人教版四年级上册音乐教案第六单元 唱歌 侗家儿童多快乐.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人教版四年级上册音乐教案第六单元 唱歌 侗家儿童多快乐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版四年级上册音乐教案第六单元 唱歌 侗家儿童多快乐.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、U!年级侗家儿童多快乐教学设计【教学目标】学生是学习的主人,要让学生主动参与学习,必须坚持“教师为 主导,学生为主体”的原则,紧紧围绕教学目标,坚持以学生主动参 与、主动练习、自主学唱、自编动作等学习方式,注重发展学生的能 力。【学情分析】小学四年级的孩子,他们相对于高年级的孩子来说:还是比较好 动、好奇的,思维方式偏向于形象思维,富于想象、乐于表演。因此 我用乘车旅游这一情景来贯穿我的整堂课的教学。众所周知,兴趣是 最好的老师,为了能更好的激起学生的学习兴趣,我利用游戏和体验 式教学,让学生在玩中学,学中玩,同时,在歌曲教学上,我用了听 唱教学法,因为音乐是听觉的艺术,所以我让学生在多次不同
2、的听赏 中来学唱歌曲,使学生在愉快的课堂中享受音乐、学习音乐。【重点难点】引导学生充分感受侗族儿歌的风格特点,体验音乐的情绪。在能较为准确地演唱二声部演唱的基础上进行侗族歌舞的表演。【教学过程】第一学时教学目标1、知识与技能目标:指导学生用活泼欢快的歌声来演唱侗家儿童 多快乐,学习二声部的演唱,并了解常用的知识与技能。2、方法与目标:用“到侗族做客”的情景串起整个教学过程,调动 多种感官关联性学习,培养各种能力。3、情感、态度与价值观目标:初步感受侗族风情,在学习侗族大歌 中激发学生喜爱民族歌舞之情。重占引导学生充分感受侗族儿歌的风格特点,体验音乐的情绪。难点在能较为准确地演唱二声部演唱的基础
3、上进行侗族歌舞的表演。教学活动【导入】侗家儿童多快乐一创设情境,导入新课1、同学们知道我国有多少个少数民族吗?对侗族有了解吗?侗族 居住于我国西南湘、桂、黔三省,主要从事农业,林业。侗族音乐最主要的就是民歌,如“酒歌”“伴嫁歌”“儿歌”踩堂歌” “拦路歌”等,还有一口气可以唱二十多分钟的“大歌”,和可以唱几个晚上的叙事歌。2、出示课题侗家儿童多快乐【讲授】二、感受风情,体验对歌(1)对节奏师:侗族有拦路歌的礼俗,要想畅游神奇的侗寨,我们必须进行对唱, 只有对上了,才能让客人进寨。)出示第一行节奏(请两名同学用铃鼓敲击出这条节奏。)2/4 X | X | X | X I X | X | X |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 四年级上册音乐教案第六单元 唱歌 侗家儿童多快乐 四年级 上册 音乐 教案 第六 单元 儿童 快乐
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内