2022幼儿园大班安全教育教案范文四篇.docx

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1、2021幼儿园大班安全教育教案范文四篇平安两字很重要，不能遗忘也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降落在你身上。下面我 为大家整理共享的是关于幼儿园大班平安教育教案范文四篇2021,接下来就让我们一起来 学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。幼儿园大班平安教案篇一乘车活动目标1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。3、加强幼儿的平安意识。4、提高幼儿思维的灵敏性。5、引导幼儿初步把握口常生活中的乘车平安隐患。活动预备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程一、了解乘车的基本规章，出示车票：这是什么?它用来干什么？你知道乘车要留意什么？二、观看

2、图片，知道乘车中的平安常识。1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么？2、幼儿回答后老师小结平安常识。三、争论如何爱护车厢环境。我们应当怎样爱护车厢内的干净？四、组织幼儿“乘汽车，巩固乘车的基本规章与常识。五、结束活动。幼儿园大班平安教案篇二活动目标：1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。3、嬉戏活动中体验交通平安的重:要性，从而自觉地遵守交通规章，结合辖区内的实际 状况，选择乘坐平安性的车。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：教学图片、音乐汽车活动过程：（一）、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。一一在

3、音乐声中，幼儿与老师起开汽车进入嬉戏场地。“小伴侣，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和 爸爸、妈妈乘坐过公交车?”一一公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？一一“公交车前排座位是留给谁做的？一一“我们在乘车时需要留意什么呢？（二卜老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样 做才能成为一名文明小乘客呢？（1）出示图。有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的. 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做？（2）出示图有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。师问：这样的小乘客能做文明小乘客

4、吗?为什么?他该怎么做？（3）出示图“有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么？他该怎么做？（三）、小结：我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小 伴侣那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小 伴侣叙述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私 人车。这些车都会小伴侣们带来许多平安隐患，你们知道了吗?然后让全班小伴侣用绘画的 形式，表现自己乘车的行为。幼儿园大班平安教案篇三欢乐厨房活动目标：1、通过嬉戏活动，熟悉厨房中的各种器具及功能。2、了解厨房

5、中各种器具的危害性，培育初步自我爱护意识。3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢乐。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片）2、录像短片欢乐厨房3、音乐小厨师，厨师帽，厨师围兜。4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子;湿纸巾等活动过程：一、声音导入：1、“老师今口带你们去参观一个地方好吗?“这是哪里呀?”“老师请小伴侣听一听厨房里 面奇异的声音，小伴侣要认真的听并告知老师这是厨房里什么物品发出的声音?”（切菜一煎 蛋一倒水一微波）二、引导幼儿熟悉厨房中的各种器具及功能1、播放PPT课件厨房里

6、的物品A让我们看看小伴侣刚刚听到的声音是不是从这些 物品里发出来的?2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板一煤气灶一开水瓶一微波炉）它们分别是做什么用 的?”引导幼儿了解厨房器具名称及功能。3、完整图片观赏厨房里的物品“你还知道厨房里有什么?”老师小结：厨房里有很多的东西，它们是厨房里不行缺少的物品，也是大家饮食烹饪的 工具。但是同时厨房里的物品有肯定的危急性哦。三、了解各种器具的危害性，知道如何爱护自己。1、观看平安录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉）A“你看到了什么?猜一猜她们在做什么说什么?“厨房里有哪些东西有危急?为什么?”2、你知道怎样正确使用这些物品，避开危急吗?

7、引导幼儿了解正确的操作方法，初步 培育自我爱护意识。3、老师小结：厨房里的物品虽然很危急，但同时我们也离不开它，只要把握正确的使 用方法它可以给小伴侣们烹饪出可口养分丰富的餐点;让大家健康欢乐的成长!”四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的欢乐!结束活动1、“今日让我们也来当回小厨师好吗?组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐小厨师带 领幼儿一起律动。2、老师介绍制作步骤，交代卫生要求等“让我们一起到珍宝厨房去来做做养分丰富、美 味可口的水果沙拉吧播放音乐小厨师，让幼儿自制水果沙拉，品尝共享！活动反思：1、在介绍厨房危急物品时更多的强调了是不要碰、不要动的厨房物品，让孩子认为厨 房是个危急的地方，应重点

8、放在了解厨房及相关工具或用途，了解正确操作方法及实际演示 幼儿操作。2、在自制水果沙拉时，供应的是塑料刀、盘，幼儿操作起来没有真实感更像在扮家家， 真实体验感欠缺。幼儿园大班平安教案篇四活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规章。3、加强幼儿的平安意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、遵守社会行为规章，不做“禁止的事。活动预备：1、幼儿收集有关“交通标志图的信息图片。2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。4、“十字路口场景布置。活动难点重点：活动难点：解读交通标志图。活动

9、重点：让幼儿明白如何正确穿越十字路I 1”。活动过程：1、”前些日子，老师请小伴侣在公路上认真查找各类交通标志图，并画了下来，感谢你 们。今日，我们开展一个“交通标志图的沟通会，请小伴侣把各自找到的标志图展现出来, 并要用自己的语言完整叙述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”2、幼儿自由沟通，展现标志图，表达详细含义。3、老师引导孩子设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图 的作用。如某幼儿出示”禁止鸣喇叭这个标志图后，老师引发幼儿思索：(1)这个路段旁可能有什么需要保持宁静的建筑设施？(2)假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？(3)预设的答案：可能幼儿园的小伴侣正在

10、睡午觉;可能医院里有病人需要休息;可能大哥 哥大姐姐正在考试；(4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，肯定不能鸣喇叭，要保持宁静。4、“现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我?5、老师引导孩子从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。6、详细了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规章?(微笑立正 表示对人敬重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行）7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称?（信号灯，也叫红绿灯）9、嬉戏：过公路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。老师引导孩 子正确做好信号灯的闪亮工作。（幼儿站在小椅子，手持纣、绿两种灯作预备状。处于十字 路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性, 他们以倒数10一一1的齐声念读为帮助手段，进行合理操作）。A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标志，正确识别，仔细开车，最终把 车停靠在停车场，结束活动。幼儿园大班平安教育教案范文五篇2021