《基础工程课程设计》课程教学大纲（本科）.docx

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1、基础工程课程设计(Course design of Foundation Engineering)课程代码：24460041学分：1周数：1周（其中：讲课0学时；设计15学时；上机0学时；答辩0学时）先修课程：工程地质、土力学、结构力学、混凝土结构基本原理、基础工程设计原理适用专业：土木工程教材：基础工程，周景星、李广信、张建红等，清华大学出版社，2015年第3版一课程性质与目标（一）课程性质基础工程课程设计是学生在完成教学计划规定的基础工程课程学习后所进行的一个重要实践性 教学环节，是继课堂教学之后的一个综合性较强的教学阶段。通过基础工程课程设计使学生对基础 结构设计方法具有初步的训练。能用

2、文字、图纸系统地、正确地表达设计意图和成果。培养学生具 有综合运用基础理论和专业知识的能力，并初步具有独立分析及解决一般基础工程问题的基本能力, 从而达到对学生综合能力培养目标的目的。（二）课程目标课程目标1:进一步熟悉基础工程设计的基本知识、基本理论和基本设计方法。课程目标2：初步具有综合运用所学知识独立分析和解决实际基础工程问题的能力；掌握运用 基础工程设计基本理论、基本知识和基本技能的方法和能力，熟悉基础工程设计的一般规律，具有 设计一般大、中型地基与基础工程的能力；具有查阅标准、规范等技术资料的能力，并能够运用这 些资料解决实际具体工程问题；培养学生初步具有绘制基础工程相关设计图纸的能

3、力；通过计算书 的撰写，培养学生的书面表达能力；通过师生交流课程设计中的问题，培养学生的口头表达能力；通 过将基础工程基本理论与实际地基基础设计结合，培养学生的创新思维和创新意识。课程目标3：树立正确的设计思想，使学生具有正确的工程伦理观念，提高学生的工程素质； 培养学生具有独立思考、深入钻研、一丝不苟、精益求精的工作态度和敬业精神。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点3、4、6、7、8、9、11和12。1 毕业要求3:具有较强的外语运用能力及计算机运用能力；2毕业要求4:具有较宽厚坚实的专业技术理论基础知识，主要包括力学、基础工程、土木工程 材料

4、、工程测量、工程荷载与结构可靠度理论、钢筋混凝土结构构件及结构设计原理、钢结构、道 路工程、桥梁工程、土木工程施工、结构测试技术、工程经济与项目管理、工程法规、工程概预算 等；3 .毕业要求6:具有较好的工程科学应用能力，能运用数学、物理、化学等手段解决本专业一般 技术问题；4 .毕业要求7:具有较强的土木工程技术基础应用能力，具备本专业所必须的计算、实验、绘图 及工程施工等基本技能；5 毕业要求8:具有一定的工程规划与设计、结构计算、施工组织设计和管理等解决工程实际问 题的能力；6 .毕业要求9:具有良好的专业外语阅读能力，文字、语言和图表的表述能力，人际交往与合作 能力；7 .毕业要求11

5、:具有较强的自学能力，具备一定的创新意识和创新思维等科学素质；8 .毕业要求12:具有较强的社会责任感、良好的职业精神及团队协助精神等工程素质。课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求3毕业要求4毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求11/毕业要求12注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、二、内容与进度安排1 .内容及要求(1)课程设计的内容1结合任务书提供的设计参数和要求，搜集相关资料，包括工程勘察报告、上部结构形式及荷 载和周边环境;2根据提供的设计资料确定所采用的基础类别和形式；3对地质资料分析，结合建筑、结构等有关信息，确定基础埋

6、置深度；4确定基础的截面尺寸及完成相关的地基承载力验算；5对拟采用的基础进行详细的结构设计及相关变形及稳定性验算，确定配筋等相关设计参数；6撰写详细的设计说明及详细的计算过程；7利用专业计算机软件，验证手算结果并做出比较说明；8绘制基础工程相关的设计图纸。(2)成果要求课程设计的成果包括计算书及基础工程设计相关图纸。计算书要求有条理地叙述课程设计的完 整过程，设计图纸要求能够清晰地表达基础各部分的尺寸及配筋。2 .进度安排序号设计内容时间 (天)支撑的课程目标1搜集与借阅相关技术资料0.5课程目标1,32确定基础类别和形式，确定基础埋置深度1课程目标2, 33确定截面尺寸并完成相关的地基验算1

7、课程目标2, 34详细的基础结构设计及相关结构验算1课程目标2, 35整理并撰写基础工程设计说明书0.5课程目标2, 36绘制基础工程设计图纸并整理成果上交1课程目标2, 3三、考核与成绩评定3 .考核材料指导老师根据学生在课程设计过程中的平时表现和上交的课程设计成果按优秀、良好、中等、 及格、不及格五等级评定。指导老师根据学生上交的课程设计成果及平时表现对学生进行客观、全 面评价，并给出学生的课程设计等级。2.考核要求及权重考核内容考核要求考核权重备注图纸提交A3图纸至少2张20%设计说明书完整性、准确性60%平时表现1学生的学习态度，工作作风及工 程伦理意识；2学生在设计过程中所表现出的理

8、 论知识水平和解决问题的能力；3学生在课程设计过程中的创新意 识。20%四、大纲说明本课程设计安排在第5学期，待学生完成基础工程设计原理课程学习后，进行为期一周的课程 设计，主要参考资料如下：1建筑地基基础设计规范(GB5007-20U),中国建筑工业出版社，2011。2建筑桩基技术规范(JGJ94-2008),中国建筑工业出版社，2008。3混凝土结构设计规范(GB50010-2010),中国建筑工业出版社，2010。4基础工程，周景星主编，清华大学出版社，2007o5基础工程设计原理，袁聚云主编，同济大学出版社，2007o6基础工程，莫海鸿，杨小平主编，中国建筑工业出版社，2013o2017年9月1日