《工程结构设计课程设计》课程教学大纲（本科）.docx

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1、工程结构设计课程设计Design of reinforced concrete课程代码：24460040学分：1周数：1周（其中：讲课4学时，设计32学时，上机0学时，辩论4学时）先修课程：高等数学、概率论、工程管理概论、土木工程材料、工程制图、房屋建筑学、工 程力学、结构力学、工程结构设计适用专业：工程管理、土木工程教材：混凝土结构（上、中、下册）、东南大学等主编、中国建筑工业出版社、第6版一、课程性质与目标（一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用）木课程设计是工程管理专业的实践环节必修课，工程结构设计课程设计是继工程结构设计课程学习完成之后所进行的建筑工程肋梁楼盖结

2、构的 设计课，具有较强的实践性。（二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）课程目标1:使学生了解结构设计的程序和方法；掌握结构设计的原理和手段；熟悉和使用结 构设计的规范和规程、标准图集和手册，学会编写结构设计计算书、绘制施工图。课程目标2：使学生能够根据工程要求能够合理地选用楼板结构形式、计算方案，并具有进行 实际工程设计的能力。课程目标3：使学生具有良好的沟通能力，团队协作能力及解决实际工程问题的能力。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求2、4、6o程目标 毕业要求指蔡课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求2/毕业

3、要求4/毕业要求6/注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“，也可标注“H、M、L”。二、内容与进度安排1、内容及要求课程设计题目：钢筋混凝土肋梁楼盖设计教师提供钢筋混凝土肋梁楼盖设计任务书，让学生完成某多层混合结构的楼盖结构的结构设计工作，楼盖采用钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖，本课程设计的主要内容：（1）梁、板的结构布置；（2）荷载计算；（3）板的计算及配筋；（4）次梁的计算及配筋；（5）主梁的内力计算、包络图的绘制及配筋计算（6）绘制楼盖结构施工图；（7）整理计算书；（8）辩论。2.进度安排（一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按设计内容、模块填写）序号设计内容时间支

4、撑的课程目标1下达任务书、课题讲 解、学生收集资料0.5天12梁、板的结构布置0.5天1、2、33荷载计算0.5天1、2、34板的计算及配筋0.5天1、2、35次梁的计算及配筋0.5天1、2、36主梁的内力计算、包络 图的绘制及配筋计算1天1、2、37绘制楼盖结构施工图0.5天1、2、38整理计算书0.5天1、2、39辩论评定成绩0.5天1、2、3三、考核与成绩评定1 .考核材料（如设计说明书、图纸、工艺卡、作业指导书、流程图等）考核方式：按照学生所提交的计算书、施工图及辩论情况，由指导教师进行评分。评分等级分五级：优秀、 良好、中等、及格、不及格。成绩评定标准：优秀：计算书工整，条理性好，计

5、算结果准确无误；施工图符合制图标准要求，正确反映设计 结果，布图合理，图面整洁；辩论正确，学习态度认真。良好：计算书工整，条理性好，计算结果大局部准确无误；施工图符合制图标准要求，布图较 合理，图面较整洁；辩论基本正确，学习态度认真。中等：计算书较工整，计算结果基本正确；施工图基本符合制图标准要求，布图较合理，图面 较整洁；辩论基本正确，学习态度较认真。及格：计算书内容基本完整，计算结果无原那么性错误；施工图基本符合制图标准要求，图面还 算整洁；在老师的提示下辩论基本正确，学习态度一般。不及格：以下情况之一均属不及格：没有完成设计任务；计算书错误较多；图纸不符合制图标 准要求；不能正确回答老师

6、提出的问题；学习态度差，有抄袭现象。2 .考核要求及权重考核内容考核要求考核权重备注图纸标准、工整、布局30%设计说明书准确、完整、工整30%辩论（或汇报）条理清楚、正确25%平时表现态度认真15%注：可根据实际情况安排考核内容。四、大纲说明（包括：注明课程设计安排的时间；前期课程学习要求；参考书目；网络课程资源及其他应说明事项等。）参考书目：1、混凝土结构及砌体结构，罗福午主编，中国建筑工业出版社，20032、混凝土结构设计原理，沈蒲生、梁兴文主编，高等教育出版社，20123、混凝土结构上、下册，叶列平，中国建筑工业出版社，20134、建筑结构荷载规范，GB 50009-2012, 20125、混凝土结构设计规范，GB 50010-2010, 20102017 年 09 月 20 0