《机械故障诊断技术》课程教学大纲（本科）.docx

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1、机械故障诊断技术(Fault Diagnose of Mechanical Engineering)课程编号：03410128学 分：1学 时：16 （其中：讲课学时：16实睑学时：0上机学时：0）先修课程：机械工程测试技术、机械原理及设计、机械制造技术基础适用专业：机械类教 材：机械状态检测与故障诊断，张梅军，国防工业出版社，2012.07一、课程的性质与课程目标（一）课程性质机械故障诊断学是一门综合性学科，机械故障诊断就是鉴别机械系统技术状态 是否正常，发现并确定故障的部位和性质，寻找故障起因，预报故障趋势并提出相 应对策。机械故障诊断的目的在于提高机器可靠性，延长使用寿命，降低设备全寿

2、命周期费用。它的主要任务是研究在有限信息条件下，如何判断机器的技术状态。 也就是研究制定采集和筛选诊断信息的原则和方法，规定技术状态划分判据的方法, 寻求故障模式识别的途径。还要研究预测故障的发生与发展，估计故障的后果，提 出经过优化的对策。本课程适应于机械及其相关专业。该课程的教学实施以课堂教学为主和学生自学相结合的形式开展，要求学生利 用课余时间检索指定或自选内容的自学资料和参考文献，通过系统的讲学和自学， 使学生掌握机械故障诊断技术的基本内容、原理、方法、手段和最新发展技术，同 时培养学生的自学能力、获取信息的能力、阅读和理解本专业外文参考文献及初步 解决实际机械故障的能力，为将来进一步

3、的科学研究和实际应用打下良好的基础。（-）课程目标1 .掌握机械故障诊断技术的基本原理、基本方法和技术分析，初步具备应用这 些知识与技能解决机械故障的能力；2 .通过课堂学习及资料阅读，能够正确认识机械故障诊断领域新产品和新技术 的开发和应用，对于客观世界和社会的影响；3.通过课堂及相关文献检索和分析，了解机械故障诊断领域的发展现状，获悉 技术前沿与发展方向。二、课程内容与教学要求第一章机械故障诊断总论（一）课程内容(1)机械故障诊断的产生背景、分类、发展方向；(2)机械故障诊断的基本概念和基本体系；(3)本课程的性质、特点、研究对象与方法、目的、任务；(4)本课程的学习方法。(二)教学要求(

4、1) 了解各种机械故障诊断技术产生原因、发展；(2)掌握机械故障诊断基本概念、分类方法及应用特点；(3) 了解本课程的性质、研究对象与方法、目的、任务；(4)激发学生学习本课程的兴趣。第二章温度诊断技术(-)课程内容(1)温度检测的基本概念、分类和特点；(2)热电偶测温法和红外测温法；(3)温度诊断原理及应用。(二)教学要求(1) 了解温度检测的基本概念、分类和特点；(2)理解热电偶测温法；(3)熟悉红外测温法；(4)熟悉温度诊断原理及应用。(三)重点与难点重点是热电偶测温法，难点是热电偶应用定则。第三章油液诊断技术(-)课程内容(1)油液诊断技术的基本概念、分类和特点；(2)磁塞诊断技术、油

5、样光谱分析技术和铁谱分析技术；(3)磨粒的定性和定量分析；(4)其他油液分析方法；(5)应用实例。(二)教学要求(1)熟悉油液诊断技术的发展、概念、分类和特点，熟悉磁塞诊断技术；(2)掌握油样光谱分析和铁谱分析技术原理、特点和应用，掌握磨粒的定性和 定量分析；(3) 了解其他油液分析方法。(三)重点与难点重点是油样光谱分析和铁谱分析技术的原理和油液诊断的判别标准；难点是 油液的定量和定性分析。第四章振动诊断技术(一)课程内容(1)振动诊断原理、内容、检测方法与检测设备；(2)振动故障信号时域、幅域、相关和频域故障诊断应用。(二)教学要求(1)熟悉振动诊断原理、内容、检测方法与检测设备；(2)掌

6、握振动故障信号时域、幅域、相关和频域的特点及分析。(三)重点与难点重点是振动诊断判别标准和振动故障信号时域、幅域、相关和频域的特点； 难点是信号的提取。第五章声学诊断技术(一)课程内容(1)噪声诊断技术的原理、方法、设备及应用；(2)超声波诊断技术的原理、方法、设备及应用：(3)声发射诊断技术的原理、方法、设备及应用。(二)教学要求(1)熟悉噪声诊断技术、超声波诊断技术和声发射诊断技术的原理、方法、设 备及应用；(2)理解超声波探伤的波形特征；(3)掌握Kaiser效应；(三)重点与难点重点是声音诊断的原理、方法和特点，声发射与振动检测技术比较；难点是超声 波探伤的波形特征。第六章故障树分析方

7、法(一)课程内容(1)故障树的概念；(2)故障树分析过程；(3)故障树建树和简化；(4)定性分析和定量分析。(-)教学要求(1) 了解故障树的概念；(2)熟悉故障树分析过程；（3）掌握建树、简化、定性分析和定量分析。（三）重点与难点重点和难点是故障树定性和定量分析。第七章故障诊断应用实例（一）课程内容（1）齿轮箱故障机理、特点和诊断应用；（2）轴承故障机理、特点和诊断应用。（-）教学要求熟悉齿轮箱、轴承故障机理、特点和诊断应用。三、学时分配及教学方法注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上机课程 实践小 计第一

8、章22讲授法目标1、2、3第二章22问题型教学法目标1、2、3第三章22讲授法目标1、2、3第四章33讲授法目标1、2、3第五章22讲授法目标1、2、3第六章33讲授法目标1、2、3第七章22讲授法目标1、2、3合计16162.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等 教学方法）等。四、课程考核考核形式考核要求考核权重支持的课程目标课堂表现以随机的形式点名，并在讲 课过程中进行提问，主要考核学 生课堂的听课效果和课后及时 复习消化本章知识的能力。15%目标1、2、3课外作业根据作业正确程度、次数、 是否按时上交等多方面进行成15%目标1、2、3注：1 .分

9、学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。绩评定。大作业报告根据课程报告选题内容、字 数、参考文献、排版格式、报告 的逻辑性、是否有自己的见解及 对自己的启示、是否按时上交等 多方面进行成绩评定。70%目标1、2、32.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、 小论文、项目设计和作品等。3.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。五、课程目标达成度评价课程目标对应考核形式实际评测结果 （学生达到的平均水平）课程目标1课堂表现、课外作业和 大作业报告课堂表现平均分（共5分）=3.25,课外

10、作业（共 5分）=3.25,大作业报告（共23.33分）=15.16, 合计=21,666分课程目标2课堂表现、课外作业和 大作业报告课堂表现平均分（共5分）=3.25,课外作业（共 5分）=3.25,大作业报告（共23.33分）=15.16, 合计=21.666分课程目标3课堂表现、课外作业和 大作业报告课堂表现平均分（共5分）=3.25,课外作业（共 5分）=3.25,大作业报告（共23.33分）=15.16, 合计=21.666分六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1 .机械故障诊断技术，张键主编，机械工业出版社，2014.05,第2版2 .机械故障诊断技术与应用

11、，时豉主编，国防工业出版社，20143 .机械故障诊断理论及应用，何正嘉主编，高等教育出版社，2010.6七、大纲说明（内容可包括实验内容与基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）1 .采用多媒体教学手段，保证讲课进度的同时注意学生的掌握程度和课堂的气 氛；2 .在第一章讲授结束时，布置课程报告的选题和要求。2017年09月25日课程简介课程编码：03410128课程名称：机械故障诊断技术英文名称：Fault Diagnose of Mechanical Engineering学 分：1学 时：16 （其中：讲课学时：16实验学时：0上机学时：0）课程内容：机械故障诊断技术是鉴别机械系统状态是否正常，发现并确定故 障的部位和性质，寻找故障起因，预报故障趋势并提出相应对策。本 课程内容主要包括故障诊断基本概念、温度检测和诊断技术、油液诊 断技术、振动诊断技术、噪声诊断技术、故障树分析技术及故障诊断 应用实例，为学生将来工作进行故障诊断打下良好的基础。选课对象：机械专业本科四年级学生先修课程：机械工程测试技术、机械原理及设计、机械制造技术基础教 材：机械状态检测与故障诊断，张梅军，国防工业出版社，2012.07