《三维动画创作课程设计（Ⅱ）》课程教学大纲（本科）.docx

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1、三维动画创作课程设计(II)Creation and Design of Three-Dimensional Animation课程代码：18460099学分：3周数：3周（其中：讲课 学时；设计24学时；上机24 学时；答辩 学时）先修课程：三维动画基础1、三维动画基础2、动画运动规律、三维角色设计、三维场景设计、 三维角色动作设计、三维动画创作1。适用专业：动画教材：自编（选填）一课程性质与目标（-）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用）三维动画创作n课程设计性质是结合三维动画创作n课程而展开的实践性教学环 节。通过该课程设计，学生可以在三维动画创作I基础上进一步系统

2、实践课程中学习到的 专业理论和操作方法，实践前期课程中的每一个教学环节，并提高短片的剧本情节，提高制作 效率，增强短片的制作质量，探索和实践更有技术性的创作方法，使学生能够完成一个有一定 情节冲突，极具故事性的三维动画短片。教师也可以通过该课程设计发现学生学习过程中的薄 弱环节，并在后面的指导中加以强化。该课程实践的另一个重要任务就是进一步使学生更快更 好地与用人单位接轨，快速地进入专业的工作状态，增强学生的就业竞争力。（二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）课程目标1:培养学生在学习的同时.，能够发现问题、分析问题、用所学方法灵活解决问题的 能力，使学生具有一定的自学能力和创新能力

3、，可以举一反三。对应毕业要求2：问题分析。课程目标2：使学生熟练掌握使用三维创作软件maya、平面创作软件Photoshop、后期编辑软 件Adobe After Effects、Adobe Premiere等进行三维动画创作和编辑的操作方法。对应毕业要求 5：软件应用。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业必修课程填写）二、内容与进度安排1.内容及要求（设计题目来源、范围、类型；课程设计内容及要求：分组、工艺方案、图纸、说明书等）三维动画创作n课程实践主要考察三维动画创作n课程中学习到的知识点，即三维动画创 作整体制作流程及重要环节的具体操作方法。学生按照不超过4人一组的原则

4、，每组自拟一个 选题，组内成员根据合理分工各自完成选题的一部分，选题范围由教师确定。教师审核选题， 确定后根据工作进度指导学生完成课程实践。要求每组完成情节丰富，表达结构完整，具有戏 剧性的、包含2-3个角色和丰富场景的三维动画短片。最终提交短片和完整的项目工程文件。 2.进度安排（一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按设计内容、模块填写）序号设计内容时间支撑的课程目标1项目前期准备（剧本编写、分镜头脚本、角色 设计、场景设计、色彩设计、分镜头画面设计、 动态故事版）第1周12项目中期制作（角色与场景建模、贴图、材质、角色装配、打镜头、动作调节）第2周1,23项目后期制作（渲染、后

5、期编辑、剪辑、特效、配音、合成输出）第3周1,2三、考核与成绩评定1 .考核材料（如设计说明书、图纸、工艺卡、作业指导书、流程图等）（1） 前期所有设计图纸（剧本、分镜、角色和场景的设计稿）（2） 项目制作的完整工程源文件（3） 完成后的三维动画短片作品2 .考核要求及权重考核内容考核要求考核权重备注前期设计图纸项目的可行性、创新性和风格化20%项目工程文件项目实施的过程顺利，能较好的完 成前期目标并解决实践过程中出现30%的问题。成片作品情节丰富、表达结构完整、画面流 畅、声画和谐，具有独创性。50%注：可根据实际情况安排考核内容。四 大纲说明（包括：注明课程设计安排的时间；前期课程学习要求；参考书目；网络课程资源及其他应说 明事项等。）年 月 日