《设计色彩》课程教学大纲（本科）.docx

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1、设计色彩Design Color课程代码：18410050学 分：3学 时：48 （其中：课堂教学学时：48实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：二维设计基础、基础色彩、基础素描适用专业：视觉传达教 材：设计色彩，肖虎，中国传媒大学出版社，2010年。一、课程性质与课程目标（一）课程性质设计色彩属于视觉传达专业的基础专业方向课程，在艺术专业教学中，起着重要的作 用。设计专业色彩侧重的是设计性、概括性、时效性的全面统一，通过“理论够用为度、重在 实践能力培养”为出发点，将设计色彩的教学知识点以任务制为导向进行分解，引导学生认识 知识本身，通过望、思、述、做的结构模式，使学生对色彩课程有清

2、晰和条理化的认知，并在 一定程度上提高学生的色彩设计能力，培养学生的色彩创造能力与表现能力。（二）课程目标课程目标1：学习设计色彩的基础理论，了解色彩原理和规律，使学生掌握设计色彩的基 本知识。课程目标2：培养学生色彩设计感，提高学生的色彩表现能力，能够从色彩形式表现上完 成整体设计工作。课程目标3：学生能够将结构色彩、归纳色彩等综合运用，提高主观意识能力和审美水平, 建立现代和谐的色彩观念课程目标4：在掌握设计色彩相关知识的过程中培养学生色彩的设计能力与创作、创新能 力。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系课程目标 毕业要求嬴课程目标1课程目标2课程目标3课程目标41,具有从事视觉传

3、达设计工 作所需的审美、构图、表现等 美学能力，熟悉艺术和设计发 展历史；V2 ,掌握视觉传达设计的基础 专业知识，了解和掌握与视觉 传达设计相关的图像处理、印 刷工艺等相关知识；V5、具备设计方案执行所需的 展示、印刷、网络发布等方面 的实践能力，能够解决从设计 到执行的主要环节问题；V6. 了解相关经济、文化利艺术 事业的方针、政策和法规，围 绕岗位职能和市场需求构建 较为完整的设计知识体系；V二、课程内容与教学要求第一章色彩概念(一)课程内容1 .色彩的基础知识(1)色彩的由来(2)色彩的三原色及色光三原色(3)色彩视觉现象2 .工具的认识与应用(1)水粉的工具和材料(2)设计色彩的常用

4、工具3 .认识写生色彩、装饰色彩、构成色彩(1)写生色彩(2)装饰色彩(3)构成色彩4 .自然色彩的特征(1)动植物的色彩(2)海洋天空色彩(3)人物环境色彩5 .色彩的三属性及运用(1)色彩三属性(2)色相对比(3)冷暖对比(-)教学要求通过本章课程内容的讲授，学生掌握色彩的基础知识及概念，了解色彩的分类和特征。对 于设计色彩的范畴与内涵形成科学的认识。(三)重点与难点1、重点了解色彩的概念，色彩三原色及色光三原色2、难点色彩的视觉现象第二章色彩的表现形式(一)课程内容6 .色彩对比与调和(1)色彩对比(2)色彩调和7 .色彩的提炼与重构表现(1)色彩提炼表现（2）色彩重构表现8 .传统绘画

5、作品色彩及其在设计作品中的运用（1）史前人类壁画（2）敦煌壁画（3）埃及金字塔法老壁画（二）教学要求以理论讲解为主，利用多媒体教学，配以适当案例分析，使学生掌握对比与调和的概念和 含义、表现方式和规律；通过色彩提炼重构，强化学生对自然色彩的理解和运用能力，并且运 用到实践中。（三）重点与难点1、重点色彩的对比与调和的表现方式2、难点如何重自然界中提炼色彩，并且准确的运用到设计中第三章色彩的性格归纳（一）课程内容9 .色彩的个性特征（1）色彩的冷暖特性（2）色彩冷暖调的对比效果10 .色彩与心理（1）不同性别对色彩的喜好（2）不同年龄对色彩的喜好（3）不同性格对色彩的喜好（4）不同民族对色彩的喜

6、好11 当前流行色（1）常用色（2）流行色（3）流行色案例分析（二）教学要求通过对本章的学习，学生能够基本了解色彩的个性特征，认识色彩不同的心理作用，学会 观察色彩，感觉色彩的冷暖特性，对色彩有全面的理解和把握，从而设计出符合时代特征的作 品。本章以理论讲解为主，利用多媒体教学，配以适当案例分析和调研活动。（三）重点与难点1、重点色彩的个性特征2、难点围绕人的心理研究不同群体对色彩的理解和接受程度，第四章主观构想表现（一）课程内容12 设计色彩在平面设计中的表现方法和运用（1）色彩心理情感规律在平面设计中的运用（2）色彩调和在平面设计中的运用（3）平面设计中色彩运用体现出节奏与韵律的三种主要形

7、式13 设计色彩在建筑、环境设计中的表现方法和运用14 .设计色彩在其它类设计中的表现和运用（二）教学要求通过对色彩基础知识的掌握，使学生逐渐认识色彩在平面构成设计中运用的特点和方式。 让学生体会到设计色彩在平面设计中的地位和作用，从平面构成的角度来进一步认识色彩、感 悟色彩。（三）重点与难点1、重点设计色彩和平面设计的联系2、难点色彩心理感情规律及色彩组合在平面设计中的体现三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上机课程 实践小 计第一章色彩概 念1212讲授法、练习法课程目标2第二章色彩的 表现形式1212讲授法、练习法研究问题的解决

8、法课程目标1课程目标2第三章色彩的 性格归纳1212讲授法课程目标3第四章主观构 想表现1212讲授法、讨论法课程目标2 课程目标3 课程目标4合计4848四、课程考核序号考核方式或途径考核要求考核权重备注1大作业考试方式（开卷）50%包括：创意过程草 稿、作品源文件和 最终成品等。2平时作业阶段性命题设计与表现50%成品照片或电子稿五、参考书目及学习资料1 .设计色彩，肖虎、吴良勇、范明亮编著，中国传媒大学出版社，2010。2 .设计色彩，周至禹编著，高等教育出版社，20156o3 .色彩设计，李亮之编著，高等教育出版社，2006。六、大纲说明大作业主要考察学生对设计色彩知识的综合应用水平，以培养学生对设计色彩应用能力。要求 学生根据所学知识，通过色彩设计提升画面的整体性表达，强调艺术与设计的色彩结合，进而引申 到理性的、抽象的、设计的色彩表现。2017年7月7日