我爱水阅读答案六年级 我爱水阅读理解.docx

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1、我爱水阅读答案六年级我爱水阅读理解我爱水我爱水。多少年来，生活的戏剧虽几布景，但我总宠爱滨水而居，为了在梦 中可以听到那潺潺的柔声，明晨启扉，更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明 的流水，静静地向前滑流着，滑流着，把我的思念与忧虑都带走了，最终只将 我留在岸边，悄然独立，盈耳只有那尊琮微响，向我诉说一个无终结的故事。我最宠爱的那片水，该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的宁静流水， 曾做了我四年的伴侣。什刹海正位于我母校的后门，度过一道筑在溪水上的石桥，再一转弯，便会 听见那快乐的水声，伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。逢着早晨无课，我 总是拿了一本诗集，在水边徜徉。那时候，正是布满了诗意与幻梦

2、的年纪，水 边有时是拘束飞花轻似梦的诗境，有时是无边丝雨细如愁的凄凉境界，还 有什么更适于少年的心灵流连徘徊?我常是将书放在身边，双足垂到水面，叫水 上的白云，将我带到又温和又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗，其中两段是：我曾持一卷诗一朵花来到你身旁，在柳荫里静听那汩汩的水响。诗，遗忘了；花，失落了，而今再寻不到那流走的时间。你曾几番入梦，同水上一片斜阳，还有长堤上卖书老人的深色衣裳。我曾一叠叠买去他的古书,却憾恨着买不去他那暮年的哀痛。诗中你”的称谓，即是指什刹海。这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘。什刹海的可爱处，在于它的变 在于它的“常“，晴阴风雨，春去夏来，水 边的景色不同，而它那最高度

3、的美与宜人处，却永久隐蔽在那一片朦胧水雾， 以及澈港清光里，引人系恋。.当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上试步的乐趣享不到了，但一 片温存的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹅鹄的啼 唤，像是那么遥远，又像是那么靠近，听来似是不清楚，然而却又是那般动听， 直扣人的心门。再过几天，水边的杨柳出了浅浅的绿痕，水堤上的泥土渐软了， 而几场雨后，水已平了堤，时时刻刻似乎要涨溢出来，却又似被一道奇妙的边 界拘拦住了。始终在那里溶溶漾漾，如同一个殷勤的仆人的手，将酒杯斟得太 满了，使每一个来游者，都想一尝这葡萄色的琼浆，而低吟：呵，你新颖的湖 水，沉醉了我的心灵。.放假的日子，水

4、边那块大石，便是我露天的座位了，水声轻柔，水光明媚, 教给我无穷尽的才智。将已逝去的，正在进行的，将要发生的一切，缓缓地告 知了我。我就这样坐着，听着，想着，直到夕阳将辉煌的火炬投入水中，将对 岸人家的窗子也照亮了，我才将水色水光摄录心坎，带了回去。.最可爱的还有那水边新秋，北方的秋天原来是悄悄地来，比春天来得更幽俏。 有一天，你一凝眸，不免惊异水的颜色深了，堤边水位低了，水寥花的颜色更 深了一些，而荷叶已有一丝憔悴之态。那么，秋意便是满了什刹海了。渐渐地,水边桥头，有个老人在卖荷叶粥了，水面上，更有一些年轻的女孩子赤足在采 鲜藕，什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调，但当星光落在水面时，

5、 你已可依稀听到诗神环佩。岛上乡居，流水绕墙，每天望着这曲折而去的山溪，我更怀念起什刹海了1 .这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘。联系上下文，理解怀念和怅 惘”中蕴含的简洁情感。（4分）2 .文中描述了什刹海四季变化的景色，请简要说说这样写有什么作用。（6分）3 .当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。，联系上下文，简要分 析这句话的深层含义。（4分）4 .文章的题目是我爱水，却主要写什刹海，作者这样写是否合理?请简要说 说你的看法和理由。（6分）答案：1 .作者怀念什刹海却只能在梦中相见的圆满之情;作者感伤怀旧的心情 和浓郁的乡愁情结。2 .具体表现了什刹海景色之美;表达了作者对什刹海的宠爱之情。3 .指夜晚的什刹海很美，能触发诗人的创作灵感。4 .意对即可。例如：合理。题目是我爱水，文章开篇点题，接着由眼前之 水过渡到故都之水，行文自然奇异;文章的主旨是表达作者对什刹海的宠爱和思 乡之情，因而写什刹海的篇幅比拟多。例如：不合理。文章的主旨是表达作者对什刹海的宠爱和思乡之情，因此题 目太过于笼统、宽泛。【我爱水阅读答案六班级我爱水阅读理解】