高考语言运用基础知识精讲与强化训练：压缩语段、扩展语句（附答案解析）.docx

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1、高考语言运用基础知识精讲与强化训练：压缩语段、扩展语句（附答案解析）【知识精讲】一、压缩语段压缩语段，就是将一句话中的主要内容和重要信息提取出来，再用简约的文 字准确无误地进行概括。这类试题常常选自新近媒体上的文段，一般和社会生活 结合紧密，反映了学以致用的原那么。（一）新闻类压缩新闻压缩型压缩语段题旨在考查考生辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信 息的能力。1 .拟写一句话新闻“拟写一句话新闻。就是运用一句话，最大限度地完成报道任务的新闻， 它要求比标题具体丰富，比导语简洁明了。【答题思路】第一步：根据新闻要素，准确筛选答题信息点。新闻分导语、正文等几局部，分别承当着不同的任务。而关键信息主要

2、集中 在导语一段，所以可以主要关注导语局部。要对提供的材料做全面阅读，区分主 要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。第二步：选择句式，组合信息。首先应选择句式，安排层次。一句话新闻（标题新闻）通常采用陈述句式一 一人物+事件+时间+地点+原因，人物和事件构成主谓句。还要注意在表达形 式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句, 不能是句群。另外，还要注意控制字数，草拟答案。第三步：依据倾向，验证答案。验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新闻材料。2 .概括消息要点消息要点和一句话新闻的不同点：一般来说，消息要点比一句话新闻要详细 些，包含的信息

3、点要多些。【答题思路】步骤一：弄清区间明方向。题目所提供的语段材料可能只有局部内容与题干 有关，这就需要谨慎界定答题区间，剔除无关内容。步骤二：切分层次抓主体。以句号、问号、感叹号为单位，看这段文字有几 句话，每句话的主语是什么，主语之间的关系是什么，谁的分量更重一些。步骤三：保存要点组信息。句子要点应齐全，必须把假设干“要点”保存下来。这里的所谓“要点”，是根据题干的指令确定下来的语段中的局部信息。3 .拟写新闻标题新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说 明情况或指出内容范围，作出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题，有的要 求同时拟写主标题和副标题。【考前须知】

4、(1)注意题文一致。标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。(2)注意一语破的。要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。 不必拘泥于新闻要素是否齐全，拟写标题往往不需要时间、地点。因为标题下有 具体内容，故只要求有两个必备要素：主体(人物或单位或事物)+事件。并且 还应通过锤炼字句和适当采用简称等方法使标题简洁明快。有时可运用比喻、对 偶、引用等手法。(3)注意旗帜鲜明。标题要是非明确，爱憎鲜明。新闻中所报道的事实，会让读者产生愤怒、欣 喜、同情、悲哀等各种情绪，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立 场。(4)注意生动活泼。标题要有表现力，除事实以外，还要关注听

5、到什么，看到什么，想到什么， 在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法(比喻、 对偶、引用等)。【例】中国经济一直在“升温”(比喻)。(5)注意字数限制。拟写一句话新闻的题目大都有字数限制一一不超过义义字。超过字数一般要 扣1分。4 .拟写新闻导语导语，是对新闻报道的总概括。一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心， 要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。答题方法导范是长篇新闻报道的开头，一般是首句或首段，包括时间、地点、人物、 事件、结果等要素。导语是新闻的纲领和中心所在。根据其主体局部拟写导语， 要求简明扼要，重点突出，概括性强。【答题公式】时间+地点+人物+事件。

6、5 .拟写新闻点评新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。它以新闻报道为依托，对具体 事实进行画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。【答题方法】（1）鲜明地表达自己的观点、态度。（2）分析事件中反映出的问题实质。（3）准确简洁概括新闻的中心事件。（二）下定义下定义是一种用最简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。下 定义时，概括的关键是抓住被说明事物的特征，即事物的性质、特点、成因、作 用等。其信息组合公式为：被定义概念二种差（被定义者区别于同一类属的其他 概念的特性）+相邻的属概念（大概念）。表述多采用判断单句的形式，如“ 是”或“叫作:【答题方法】（1）明确种概念（被定义的

7、概念）。（2）确定属概念（包容种概念的概念）。（3）找出种差特性（种概念所独有的假设干特点）。（4）调整种差顺序（按修饰或限制的逻辑顺序）。（5）按常用模式表述：被定义概念（种概念）二种差+属概念。“种差”是指 同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其他属概念的本质的差异），“邻近属 概念”是指包含被定义者的最小的属概念。【答题思路】（1）明确概念，掌握形式。下定义是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达时一般用“种差+属 概念二被定义概念（种概念）”的形式。（2）分析材料，确定属概念。下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即属概 念。如果提供的材料中没有恰当、现成的属

8、概念，就需要根据材料的内容，自己 确定属概念。（3）筛选信息，分析种差。所谓“种差”是指不同于其他同类事物的本质属性，是种概念在属概念下面 同其他并列的种概念之间的本质差异。这一步骤中，既要准确筛选出语段中的关 键信息，保证重点不缺失，又要删除重复或冗余信息，保证语句简洁。（4）整合信息，合理表达。把被定义者、种差、属概念，用“是” “叫”等连接词连接起来，使之符合 “种差+属概念二被定义概念（种概念）”的表达方式。在此题中，只需要将“种 差”的主要信息合理插入属概念前即可。（三）提取关键词关键词是指能表示文献实质意义的那些名词或词组，在撰写正规论文时经常 涉及关键词。【答题方法】（1）寻找中

9、心语句。无论是记叙、议论或说明，语段总是围绕一个话题来展开的，能够表达话题 核心内容的词语肯定是关键词。（2）关注语段标点变化。语段层次变化通过标点也能明显表达出来，应多关注句号、冒号、分号，从 中也可以捕捉到有助于找出关键词的信息。（3）注意用词频率。有些时候作者会对重要内容反复强调，不管是全面介绍还是多角度展开论 述，相关词语出现的频率都会较高。（4）回顾所选关键词。先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要点全不全（高考评分 标准往往按信息点给分），最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地 反映了原语段的中心内容。（四）筛选概括要点“筛选概括要点”要求对文段的内容要点进行筛选

10、概括。【语段类型】（1）说明类语段：说明类语段往往层次清晰，结构清楚。因此，在压缩语段时为确保信息全面, 不遗漏要点，可以运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要 点，然后汇总各要点，最后进行比拟整理，使之符合题干的要求即可。（2）议论性语段：对议论性的语段压缩可以运用“关键语句突破法。如果出现中心句即是语 段的主要内容；如果没有中心句，就应找出对语段内容起概括作用的关键句，再 进行“翻新改造”就可以了。（3）描写类语段：对描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句 法和语法两个角度对语段进行分析，保存一些关键性的句子或词语，舍弃一些修 饰、限制或补充性的句

11、子或词语。对于写景的语段来说，一些时间（或时令）、 地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。（4）记叙性语段：记叙类题目故事性较强，以报道、表达或介绍一件事或一个人为主要材料， 要求根据其主要信息进行概括表达。阅读时要抓住记叙的要素，即时间、地点、 人物、事件、过程和结果；要揣摩语段有几个情节，它们之间的关系是什么，哪 些情节对刻画人物紧要，哪些是表达中心思想的关键之处，哪些是附带信息。最 后根据字数要求，对这些信息做适当的调整。（5）定向压缩：紧扣要求，与要求有关的才是主要信息。【答题方法】（1）抓内核。每个语段都有一个中心，即核，压缩语段首先要确认语段内聚的核，这是关 键

12、。导语局部包含许多关键信息，压缩时要注意文段的第一句话内容。有很多内 容可以大胆照录。（2）分层次。将语段分成假设干个层次，概括出层意。新闻主体和背景局部，是对新闻内容 的补充，相对于导语，这一局部内容相对次要，压缩时要抓住关键信息。这是压 缩的难点，很多学生抓不住新闻背景的关键信息，也就不能抓住得分点。（3）明限度。语段压缩到什么程度取决于字数的限制。压缩语段应优先提取相对关键的信 息而言的。次要信息是相对主要信息而言的。在字数要求范围内，先主要，再次 要。如字数超标，那么可以删除相对次要的内容。（4）懂方法。留：保存或摘录能标明中心内容的词句，以保存主要的信息；册U：删除冗余信息；简：简化

13、句子或句意；改：改换简洁说法，使句式流畅。二、扩展语句“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或 者将其合理地扩充成几句话。这是一种综合型的考查，考查联想想像能力、思维 创新能力和语言表达能力。（一）考查题型1 .连词成句型该题型常常要求把所给的几个词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。或 通过合理的联想和想象描写一种情景（境），或阐发一种哲理。2 .句子扩展型这种题型是对一个结构简单的句子，通过添加修饰成分或运用修辞手法等， 采用记叙、描写等表达方式，使之具体、生动、内容充实。3 .话题扩展型这种类型一般是给定话题按要求扩写，话题往往是一些诗文名句，要求考生 根据自己

14、对诗文句的理解，进行扩写。诗文名句的原有思想、格调、意境不能改 变，要有合理丰富的联想、想象。4 .续写补充型续写补充型扩展语句题，往往是根据给定的语境进行联想想象或逻辑推理, 从而合理地推导出缺失的内容，并按要求进行表达。扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式，是表达、说明、议论还是描写、 抒情，表达注意要点交代清楚；说明注意特征、功效、用途等明确；议论注意观点明确；描写注意意境的创设；抒情注意情感真挚。扩展语句一般都有修辞、字 数的要求，注意把握。（二）考前须知首先要明确重点，确定扩展的中心，分清主次，有时需添加附加成分，如时 间，地点，情态状语和描摹性、说明性的定语；有时要增加分句，补充

15、相关内容; 有时要运用修辞手法（如比喻、对偶、排比等），把抽象的内容表达得更具体、 饱满、生动、形象；有时那么要用阐释、引申、想象、联想把语句扩展成一个完整 的语段。【强化训练】1 .以下括号中的缩句，与原句的意思不同的一项为哪一项A.受惊吓的刺猬在葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。（刺猬像个刺球缩成 一团。）8. 一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，向灌了水的硝烟池里撒下盐巴。（民 工向硝烟池里撒下盐巴。）C.在今天，王明阳的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。（思想 支配着头脑。）D.毫无疑问，目前农村的物质条件、农民的收入和社会地位、所享受的社 会福利，都远远胜过了上个世纪九十年代。（社

16、会福利胜过了九十年代。）【答案】D【解析】此题考查压缩语句的能力。D项，主语是个并列短语，缩句中只写 了其中一个，概括不全；应该是“物质条件、收入和社会地位、社会福利胜过了 九十年代，2 .下面短讯的标题，最恰当的一项为哪一项据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年5月29日，神舟十四号 载人飞船与长征二号F遥十四运载火箭组合体已转运至发射区，目前，发射场设 施设备状态良好，后续将按计划开展发射前的各项功能检查、联合测试等工作。A.神舟十四号与长征二号F遥十四组合体运至发射区。8 .长征二号F遥十四运载火箭组合体正转运至发射区。C.长征二号F遥十四运载火箭发射场设施设备状态好。D.神舟

17、十四号载人飞船按计划开展发射前的检查测试。【答案】A【解析】此题考查语言表达之拟写新闻标题的能力。新闻的标题要概括新闻 的主要内容，文中强调的主体对象是“神舟十四号载人飞船”，排除B、C两项。 D项“神舟十四号载人飞船按计划开展发射前的检查测试”是之后将要展开的工作,排除。3.以下对这段文字的概括，恰当的一项为哪一项为进一步形成教育合力，学校应当强化家校合作。在价值取向上，要注重亲 师共同成长，即家长和教师在平等合作中实现双赢；在合作形式上，在传统的定 期召开家长会和家访等形式的基础上更加注重常态化的网络空间交流；在合作的 内容上，那么要超越学生的学业学习，涵盖学生的品德开展、心理健康等更多领

18、域。A.学校应强化家校合作以进一步形成教育合力。8 .注重亲师共同成长能极大地提高教师的地位。C.有网络空间交流，不需家访和定期召开家长会。D.学生的学业学习、品德开展是家校合作的内容。【答案】A【解析】此题考查语言表达之压缩语段的能力。首先通读所给语段，找出中 心句为“为进一步形成教育合力，学校应当强化家校合作”，后文以分号为标志 从三方面对观点句加以阐释。于是得出答案A项正确，B、C、D三项都属于分说 的内容，不全面。9 .阅读下面的文字，完成下面小题。中医药学承载着丰富的中华传统文化内涵和深邃的哲学智慧，如天人合一的 统一性、全息性的认识论和方法论以及“以象之谓”为基础的“取象比类”的思

19、 维方式。只有全面梳理、深入挖掘中医药文化深厚的哲学与文化内涵，才能恰当、 准确地进行翻译，推动中医药传统文化走向世界。根据材料内容，提取出能够反映主要信息的五个关键词。【答案】中医药文化 全面梳理 深入挖掘 准确翻译 走向世界【解析】此题考查压缩语段之提取关键词的能力。该段主要谈中医药文化走 向世界的方法途径，据此整合信息提取关键词即可。以句号为标志，第一句结合 “中医药学承载着丰富的中华传统文化内涵和深邃的哲学智慧”可提取出说明对 象“中医药文化”；第二句按照先后顺序可依次提取出“全面梳理” “深入挖掘” “准确翻译”“走向世界”。10 根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。（限20字

20、以内）沙特阿拉伯国王阿卜杜拉25日宣布，沙特妇女有权成为协商会议议员、有 权参选市政委员会委员。这意味着一直没有选举权和被选举权的沙特妇女首次获 得了与男子同等的权利。阿卜杜拉在本届协商会议开幕式上说，他在咨询伊斯兰教学者和法规后决 定，从下一届协商会议开始，沙特妇女可被任命为协商会议议员。阿卜杜拉说， 在下周举行的沙特市政委员会改选中，妇女可以投票和参加竞选。【答案】沙特妇女首次获得选举权和被选举权【解析】此题考查语言表达之压缩语段的能力。对新闻报道进行压缩时，要 理清层次，抓住时间、地点、人物、主要事件及意义等主要信息。语段共由2 段话组成。由第一段第一句可以提炼出“沙特妇女”（人物），由

21、第二句可以提炼 出“首次获得了与男子同等的权利，选举权和被选举权”（主要事件）等信息。 第二段是具体实施。综合以上分析概括即可，注意字数限制。11 阅读下面的新闻报道，对文段进行压缩，保存关键信息，形成一个新闻 的导语局部，要求运用一种修辞手法，不超过60个字。作为奥林匹克格言加入“更团结”之后举办的首个冬奥会，北京冬奥会举办 之际，世界正面临诸多挑战；新冠疫情持续蔓延，各国之间的信任危机、分歧和 冲突不断出现，政治杂音甚至涉及到这场体育盛会本身，在此背景下，北京冬奥 会排除一切干扰成功举办，必将增进各国人民友谊，提振人们战胜困难的信心， 让“更团结”的奥运精神大放光芒。如今，随着北京冬奥会的

22、脚步临近，国际社会呼吁团结合作、反对体育政治 化的声音一浪高过一浪，国际奥委会主席巴赫近日在奥林匹克评论杂志上撰 文指出，2022年北京冬奥会将是一个重要时刻，以和平、友谊和团结精神把世 界凝聚在一起，他在2022年新年贺词中强调，国际社会对北京冬奥会的支持显 而易见，“只有所有人都尊重奥运会必须超越政治分歧的观念，我们才能完成团 结全世界的使命”。【答案】北京冬奥会的脚步临近，国际社会正在期待一场纯粹的体育盛会, “更团结”的奥运精神必将大放光芒。【解析】此题考查语言表达之压缩概括的能力。由题干可知，首先要明确导 语之于新闻的意义。新闻导语局部揭示新闻的核心内容。这那么新闻有两段文字，核心话

23、题是“北京冬奥会”以及“更团结的奥运 精神，第一段由“北京冬奥会举办”的背景引出背景冬奥会的举办以及“更团结” 的奥运精神“北京冬奥会排除一切干扰成功举办，必将让更团结的奥运 精神大放光芒”。第二段是说北京冬奥会临近之时“国际社会”的呼吁，“国际社会呼吁团结 合作、反对体育政治化的声音一浪高过一浪”，即“期待纯粹的体育盛会”。然后要使用一种修辞连缀这些信息。可以使用拟人，如用“脚步”形容“北 京冬奥会的临近12 下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已 写出，请续写后两个。要求：按照诗句意思来设计场景、描写人物；想象合 理；每个镜头脚本不超过35个字。（其二）皇甫松贪看年

24、少信船流。 遥被人知半日羞。采莲子【唐】船动湖光艳艳秋， 无端隔水抛莲子，场景：湖边。采莲船上。人物：采莲女，少年，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘划着采莲船采莲，左顾右盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘怦然心动，痴痴地看着他，竟忘记了 划船，任凭船儿漂荡。镜头三：镜头四：【答案】镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在少年身上，少年会心 一笑。镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑，姑娘羞得脸红了大 半天。【解析】此题考查语言表达之扩展语句的能力。电影镜头的脚本具有很强的可视性， 主要通过突出人物的动作来表现人物。因此，在扩写时要注意运用动作描写。诗句“无

25、端隔水抛莲子，遥被人知半日羞”的意思是“姑娘没来由地抓起一 把莲子，向那少年抛掷过去。猛然觉得被人远远地看到了，她因此害羞了半天”。镜头三可描写姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去，正打在少年 身上，少年会心一笑。这个充满戏谑、挑逗和爱慕的一掷，进一步活灵活现地表 现出江南水乡姑娘大胆热情的性格。镜头四主要描写采莲女被窥而娇羞满面，姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起 一阵嬉笑，心事被窥而娇羞满面，可见采莲女虽然大胆却终究逃不过女儿家怕羞 的心理。13 根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可 以不分先后。要求思想健康，语意连贯，不超过50个字。想象 雾 倾听(1)表现“

26、欢快”：(2)表现“忧愁”：【答案】例如：(1)我们的想象也随着林中的雾气弥散开来，虽然到处朦朦胧胧的， 但是我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草(2)倾听着泉水幽幽的哀鸣，身边缭绕着如愁绪般不散的雾气，你说，我 们忧郁的心中怎能容下想象的翅膀的翻腾？【解析】此题考查语言表达之扩展语句的能力。题中提供了两种情景，考生 扩展时要根据规定的情景展开合理的联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰 富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进提供的三个词语即可。比方表现欢快的情绪，可以设想一个自然环境，在雾气缭绕的林间，倾听大 自然的声响，心情愉悦；表现忧愁的情绪，可以运用比喻的修辞，写一个人心头 的迷雾、心情的沉重。