统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》练习题汇编(Word版含答案).docx
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1、统编版高中语文必修下册整本书阅读红楼梦练习题汇编红楼梦基础知识练习题1.薛宝钗和薛宝琴的关系是()A.亲姐妹A.亲姐妹B.表姐妹C.堂姐妹2.红楼梦中海棠社的社长是()A.李纨B.林黛玉C.湘云D.无血缘关系D.迎春.在传统社会中,同一宗族的人不按年龄而按辈分高低来确定人伦秩序,在极端情况下甚至出现“摇车里的爷爷,拄拐的孙孙”的情形。以下是祖孙关系的一组是()A.贾赦和贾蓉B.贾代儒和贾芸 C,贾珍和贾兰D.贾敬和贾瑁3 .以下关于红楼梦内容的表述中,正确的一项为哪一项()A.中秋之日,元春归宁省亲,在轿内见园内外如此豪华,因默默叹息奢华过度,命换“天 仙宝境”为“省亲别墅”,最后正式赐名为“
2、大观园工大观园楼阁中,贾元春极爱潇湘馆和衡 芜苑,次爱怡红院和稻香村。B.曹雪芹借门子抄给贾雨村“护官符”一事,为我们展现了贾、史、王、薛四大家族彼时的 兴盛之势。这四家皆联络有亲,一损俱损,一荣俱荣。其中,“珍珠如土金如铁”和“白玉为 堂金作马”两句分别形容的是宝钗所在的薛家、宝玉所在的贾家。C.红楼梦中“金陵十二钗”指贾府或和贾府有关系的十二位女性,分别为贾元春、贾迎 春、贾探春、贾惜春、王熙凤、巧姐、林黛玉、薛宝钗、史湘云、李纨、秦可卿、香菱,其 中年龄最小的是“身量未足,形容尚小的惜春。D.红楼梦以“女蜗补天”和“木石前盟”的故事开篇,这两个神话传说为这部伟大的现实 主义作品蒙上了一层
3、浪漫主义面纱,文中还屡次写到“癞头和尚与“跛足道人”,其目的不过 是给作品增添神秘气息,吸引读者阅读。4 .金陵十二钗指的是:林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、秦 可卿、妙玉()A.李纨、史湘云、香菱B.贾巧姐、平儿、史湘云C.贾巧姐、李纨、史湘云D.袭人、李纨、史湘云.以下不是红楼梦别名的一项为哪一项()A.情僧录 B.风月宝鉴 C.金玉良缘 D.石头记.以下对红楼梦中相关内容的解说,不正确的一项为哪一项()A.王熙凤是贾琏之妻,有着出众的才干,因而成了荣国府的管家媳妇。“协理宁国府”就表 现了她非凡的治家本领,当时宁国府要办一个隆重的葬礼,事务繁杂,府中竟无人能操办,
4、第1页共28页(1) “照宫闱”可以看出被选进宫,“初春”,即“元春”,由此可见是指“元春,(2) “才自精明志自高、可以看出人物非常有才能,非常精明,由探春管理贾府可看出来;“清明涕送江边望”指探春远嫁他乡。故指的是“探春工(3)可叹停机德,这句说薛宝钗,意思是虽然有着合乎孔孟之道标准的那种贤妻良母的品 德,但可惜徒劳无功。“停机德”,出于后汉书冽女传.乐羊子妻。堪怜咏絮才,这句说林黛玉,意思是如此聪明有才华的女子,她的命运是值得同情的。玉带林中挂,挂:挂起来了,没有使用。暗示林黛玉空来尘世走一遭,最终没能和心爱的人 结合。金簪雪里埋,埋:埋没,暗指天生丽质、聪明无双的薛宝钗,没有完美幸福的
5、一生,白白的 被埋没了。(4) “桃李春风结子完 桃李呻音含“李二“完”谐音“纨”,故指的是“李纨”。(5) “凡鸟偏从末世来。“凡鸟”组合起来为繁体的“凤”字,”一从二令三人木,哭向金陵事 更哀”概括了王熙凤的一生命运,故本判词暗指“王熙凤”。17. 贾雨村刘姥姥冷子兴解析此题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。第一空应填贾雨村,在整部书中,贾雨村是一个串起人间世事的线索人物,从小说开头冷子 兴对贾雨村介绍荣国府,使贾家众人整体亮相;后做了黛玉老师,间接与贾府有了联系;后 受贾府的照顾重新为官;在贾府败落时又落井下石,他见证了贾家的兴衰变迁。第二空应填刘姥姥,刘姥姥一进贾府的目的我们都
6、知道,就是“乞食”是“朝扣富儿门”,她想 着曾从豪门贵族贾府借到一些衣食,暂时帮助一家人度过最艰难的寒冬,此时的贾府还算兴 旺。第二次进贾府是元春封妃之后,此时的贾府因为元春封妃而再次重返巅峰,刘姥姥也因 此得以进入大观园,参与贾母设的家宴,得以窥见贵族豪奢的一面。第三次进荣国府的目的 是为搭救巧姐,此时贾家败落。她三进贾府,是见证贾府盛衰变迁的线索人物。第三空应填冷子兴,他是周瑞的女婿,熟谙荣宁二府家族人物关系,都城中的古董商,和贾 雨是好朋友。他对贾雨村介绍荣国府,使贾家众人在他口中整体亮相。18. (贾)迎春 (贾)探春 (贾)惜春解析此题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色
7、的理解、分析能力。文学名著阅读的考查,主要是考查课外阅读的积累,只要求了解名著的故事情节和人物形象。 回答此题时,先要根据题目的提示在记忆仓库中搜索,表达时既要注意合乎原著的有关内容、 语言要通顺,还应注意须分点陈述。“第一个肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂, 温柔沉默,观之可亲是贾迎春;“第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼 神飞,文彩精华,见之忘俗”是贾探春;“第三个身量未足,形容尚小”,第三个是贾惜春。第10页共28页(1)怡红院稻香村贾宝玉薛宝钗李纨(2)参考例如:潇湘馆,主人为林黛玉。馆中多斑竹,竹上之斑如泪痕,暗示黛玉敏感、 常落泪的性格,同时竹也表现黛玉清高的
8、性格。“潇湘”谐音“消香”,暗示黛玉泪尽而逝的结 局。衡芜苑,主人为薛宝钗。衡芜苑外那么“无味”,内藏“清雅”,暗喻了宝钗外表上是封建礼教 的维护者,骨子里也有柔情、愤世嫉俗的一面。“衡芜苑”谐音“恒无怨”,表示宝钗对于和宝 玉同甘共苦以及最后劝导宝玉返回大荒山等事,无一后悔。怡红院,主人为贾宝玉。“怡红院”谐音“怡红之愿 宝玉让女孩们愉悦快乐,尽心尽力保 护着她们;又谐音“遗红之怨”,宝玉最后发现自己根本没有能力去保护那些女孩子。稻香村,主人为李纨。馆中多田园农舍,一派郊野气色,而李纨也是清心寡欲、自甘寂寞, 最后也是寂寞而终。解析小题1:此题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握
9、能力。此题出自清代曹雪芹红楼梦中的有关大观园景物的题诗,出自红楼梦第十八回,是 元妃游赏大观园时的“颂圣应酬”之作。这四首诗是五言律诗,有凤来仪是一首咏竹诗, 此处名潇湘馆,潇湘馆后为黛玉所居。怡红快绿以花木喻人,写怡红院中人的生活,后 来宝玉择居怡红院,结诗社时被戏为“怡红公子”。萌芷清芬是贾宝玉奉元妃之命题咏大 观园“衡芜苑”之作。这首诗描绘衡芜苑充满诗情画意的景色,为薛宝钗所居。杏帘在望 这是林黛玉代贾宝玉作的一首五律,诗中所描绘的,是大观园“浣葛山庄”迷人的景致。经元 妃改为“稻香村”,为李纨所居。小题2:此题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。此题要求从四馆中任选其
10、一,说说其馆与其主人之间的关联。大观园里面,不同的院落建筑, 与它们的命名都有一些关联,无论是院落的设计,还是里面的一些陈设,都与名称有极大的 关系。解答时要准确指出主人,点明馆的特点,馆的特点与性格命运之间的联系。如“潇湘馆”,黛玉窗前植有一片竹子,书中描述是“凤尾森森,龙吟细细。因为涉及娥皇女 英泣其夫而泪洒于竹,故成斑竹。抓住“潇湘”谐音“消香”的特点,以及潇湘馆馆中多斑竹的 特点,联系林黛玉的敏感又清高的性格分析。如“衡芜苑”,抓住“衡芜苑”谐音“恒无怨”,联系薛宝钗的命运以及其外表成熟稳重、内里充 满柔情等性格特点分析。如“怡红院”,男主角贾宝玉的住所。试才题对额时,宝玉题为“红香绿
11、玉”,取意蕉棠两植。 元宵省亲时,元春不喜“香玉”二字,改为“怡红快绿”,赐名“怡红院”,宝玉因号“怡红公子”。 抓住“怡红院”谐音“怡红之愿”和“遗红之怨”,红代表女孩子,贾宝玉又极保护女子等分析。 如“稻香村”,“一畦春韭绿,十里稻花香”写出一派田园风光。李纨是贾政的大儿媳,青春守第11页共28页 寡,待在稻香村,清苦而寂寥,了此残生。20.宝玉作“怡红院”时,宝钗提醒,元妃不喜“绿玉”,其助宝玉修改“绿玉”为“绿蜡”;黛玉 替宝玉作“杏帘在望(浣葛山庄)“,被元妃称赞为最正确。解析此题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。元春赏园的重头戏就是让贾府众姐妹写诗。元春身份尊贵
12、,先行题诗。元春的目的,更多的 在于考察宝玉文采。别的姐妹只让写一首就可以,而贾宝玉必须写四首“命题作文”,潇湘馆, 衡芜苑,怡红院,浣葛山庄。毕竟贾宝玉是贾府未来的希望,元春和父亲一样,也是希望他 日后走仕途。当时宝钗看到宝玉写的关于怡红院的诗,尤其是那句“绿玉春犹卷”一句,心中一愣。这个触 了元春的忌讳,宝钗悄悄提醒宝玉改正了过来,将“绿玉”改成了“绿蜡”。一个简单字眼的更 换,辞藻和语境却大大不同,彰显了宝钗的博学和高情商。见宝玉构思太苦,黛玉走至案旁,知宝玉只少“杏帘在望”一首,因叫他抄录前三首,却自己 吟成一律,写在纸条上,搓成个团子,掷向宝玉跟前。宝玉翻开一看,觉比自己做的三首高
13、得十倍,遂忙恭楷誉完呈上。元妃看毕,喜之不尽,说:“果然进益了! ”又指“杏帘”一首为 四首之冠。第12页共28页红楼梦人物篇练习题.林黛玉眼中的王熙凤是一个怎样的形象?请结合红楼梦第三回“林黛玉进贾府”相关 情节简要分析。1 .请根据王熙凤的这段话分析其形象特点和表达效果。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真 有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是 个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈 偏就去世了!“说着,便用帕拭泪。(节选自红楼梦第三回贾雨村黄缘复旧职林黛玉抛父进京
14、都).红楼梦整本书阅读。湘云笑道:“你就不愿读书去考举人进士的,也该常常的会会这些为官做宰的人们,谈 谈讲讲些仕途经济的学问。”宝玉道:“林姑娘从来说过这些混帐话不曾?假设他也说过 这些混帐话,我早和他生分了。”(取材于红楼梦第三十二回)或如宝钗辈有时见机导劝,反生起气来,(宝玉)只说“好好的一个清净洁白女儿,也 学的钓名沽誉,入了国贼禄鬼之流。”独有林黛玉自幼不曾劝他去立身扬名等语,所以 深敬黛玉。(取材于红楼梦第三十六回)那(傅家)两个老婆子见没人,一行走,一行谈论。这一个笑道:“怪道有人说他家宝 玉是外像好,里头糊涂,中看不中吃的,果然有些呆气。他自己烫了手,倒问人疼不疼,这 可不是个呆
15、子? ”那一个又笑道:“我前一回来,听见他家里许多人抱怨,千真万真的有些 呆气。大雨淋的水鸡似的,他反告诉别人下雨了,快避雨去罢。你说可笑不可笑?看见 燕子,就和燕子说话;河里看见了鱼,就和鱼说话;见了星星月亮,不是长吁短叹,就是咕 咕哝哝的,且是连一点刚性也没有,连那些毛丫头的气都受的。”(取材于红楼梦第三十五回) 请根据以上内容,并结合红楼梦原著,分析贾宝玉的形象特征。2 .阅读下面大观园中某处院落居所的环境描写,完成问题。便见一所清凉瓦舍,一色水磨砖墙,清瓦花堵。那大主山所分之脉,皆穿墙而过。 步入门时,忽迎面突出插天的大玲珑山石来,四面群绕各式石块,竟把里面所有房屋悉皆遮 住,而且一株
16、花木也无。只见许多异草:或有牵藤的,或有引蔓的,或垂山巅,或穿石隙, 甚至垂檐绕柱,萦砌盘阶,或如翠带飘飘,或如金绳盘屈,或实假设丹砂,或花如金桂,味芬 气馥,非花香之可比。(红楼梦第17回“大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵”)第13页共28页那些奇草仙藤愈冷愈苍翠,都结了实,似珊瑚豆子一般,累垂可爱。及进了房屋,雪 洞一般,一色玩器全无,案上只有一个土定瓶中供着数枝菊花,并两部书,茶奁茶杯而已。 床上只吊着青纱帐幔,衾褥也十分朴素。(红楼梦第40回“史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令”)大观园中的院落建筑特点与其居住主人的个性特征往往是统一的。请正确判断上述院落居所 的主人,并结合著作相关
17、内容谈谈该院落的环境描写是如何表达主人的形象特点的。3 .鲁迅先生曾说:“红楼梦的要点在敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说叙 好人完全是好、坏人完全是坏的大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物。”这 个“真”表达了人物性格的复杂性和多样性。请你从红楼梦中试举一个人物,结合具体情节内容,分析该人物形象的“真”,200字左 右。4 .红楼梦第三回贾雨村寅缘复旧职 林黛玉抛父进京都中,贾母问黛玉念何书,黛 玉答道:“只刚念了四书。“黛玉又问姊妹们读何书,贾母道:“读的是什么书,不过是 认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!后来宝玉问黛玉:“妹妹可曾读书? ”黛玉道:“不曾读, 只上了一年学,些须认得
18、几个字。”对读书问题,黛玉前后回答不一致的原因是什么?5 .阅读下面三段文字,完成下面小题。“你也不用说誓,我很知道你心里有,妹妹,但只是见了,姐姐,就把,妹妹, 忘了。”“凭他是谁,除了林妹妹,都不许姓林的! ”“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖 宗,该打,该打。”曹雪芹在红楼梦中善于运用比照法,通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。上述 三段话中都有“妹妹”,请分别说出三句话分别出自谁人之口,并简要分析说话人的典型性格。6 .阅读下面文字,完成问题。金陵十二钗图册判词又副册判词其二画:一簇鲜花,一床破席。枉自温柔和顺,空云似桂如兰;堪羡优伶有福,
19、谁知公子无缘。据徐恭时统计,红楼梦一共写了九百七十五个人物,其中既有扁平人物,又有圆形 人物,两者相辅相成,表现出了人生的复杂真相。请结合红楼梦贾宝玉初试云雨情”“情切切良宵花解语”两回,试分析袭人的圆形人物性 格特征,写出两种相对的性格特征,并分别举例概述。7 .根据要求,回答以下问题。红楼梦宁、荣二府的诸多女性有一个相同的身份:贾府媳妇。其中有贾赦的媳妇邢夫人、第14页共28页 贾政的媳妇王夫人,有贾珍的媳妇尤氏、贾琏的媳妇王熙凤,以及贾珠的遗孀李纨等,她们 活跃在小说中,性格各异,形象鲜明。请从小说中任选一位贾府媳妇,结合原著内容,简析 其形象特点。8 .学校戏剧节排演红楼梦,请你为林黛
20、玉的扮演者租借一套戏服。租借处只剩三套相 对合适,颜色基调分别为大红、纯白、淡绿,你会选择哪一套?请根据你对林黛玉这一艺术 形象的了解和认识,结合色彩内涵的阐释,说明选择理由。(150字左右).请仿照例如,从“宝玉与晴雯”“贾母与鸳鸯中选择一对主仆,结合原著相关情节,谈谈 你对他们之间关系的理解。例如紫鹃是黛玉的贴身丫鬟,善良聪明,温柔贴心,两人情同姐妹。从端水熬药到 婚姻大事,紫鹃“一片忠心为姑娘”,对黛玉的关心“微细”之极。她不仅时常劝慰和开导黛玉, 还试探宝玉对黛玉的真情,并且不顾身份,主动请求薛姨妈给黛玉说亲,在黛玉重病之时打 听宝玉的婚事,黛玉病逝后遁入空门。爱耍小性子的黛玉个性孤傲
21、,但独听紫鹃的话,视紫 娟假设知己。9 .鲁迅评论红楼梦时说,从前的小说叙好人完全是好,坏人完全是坏,而红楼梦 却与之大不相同,敢于如实描写,并无讳饰,所以其所叙人物,都是“真的人物。请从红 楼梦中任选一个人物,结合事例进行分析。不超过80个字。10 .在红楼梦第三回中,林黛玉进贾府,众女子一出场,请问下面这段文字描写的是哪 位女子?请结合前十回关于她的情节赏析她的人物形象。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍假设神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,维着 朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璞珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着 缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠
22、撒花洋绐裙。一双丹凤 三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。11 .阅读下面的文字,根据要求回答以下问题。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃 个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑 起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“暧哟”;宝玉 早滚到贾母怀里,贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑得用手指着凤姐儿,只说不出话 来;薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离 了座位,拉着她奶母叫“揉一揉肠子。(节选自红楼梦第
23、四十回) 文段中,薛宝钗在现场,但作者没有描写她的反响,请推想薛宝钗会有怎样的反响,并根据 人物性格和原著相关内容简要说明理由。12 .这首判词涉及到小说中哪位人物?暗示了她怎样的性格和命运?请根据原著内容简要分 析。第15页共28页在红楼梦第五回游幻境指迷十二钗,饮仙醪曲演红楼梦”中,金陵十二钗的 簿册、判词,预示了小说中主要人物的命运。其中有一首判词:“才自精明志自高,生于末 世运偏消,清明涕送江边望,千里东风一梦遥。”参考答案:1 .侍宠放纵:未见其人,先闻其声;贾母戏称其“凤辣子”。贪婪俗气:服饰上集珍宝珠玉于一身。美丽狠毒:从“丹凤三角眼”“柳叶吊梢眉”的外貌描写看出。机变逢迎:从话
24、语中对贾母的恭维,对王夫人的回应看出。解析此题考查学生对经典名著的人物形象的把握能力。先看王熙凤出场时林黛玉的感受:一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾 迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞 无礼?:再看贾母对王熙凤的态度:贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼 皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他凤辣子就是了。王熙凤出场是未见其人,先闻 其声,显得比别人放诞无礼,原来是因为贾母的宠爱,连贾府老祖宗都戏称她为“凤辣子”, 足见贾母对她的喜爱。由此可见王熙凤是侍宠放纵。再看其装束:这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍假设神妃仙
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