2023江苏版历史高考第二轮复习--第十单元 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 (1).docx
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1、2023江苏版历史高考第二轮复习第四局部世界古代史第十单元古代文明的产生、开展与中古时期的世界高频考点考点一古代文明的产生与早期开展限时:50分钟,正答率:/23O基础1. (2022苏州实验中学一模,19)尼罗河就像一根天然的纽带,把整个流域地区连接成一个稳定、有效的 整体。出现在此地区的文明是()A.古代西亚文明B.古代埃及文明C.古代印度文明D.古代希腊文明答案B(2014上海单科,2, 2分)以下图所示为某一宗教的发源地和传播路线,这一宗教是()A.犹太教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教答案B(2019课标H, 32, 4分)公元前5世纪以前,希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后,智
2、者学派 另提出一些命题,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述,希腊哲学的主题已转移到()A.神 B.自然 C.人 D.政治答案C答案C(2018课标n, 32, 4分)罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争,斗争的成就主要体 现为其间所公布的一系列法律。恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。” 这一长期斗争的结果是()A.贵族的特权被取消B.罗马法体系最终形成C.公民与贵族法律上平等D.自由民获得相同的权利答案C(2016天津文综,3, 4分)孟德斯鸠曾说:“意大利各民族成为罗马的公民以后,每一个城市便表现了 它自己的特色既然人们不过是由于一种特殊的法律上
3、的规定才成为罗马公民的因此人们就不 再用和先前相同的眼光看待罗马对罗马的依恋之情也不复存在了。”在孟德斯鸠看来,更多意大 利人成为罗马公民()A.加剧了罗马社会矛盾B.扩大了罗马统治基础C.有利于罗马帝国统一D.导致罗马失去凝聚力答案D(2013上海单科,31, 3分)古罗马诗人维吉尔称:“这里还有其他一些人(希腊人),将铸造出充满 生机的铜像,造得比我们高明,在法庭上比我们更加雄辩,但是,罗马人,你记住,你应当用你的 权威统治万国,这将是你的专长,你应当确立和平的秩序。”对此话的最正确理解是()A.罗马人有自己的法律和政治成果B.希腊人有着突出的艺术和哲学成就C.罗马人的艺术和哲学成就胜于希
4、腊人D.罗马人比希腊人更擅长运用政治的权威答案D(2021海南,14, 2分)公元前272年,罗马征服了意大利半岛,被征服的意大利人没有罗马公民权,而 公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年,“拉丁官员法”的公布使得意 大利人在拥有本土权利的前提下,可以获得罗马公民权。这一转变()A.缓和了贵族与平民间的矛盾B.有利于罗马帝国的形成C.消除了公民与非公民的区别D.标志着罗马成文法诞生答案B(2021前黄高级中学月考,10)斯塔夫里阿诺斯在全国通史中这样写道:“商业联结和文化联结 既不是互不关联的,也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方,主要是靠追随亚历山大军队东进的
5、希腊商人。同样,印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这说明促进 东西方文明交融的两种方式是()A.商业联结和文化联结B.暴力冲突与和平往来C.希腊商人和亚历山大军队D.佛教传播和丝绸之路答案B(2012上海单科,5, 2分)在公元前44年的罗马牧神节上,执政官安东尼两次把王冠戴在恺撒的头 上,都遭到了人群的抗议。于是恺撒取下王冠,把它存放在朱庇特神庙。在那一天,他没有获得皇 帝称号。事实上自公元前49年起,恺撒已成为罗马的最高统治者,共和制名存实亡。以上文字中属 于历史解释的是()A. B. C. D.答案D(2022盐城期末,11)公元前5世纪以来,罗马经常爆发平民
6、撤离运动。尤其是当北方蛮族入侵罗马 城的时候,平民们就会高喊着口号撤离罗马。每当此时,元老院总会通过一些保护平民的法律,来换取 平民参战。据此可知()A.平民斗争推动罗马法制开展B.兀老院是罗马国家最高权力机关C.直接民主制不利于对外战争D.罗马政体有浓厚的贵族寡头特征答案A7. (2019天津文综,3, 4分)公元58年,驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑, 犹太人对指挥官说:“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗?”指挥官有些惊讶:“我花 了许多银子才获得了罗马公民身份。”对方说:“我生来就是。”这说明此时罗马公民( )A.身份的获得有不同途径B.必须具有较强的经
7、济实力C.来自共和国内各个地区D.拥有免受法律处分的权利答案A(2022盐城期初,12)2世纪时,罗马城被描绘为:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,任何 曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。”由此可知()A.武力扩张推动贸易开展B.罗马文明优于其他文明C.贸易开展利于文明交流 D.不同文明区已连成整体答案C综合8. (2015天津文综,12, 22分)古代中国和古代罗马相距遥远,然而两者的历史开展可做一些比拟。阅 读材料,回答以下问题。历史时期古代中国古代罗马公元前5世纪一前4世纪秦国商鞅变法(公元前356年)罗马制定十二铜表法(公元前451年)公元前3世纪秦始皇统一中国(公
8、元前221年)罗马统一意大利(公元前270年左右)公元前2世纪一公元2 世纪西汉、东汉王朝强盛时期(公元 前202年一公元184年)罗马强盛时期(公元前201年一公元192年)公元3世纪汉末混乱、三国鼎立(184280年) 西晋统一王朝(280316年)罗马“三世纪危机”(192284年)罗马帝国中兴(284336年)公元4世纪北方少数民族南下中原东晋南迁(317420年)北方十六国时期(308439年)罗马帝国首都东迂(330年)日耳曼人入侵(375年起)罗马帝国东西分裂(395年)公元56 世纪南北朝对峙(420589年)隋朝再次统一中国(589年)西罗马帝国灭亡(476年)欧洲日耳曼人小
9、国林立摘编自吴于厘、齐世荣主编世界史,白寿彝主编中国通史依据材料,概括至各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。(7分)比拟至时期两国历史开展的特征,你发现了什么现象?再比拟其历史轨迹及变化节奏,你又有哪些发现?在此基础上,你有何进一步的理论认识? (8分)(3)第时期中国和欧洲的历史走向有何不同?试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。(7分)答案 (1)两者都制定了法律。两者都实现了国家统一。两者都进入强盛时期。两者都出现混乱、分裂或危机,但都走向了统一或中兴。两者都有其他民族大规模迁入,走向分裂。(2)两者虽相距遥远,但各个时期历史特征非常相似。两者历史都呈现了政治统一和分散交替而行的
10、轨迹,变化节奏也十分相近。人类历史开展是有共同性的。(3)中国从分裂走向统一;西罗马灭亡,欧洲走向分散。中央集权制度的建立,促进了中国统一多民族国家的形成与开展。9. (2021如皋月考,16)文明的产生与交流。(14分)材料一古代主要文明示意图:材料二 亚历山大对波斯帝国的统治制度进行了改造利用。他重用归顺的波斯贵族,与东方女子通婚, 建立波斯人的军队,这些人仍像过去尊奉他们的波斯国王那样来尊奉他。亚历山大戴波斯头带式的王 冠,着波斯王服,发号施令用“国王”称号,掌握军事、行政、立法、铸币大权,他个人的地位确实大大 加强了。他接受了波斯的行省制,但削弱了总督的权力。埃及设上下两个总督区,亚洲
11、的原波斯总督区 不变。总督多由马其顿将军先后担任。与以前的波斯总督不同,亚历山大的总督只掌握民政权,无财权, 无铸币权。各省另设独立的财政官。总督一般不掌握军队,至少非马其顿人任总督是如此。军队由国 王直接指挥,另委马其顿人负责。至于他在远征路上建立的希腊式城市或殖民地,更是在他的掌握之中。摘编自杨巨平试析“希腊化”时期君主制的形成与特点阅读材料,完成以下要求:(1)据材料一,结合所学知识,指出图中公元前4一前3千纪所涉及的古文明区域,概括这一时期古文明区域形成的地理因素和经济因素。(6分)(2)据材料二概括亚历山大帝国的统治措施,归纳其特点。结合所学简析早期帝国扩张对人类历史开展 的影响。(
12、8分)答案 (1)古文明区域:古代中国黄河、长江流域;古代印度河流域;古代西亚两河流域;古代埃及尼罗河流域。(4分)地理因素:因大河流域而发源,水源充足。(1分)经济因素:农业和畜牧业产生并开展。(1分)(2)统治措施:继承并改造波斯帝国的基本制度;采取重用波斯贵族、通婚等方式争取波斯人的认同;将 政治、军事等大权集于一身;地方实行行省制,削弱总督权力;用马其顿和希腊人担任主要职务,推广希 腊文化。(任答4点得4分)特点:因俗而治,三流合一,“希腊化”。(2分,任意答其中2点)影响:进一步扩大了古代文明区域,使不同文明相互联结起来;促进东西文化的交流,推动了经济和 贸易的往来,促进了文明的开展
13、。(2分)考点三 中古时期的欧洲、亚洲、非洲与美洲限时:80分钟,正答率:/24。基础1. (2012上海单科,11,2分)日本养老律令-学令中规定学校须行“释奠礼”,以祭拜孔子。该规 定最可能出现在()A.公元6世纪 B.公元8世纪C.公元10世纪 D.公元12世纪答案B(2016上海单科,10, 2分)中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国,占据了重要的地理位置,控制 了亚欧商路。这个国家是()A.西罗马帝国B法兰克王国C.拜占庭帝国 D.奥斯曼帝国答案D(2021扬州期末,6)在世界历史上,515世纪一般被称为“中古时期。在欧洲,I,西欧出现了封建社 会,东欧拜占庭一度强大;在亚洲i,突
14、厥人建立了德里苏丹国;在西非,加纳、马里和桑海等国先后兴起; 在中南美洲I,印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。这说明这一时期世界各区域的文明() A.具有多元面貌 B.完全没有联系C.都有近代特征D.宗教信仰相同答案A(2022南京九中开学考,7) “那一个个惊险离奇的故事。那里有爬满青藤的金字塔,有古木参天的城 市废墟,有令人瞠目的巨大而精美的雕刻艺术,有无数让人难以解释的谜团奥尔梅克、玛雅、托尔 特克、阿兹特克、印加数不清的故事在密林中悄然上演,难以计数的黄金在无人知晓的洞穴、深 井中沉睡,直到欧洲人背着火枪的身影在密林外闪现”这是某部著作中的一段描述,可能出自 ()A.古代近东文明
15、一一古代两河文明、古埃及、波斯等古文明探研B.亚历山大远征记C.探寻古罗马文明D.黄金帝国的落日:追踪美洲古代文明答案D(2022淮安期末,11)西欧城市兴起后,为抵抗封建贵族与教会的掠夺,选择了支持封建王权,而封建王 权那么赐给城市自由贸易乃至自治的特权。城市与封建王权的这一关系表达了双方()A.共同建立民族国家B.联合完成国家统一C.相互协作对抗教会D.协同限制贵族特权答案C(2020上海,10, 2分)君主应当大权独揽,注重实力,不图虚名,可以和贵族为敌,描述的是()A.等级君主制B.君主专制C.君主立宪制D.民主共和制答案B(2021如皋中学月考,8)希林顿的非洲史中写道:“考古证据显
16、示,东非的大湖区和乍得湖之间的 地区,在公元前1000前600年期间存在过早期的炼铁活动,这时西亚技术尚未传播到埃及。”这说明 ()A.东非沿岸总体落后于西非地区自然环境不会影响文明的开展C.人类文明的产生具有多源特征D.非洲大陆最早掌握了冶铁技术答案C重难8. (2021南京六校期末,6)大化二年(646年)正月初一,日本孝德天皇公布改新之诏,正式开始改革, 史称“大化改新”,“大化改新”是日本的社会政治经济大变革运动,使日本社会得以环境稳定,经济 开展,为以后的繁荣奠定了基础,是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。构成这段文字的是()A.历史观点和历史事实 B.历史结论和历史解释C.历史表
17、达和历史解释 D.历史表达和历史事实答案C(2022如皋期末,11)以下图是一位同学的学习笔记,据此推断,该同学学习的主要内容是()622年,穆罕默德迁居麦地那,并建立政权。646年,天皇公布诏书,开始“大化改新”。1206年,突厥人在印度建立德里苏丹国。A.古代尼罗河流域的文明B.辉煌的古代美洲文化C.地跨欧亚非的古代帝国D.中古时期的亚洲文明答案D(2022常熟开学考,12)这是一个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地, 穆斯林的足迹从此普及四方;它又是文明的使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上 它的大名。”这个独特的民族”()A.沟通了东西方文化B.
18、使基督教成为世界性宗教C.创造了阿拉伯数字D.促成人口迁移和商品流动答案A(2021扬州期末,9)高丽成宗时代(981997年),某大臣主张:“华夏之制,不可不遵,然四方习俗, 各随土性,似难尽变。其礼乐诗书之教、君臣父子之道,宜法中华,以革卑陋。其余车马、衣服、制度,可因土风,使奢俭得中,不必苟同。”以下反映该官员主张的是()A.主张全盘吸收中国文化B.成认本国处于藩属地位C.注意保持主体的选择性D.主张习俗遵循自身传统答案C(2022海安期末,12)世界文明史记载“在白人踏上美洲几个世纪前,危地马拉、墨西哥和安第 斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话
19、,他们完全可 以会为开展中南美洲自己的文化打下一个基础,这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美”。这反映 出()A.欧洲殖民者破坏了印第安文化B.中南美洲主要是西班牙殖民地C.阿兹特克文化属于印第安文化D.殖民者曾对印第安人野蛮屠杀答案A(2021天一中学期末,5)拉丁美洲史稿中提到:“由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远, 无法联系比亚洲I、欧洲大陆较兴旺的区域来说,他们的生产方式和文化要较为落后一步。”这一 论述()A.旨在强调欧亚文明的先进性B.揭示了西方侵略美洲的必然性C.说明地理环境决定文明兴衰D.反映了文化交流互鉴的必要性答案D(2021苏州实验中学期中,7)早在西方殖民者入侵前
20、,美洲的印第安人就创造了灿烂辉煌的古代文明, 由于美洲文明大多起源于峡谷盆地和高原地区,交通不便,内部之间交流很少,开展相对缓慢。这反映 了美洲文明()A.内部之间没有任何交流B.内部之间的战争频繁C.开展受地理环境的影响D.因地理环境导致衰落答案c(2022镇江开学考试,10) “这一制度是当时西欧人与人之间的主从关系中最为典型的结成方式,其结成以保护与被保护为前提,两者之间的权利与义务是相互的。”“这一制度”()A,加强了中央集权B.是自然经济的产物C.打击了宗教势力D.以血缘关系为纽带答案B(2015上海单科,31, 3分)根据所学知识及如下示意图,以下表述最准确的是(西欧封建制度A.西
21、欧封建制度与西周的封建制度本质相同B.在西欧封建制度中一个人可能既是封君又是封臣C.庄园是西欧封建制度的基本经济单位D.西欧封建制度表达了基于土地的领主与附庸间的权利义务关系答案D(2022山东,10, 3分)以下图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的假设干举措。这些举措旨在()。面对当时方兴未艾的城市自治运动,支持城市公社。改组御前会议,吸收假设干忠于国王的市民、教士和中小封建主参加。当阿基坦公爵去世时,让儿子娶公爵的女继承人为妻,借此控制阿基坦的领土。A.推动城市崛起B.加强国王权力C.建立民族国家D.开展庄园经济答案B9. (2017课标II, 33, 4分)13世纪后半期
22、,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布 公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出当时佛罗 伦萨()A.工商业阶层成长壮大B.人文主义广泛传播C.教会权威进一步提升D.新教理论初步形成答案A(2021启东中学期末,4) 1251年,在英国埃塞克斯郡王室自营地哈维尔庄园中,庄园公共事务由村民 组成的陪审团处理;1380年起庄园的警察、检验员由庄园民众选出;1465年庄园的佃户还获得庄园内 个人案件诉讼由庄园法庭处理、禁止外面的官员干涉哈维尔事务的王室特许状。这说明()A.庄园成为中古英国的基层单位B.英国王权复兴的趋势有所逆转C.庄园具有一定
23、的基层自治特色D.普通民众政治参与度逐渐提升答案C(2021南京六校期末,4)基督教作为希腊罗马古典文化的继承者和保存者,为中世纪文化奠定最主要 的根基,也使之成为中世纪世俗和宗教教育的基础;古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系,孕育 了欧洲近代科学思维方式。由此可知,基督教()A.是文艺复兴运动产生的根本原因B.起到承前启后、传播文化的作用C.推动了欧洲近代科学的产生D.实现了神权和世俗文化的和解答案B(2014上海单科,4, 2分)右图反映的情景是()A.柏拉图在雅典学园讲课B.中世纪大学教师在授课C.主教与教士讨论教会事务4. (2022湖南,11, 3分)伯利克里在担任雅典首席将军期
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