人教版八年级语文上《新闻两则》第二课时教案.docx

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1、科目语文年级八年级班级任课老师授课课题新闻两则共计2课时 第2课时学期总第3 课时教材分析知识与技 能目标1、了解新闻相关知识。2、把握新闻的内容及结构特点。情感与态度目标1、了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必 将战胜邪恶的历史规律。重点及其 突出方法1.理解新闻内容，把握战争的主题。难点及其 突破策略2.把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。主 要 教 学 内 容 与 过 程一、整体感知：1、速读新闻，理清新闻六要素：人物：中原我军时间：1984年11月4日下午地点：南阳事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师得兵力集中于

2、以徐州为中心和以汉口为中心的两各地区。在我强大的野战军和地方军配合打击 下，困守南阳的蒋军被迫弃城南逃。经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并 巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我 军当即占领南阳，从此河南全境除若干个据点外，全部为我解放。二、思考品味：划分层次：全文共分为五个层次：1）导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间2）背景材料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位3）回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的 原因4）由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人

3、民解放军取得的伟大胜利5）预言南阳逃敌王凌云前途暗淡。三、拓展延伸：思考：俗语云：“得民心者得天下。”从文中选择论据来证明蒋军的大势已去？ 阅读全文寻找证据，证明我军进行的是一场正义的战争。2、完成研讨与练习三第三组，感受新闻语言的生动与形象例：比较下面两段话：A、我们在所有江淮河汉六区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，备注而且枝叶茂盛了。B、我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。 我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。评价：A句好。语言生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有 气势。四、教师总结：1、新闻两则所报道的渡江战役和南

4、阳解放，都是中国人民解放战争战略进 攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争 的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感 情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今 后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。2、新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。新闻的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。板书 设 计1、新闻两则新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。新闻的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写.新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。课 后 作 业写一条新闻，报道学校或班上新事要求：标题醒目、恰当内容绝对真实导语有概括性、准确性语言简洁教 学 后 记