中班语言《如果我能飞》第二版教学设计.docx

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1、中班语言如果我能飞活动目标1 .体验大胆想象，“如果我能飞”的乐趣。2 .理解诗歌内容，尝试进行仿编诗歌。活动重点理解诗歌内容活动难点根据诗歌句式进行仿编活动准备1 .诗歌课件。2 .教师教具魔法棒。活动过程1 .出示魔法棒，激趣导入。师小朋友，老师今天为你们准备了一个神秘的礼物，看看是什 么？幼魔法棒。师这个魔法棒，它有一种神奇的力量一一只要碰到你，你就会变 成会飞的小天使了（老师用魔法棒碰每一位小朋友）。现在，你们都 成了会飞的小天使了，让我们一起飞翔吧！（请幼儿闭上眼睛想象飞 行的乐趣。教师引导“飞呀飞，我们飞到哪里了？ ”）3.师刚才你都飞到哪 里去了呢？你最想去做什么？小结哦，原来想

2、象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里， 想做什么就做什么。2 .理解诗歌内容，有感情的朗诵诗歌。教师有感情地朗诵诗歌，提出问题诗歌的名字诗歌中的我都飞到 了哪些地方变成了什么？3 .利用游戏，学习理解几歌。（1）理解诗歌第一句话。师刚才，诗歌中的我飞到了蓝天上，飞到了大海上，飞到了森林 里，变成了什么？小星星在干什么呀？你会学小星星闪闪发光吗？ （个别幼儿表演小星星闪闪发光）。师你们想变成一颗小星星吗？让我们一起来变成小星星吧。（边表演边完整朗诵儿歌第一句）如果我能飞，我要飞到蓝天上, 变成一颗小星星，闪闪发光。（2）理解诗歌第二句话。师刚才，我们还飞到了哪里？到了大海上变成了什么呢？师

3、小浪花在干什么呀？师我们一起来学浪花舞蹈吧。幼儿一起表 演浪花舞蹈。师我们表演的样子多像小浪花在跳舞呀，可以用什么好 听的词来表达呢？师让我们和小浪花一起随风舞蹈吧！（边表演边完整朗诵儿歌第二句）如果我能飞，我要飞到大海上, 变成一朵小浪花，随风舞蹈（3）理解诗歌第三句话。师最后，我们飞到了哪里，变成什么呢？我们来看看图片里的小 天使，他变成什么了？小鸟真开心，它在干什么呀？师你会学鸟快乐 歌唱的样子吗？幼儿表演小鸟快乐歌唱的样子。师你们想变成一只小鸟吗？让我们一起来变成小鸟吧！（完整说儿歌第三句）如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只 小鸟儿，快乐歌唱。（4）完整朗诵儿歌4 .出示图片，幼儿朗诵出示“蓝天”“大海”“森林”三个场景的图片，教师和幼儿共 同朗诵表演儿歌。（播放舒缓音乐）5 .自由想象，开展仿编。师如果你能飞，你飞到了大海上，还会变成什么？幼儿展开想象, 自由回答。师除了蓝天大海森林。你还想飞到什么地方？变成什么？做什么 呢？6 .扮演天使，结束活动。师我们作了这么美的诗歌，你们可真厉害，变成小诗人了呢！我 们飞到了这么美的地方你们开心吗？让我们做一名快乐的小天使！ （播放舒缓音乐）附儿歌如果我能飞如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。 如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。