文体展现文采。（2）此题属于材料作文。面对材料作文，我们首先要读懂材料，从中搜集信息，捕捉关键词句，确定自己的立意方向，然后结合立意选材成文。这则材料意在告诉我们要有一种“英雄意识”，所以结合材料的结尾我们可以确定要写的应该是一种积极向上的力 量，一种正能量。这个“心目中的英雄”，可以是众所周知的英雄人物，也可以是自己生活中周围的值得敬佩的人，再 把思路打开些，可以是其他的动物或植物，只要在自己的精神生活中产生过巨大的影响的，都可以称之为“英雄”，例 如伟岸的白杨树，锲而不舍的小蚂蚁等。总之这篇作文选材还是很广泛的。（李清照渔家傲）欧阳修在醉翁亭记中用对偶句“, ”描绘出

33、两幅对比鲜明 的画面，准确而生动地写出了琅珊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。从古至今，许多仁人志士都乐于将孟子的“，威武不能屈”当作自己人生的座右铭。6.秦奋同学在阅读名著时，喜欢为书中的人物建立小档案。在阅读简爱时，其中的主要人物简爱的档案尚未 完成，请你帮他完成。简爱简爱出 处 英国作家（英 所著简爱小说人物卡片（01 号）小说人物卡片（01 号）内容概括 简爱讲述了孤女简爱为寻求人格独立、爱情 和尊严而挣扎奋斗的故事。人物形象 贫苦低微，矮小瘦弱，其貌不扬，但性格倔强，热忱 刚烈，执着追求自由、平等和独立人格，具有强烈 的自尊心和反抗精神的女性形象。叙述视角 第一人称。亲切真实；便于抒情

34、。艺术特色 （2）人生教益（3）（1）填写简爱的作者：（2）填写一条简爱的最主要艺术特色：（3）填写你从简爱这一人物形象身上所获得的人生感悟、启示：二、阅读7.阅读下面的文字，分别回答问题。北冥有鱼，其名为第。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏 之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪 者也。谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，挂扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也， 生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。庄子逍遥游死生，命也。其有夜旦之常，天也。人之有所不得与，

35、皆物之情也。泉涸，鱼相与处于陆, 相啕以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。庄子大宗师命：天地自然之理，与下文“天”意相同。有：同“犹”，如同；常：运行不止。与：同“预”, 干预。峋：吐口水。濡：沾湿。化其道：与大道化而为一。L解释下列加点词在文中的意思。徙于南冥徙：去以六月息者也息者也鱼相与处于陆相与与其誉尧而桀 也 誉：2 .翻译下面的句子。怒而飞，其翼若垂天之云。相濡以沫，不如相忘于江湖。3 .根据对（甲）文内容的理解填空：“鲸之大，不知其几千里也”介绍了鳏鹏 的特点。根据“（填原文句子）可知鲸鹏变化的神奇。根据“怒而飞，其翼若垂天之云”可知鲸鹏奋 飞时的

36、特点。4 .（乙）文体现了庄子怎样的人生态度？试结合文章进行分析。8.阅读下面的文字，回答后面的问题。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐 屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙 毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤

37、清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。1 .两文的作者分别是 和（人名）。2 .解释下列加点的词。便有妇人惊觉欠伸：潭中鱼可百许头： .把下列句子翻译成现代汉语。一时齐发，众妙毕备。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。3 .与“于厅事之东北角”中“于意思不一样的一项是（）A.能谤讥于市朝 B.相与步于中庭C.所欲有甚于生者D.负者歌于途，行者休于树.请用自己的语言概括（甲）文第二段的主要内容。4 .（甲）文为了表现口技者技艺之善，（乙）文为了表现潭水之清，都运用了什么写作手法？9 .阅读下面的文言文，完成后面小题泥古者愚（节选）清纪的刘

38、羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利 书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说干州官。州官亦好事，使试于一村。沟渔甫成，水大至，顺渠灌入, 人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我战！”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。泥古者愚，何愚乃至是欤?何文勤公尝教的曰:“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而 不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。”（选自阅微草堂笔记）注释角：较量。列说:游说。干:谋求，求见。池：田间水道。10 解释下列句子中加点词语的含义。(1)自谓可将十万(2)几为所擒(3)恒独

39、步庭阶(4)何文勤公尝教的日11 下列各句中“而”的用法和意思与其他三项不相同的一项是(). A.而不执旧谱濯清涟而不妖(爱莲说) *C.学而不思则网论语十二章 *D.邹忌修八尺有余，而形貌映丽(邹忌讽齐王纳谏)*将下列句子翻译成现代汉语会有土寇，自练乡兵与之角。(2)泥古者愚，何愚乃至是欤？12 刘羽冲是个怎样的人，这篇文章给了我们什么启示？13 .阅读李丹崖的陋巷里的春天，完成后面小题我刚刚搬到老城深处居住的时候，每天都能听到隔壁那对父子的谈话。“爸爸，大多数的花朵只有春天才有，是因为它们对季节挑剔吗？ ”“孩子，不是，是春天偏巧适合很多花开放。”“爸爸，那是季节对花朵有偏爱吗？ ”“孩子

40、，季节从不偏爱某一种花朵，春有牡丹，夏有芍药，秋有金菊，冬有腊梅。”孩子笑了，父亲也笑了。应该说，这是一对心态阳光的父子，我决心看一看他们是怎样的人。那一日，我在门前掇了条髡子，拿本书，边看边坐在门外等候。不多时，隔壁的门吱呀一声开了，一位父亲走 了出来，然后回过头似乎在搬动什么，用尽全力，一次没有成功。我走过去，才发现，是一副轮椅，他的儿子，就坐 在轮椅上，满脸春风。我愣了一秒种，赶紧过去帮忙，合力把孩子抬出来。“叔叔谢谢您。孩子笑容可掬。“不用谢，你真棒！”我和孩子握了握手。胡同悠长，那样一对父子，迅速地消失在巷子尽头。不知怎的，我始终觉得他们并不像别人推起轮椅那样沉重。我也为拥有这样一家

41、心里常驻阳光的邻居而自豪。三个月后，我去一所中学讲授写作课。老师事先把几个写得比较有文采的孩子的作文交给我，便于我在公开课上点评。我从十篇作文中发现了一篇名为陋巷里的春天的作文。那位学生写到这样一段话：“我身居一条窄窄的巷子里，巷子就是河流，父亲每天推着我，从河流里经过，我的轮椅就是我的船，父亲就 是那位船工。没有浪花的一条河，沿途的两岸是高高的墙或人家的垂花门，时而有红梅、蔷薇、牵牛花在院子上伸出 来，那些就是汹涌的浪花了。我瞬间想起自己的邻居，那位坐在轮椅上的孩子。对照这段美得近乎诗意恣肆的文字，我有一种强烈的预感， 这一定是那个孩子写的。后面还有一句话“陋巷之陋并非贫瘠和简陋，而是一池洼

42、地，洼地才能承载流水，才能映照万物。陋巷里，也照样有春天，相 反，和开阔的公园相比，这里的春天别有洞天。”我对写这篇作文的孩子特别期待，打算把他的作文在公开课上作为范文朗读。I艮快就到了公开课的时间。我边讲课边用目光搜索那个孩子。然而，并没有我那位邻居出现，我有些近乎失落 的感觉。转念一想，这样也好，这反倒证明更多身患疾病的孩子，内心都阳光普照，该多好！我近乎诵读式地朗诵了那篇陋巷里的春天，然后，我示意这篇文章的作者举起手来，让大家都认识一下。0然而，却并没有人举手。我再次强调一遍，这时候，老师走过来，告诉我，这篇文章的作者并没有手，他的作 文全部是用嘴巴叼着笔来完成的。我瞬间出了一身汗，感觉

43、愧对这个孩子，在老师的引领下，我走到了那个孩子身边。是个女孩，脸上并没有尴 尬，洋溢着我邻居少年一样的笑容。她说：“老师，虽然我无法举手，也没有应答，不代表我在伤心，我一直在笑， 在希望老师能够通过笑容辨识到：我就是人群中最美的一朵会笑的花。”我几乎热泪盈眶，一整节课，内心久久不能平静。公开课结束，在我的提议下，全部学生都为那个笑容像花朵一样的孩子热烈鼓掌。所有人都觉得，她是花朵， 因为，她的心里住着春天。1 .结合语境，体味语言。(1) “不知怎的，我始终觉得他们并不像别人推起轮椅那样沉重。”这句话中的“沉重”有怎样的意味？ (2) “孩子，季节从不偏爱某一种花朵，春有牡丹，夏有芍药，秋有金

44、菊，冬有腊梅。”请你说说对这句话的理解。2 .文章中有两处引用失去双臂女孩的作文内容，你觉得第二处引用的文字是否多余?请说说你的理解。3 .本文以“陋巷里的春天”为题，有什么作用?4 .阅读下面两段链接材料，结合本文第Z3段划线句，回答问题。(链接材料一)“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起, 心中依然沉痛。卖白菜（链接材料二）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！背影请分别说说“我几乎热泪盈眶”“母亲第一次流泪”“在晶莹的泪光中”各自的原因是什么。本文：链接材料链接材料二：11.阅

45、读下面文字，完成后面小题。把目标立在心中张涵阳春三月，万物复苏。每到春天，微信朋友圈总会被“春天来了，夏天还会远吗”刷屏。与此同时，不少年轻 人还不忘立下减肥的目标，为夏天“秀”身材做足准备。朋友圈“晒目标” “晒梦想”的现象屡见不鲜。然而，这些曾经信誓旦旦写下的话，最后成功“变现”的又有 多少？随着时间流逝，朋友圈不断被其他动态刷新，那些立下的誓言也被海量信息“拍”在了沙滩上。事实上，设定目标的意义不在于告知，而在于督促做事。社交媒体普及后，之前隐藏在舞台大幕后的日常生活有了展示的场地，朋友圈的“晒”文化也应运而生。“晒 目标”等现象作为印象管理的一种手段，不仅可以进行“自我展示”，凸显决心

46、和毅力，还可以收获好友的点赞与支 持，获得心理满足感。然而，将目标公之于众，未必有利于目标的实现。有心理学家认为，当别人认可你的目标时， 你脑海中会产生自己的目标已经实现了的幻觉。决定做一件事容易，真正动手去做却很难。从“说”到“做”，是一个把想法转变成现实的过程，如果把这一 过程看作是化学意义上的元素反应，那么自律则是这场反应的催化剂。曾经风靡朋友圈的“几个赞就读几本书”的集 赞读书活动，唤起了公众关注，却唤不醒摒除喧嚣、安静读书的心；获得了虚拟社交网络中的点赞，却没获得精神世 界的食粮。以为发朋友圈立目标就可以获得他人的监督，殊不知只有自己才能一直监督自己。当终于着手去实现目标的时候，却发

47、现更难的是坚持不懈。经常听到身边有人抱怨“今天加班，又没时间去跑 步了” “今晚有个饭局，明天再读书吧” “今天出去逛街，改天再背单词吧”但回过头仔细想想，一天中真挤不 出一小时甚至半小时的时间为实现朋友圈立下的目标积累“蹉步”吗？在追逐目标的道路上之所以会退缩、会妥协， 是因为对实现目标的渴望并没有那么强烈。有位大学教授曾要求他的学生每天读书30页，这样坚持一年下来就能读大 约一万页，将50本书。他说凡是按照他的要求坚持读书的学生，最后都成为所在领域的杰出学者。青年兴则国家兴，青年强则国家强。年轻人更要养成从“说”到“做”再到“坚持做”的习惯，不仅把目标和 梦想立在朋友圈，更要把它们立在自己的心中。1 .第段中加点字“这指什么？2 .第段画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？3 .下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A.朋友圈“晒目标“晒梦想”的现象屡见不鲜，他们设定目标的意义主要在于告知，而不是督促做事。B.将目标公之于众，不利于目标的实现。因为心理学家认为，当别人认可你的目标时，你脑海中会产生自己的目标 已经实现了的幻觉。C.发朋友圈立目标并不能获得他人的监督，只有自己才能一直监督自己。D.很多人在追逐目标的道路上