12.3机械效率预习学案.docx

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1、12. 3机械效率 预习学案姓名 班级预习目标：1、能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功2、能说出机械效率的含义，知道机械效率是小于1的。能利用机械效率的公式进行简单 的计算3、通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小有关预习重点：机构效率预习难点：测量滑轮组的机械效率课前预习：认知前提：1、功的定义：O公式：2、功率定义：。公式：新知认知任务一：阅读课本85-86页，结合实例分析什么是有用功、额外功和总功1、我们把必须要做的功叫做 O用表示。2、并非是我们需要但又不得不做的功叫做 o用表示。3、,叫做总功。4、总功、有用功和额外功之间的关系为：=+任务二：阅读课本86-87页，能

2、说出机械效率的含义，知道机械效率是小于1的，能利用 机械效率的公式进行简单的计算，通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大 小有关1、叫做机械效率。用 表示。2、公式：其中W有表示； W总表示 o3、有用功总是总功的，所以机械效率总是1,机械效率通常要用表示。4、提高机械效率的方法主要有。5、认真分析例题，简要写出过程。预习检测：1、在图所示滑轮组装置中所挂重物G=50N,当施加在绳子自由端的拉力为F=30N时，重物G恰好匀速上升绳子及一切磨擦都不计.由此可知（）A.该装置的机械效率为60%. B.该装置的机械效率为55. 6%.C.该滑轮组中动滑轮重为5N D.该滑轮组中动滑轮重为10

3、N2、以下表达中能够提高机械效率的是（）A.增加有用功，B.减少机械间的摩擦力.C.减少总功.D.使用更省力的机械.3、一台起重机把质量为0. 7t的重物匀速提升了 4m,而它的电动机所做的功.是3. 5X104J, 那么起重机所做的额外功是多少?起重机的机械效率是多少？限时训练：1、如下图，用一个动滑轮把重200N的物体提高了 1m,所用的拉力为125N,那么动滑轮所做的有用功W有用二 J,它的机械效率n=o假设不计摩擦，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将 （选填“变大”、“变小” 或“不变”）.2、如下图，在50N的水平拉力b作用下，重800N的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地

4、面间的滑动摩擦力为120N,那么滑轮组的机械效率为 ；假设物体的 速度为0. 2m/s,那么Imin内拉力做的功为 J.3、小红同学在利用如下图的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验中，用弹簧测 力计匀速竖直拉起重3N的物体，物体升高了 0.2m,弹簧测力计的示数是N,在 实验过程中对物体所做的有用功是 J,滑轮组的机械效率是.第1题图第2题图第3题4、一台起重机将重3600N的货物提高4m,如果额外功是9600J,起重机做的有用功是多少? 总功是多少?机械效率是多少？5、利用如下图的装置，用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置 的机械效率为75虬求：（1）物体和动滑轮的重各是多少？（2）假设绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？