【2022秋】人教部编版一年级语文上册教学计划（含进度表）.docx

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1、人教版一年级与上册教学计划（及进度表）一、指导思想：坚持以人为本的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实 施课程改革和提高教育质量为重点，本学期一年级语文以更新观念为 前提，以提高课堂教学效率为重点，按照上级和语文教研组工作计划 的统一部署，主要围绕以下几方面开展工作，促进教师、学生的共同 开展。二、学情分析：一年级（3）班共47人，其中男生25人，女生22人；一年级的 孩子刚入学，因为年龄都比拟小，活泼好动，天真烂漫，组织纪律性 都不强，各种行为习惯都未形成，所以对于小学的各种规章制度都显 得不大适应；有个别学生因注意力不集中，根本无法正常上课。但他 们都有着天然的好奇心，并且求知欲强、思

2、维活跃，相信经过一段时 间的学习，定会在学习和行为习惯方面有所进步。三、教材分析：本册教科书包括“入学教育” “汉语拼音”“识字” “课文” “语文 园地” “口语交际”几个局部。教材的开头是入学教育，用四幅图， 帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音局部，共 13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇 课文，识字（二卜又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14 个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单 元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰 富的内容和多样的形式，巩固语文知识，开展语文能力。此外，全册 设

3、6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中 进行口语交际的训练。四、教学重点难点：重点：1、能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、掌握多种识记生字的方法，能够正确规范书写。3、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。4、感受大自然的美丽，培养学生们想象能力和热爱大自的感情。难点：1、识字、写字是本单元的教学重点，提倡学生用多种方法识字， 特别是在日常生活中识字。2、汉语拼音比拟抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比拟困难, 因此，拼音教学是难点。3、识字量的增加，是学生回生率很高，因此300个汉字教学是难 点，如何巩固汉字更是一个难点。4、如何引导学生积累语言，在阅读教学中

4、是个难点。五、教学目标：（一）汉语拼音.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。1 .助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。1 .认识常用汉字300个，会写其中的100个。2 .掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规那么写字。字写得正确、端正、 整洁。3 .初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。1 .学习用普通话正确、流利地朗读课文。2 .学习借助读物中的图画阅读。3 .对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。1

5、 .能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2 .能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。3 .有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 六、教学措施：1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学 习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联系;以小学生日常规范，引导学生留 意生活，生活中学语文。5、以晨读、午写、幕思培养学生的学习习惯。认真批改每课作业， 及时作好反应、小结。6、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周

6、9月1日至9月9日天地人金木水火土口耳目日月水火对韵歌5第2周9月13日至9月16日口语交际：我说你做语文园地一快乐读书吧第一单元复习拓展课5第3周9月19日至9月23日aoe（第一课时）aoe（第二课时）iutiyw （二课时）5第4周9月26日至9月30日bpmf （二课时） d t n 1 （二课时） g k h （第一课时） g k h （第二课时）5第5周10 JJ 1日至10月7日国庆节第6周10月17日至10月21日j q x （二课时）Z C S （二课时）zh ch sh r （第一课时）5第7周10月24日至10月28日zh ch sh r （第二课时）语文园地二拼音复习课

7、（一）ai ei ui （二课时）5第8周10月31日至11月4日ao ou iu （二课时）ie ue er （二课时）5第9周11月7日至11月11日an en in un iin （二课时）ang eng ing ong （二课时）语文园地三拼音复习课（二）7第10周11月14日至11月18日秋天（第一课时）秋天（第二课时）小小的船（二课时）5第11周11月21日至11月25日江南（二课时）四季（二课时）口语交际：我们做朋友语文园地四第四单元复习课5第12周11月28日至12月2日期中考试5第13周12月5日至12月9日画大小多少（二课时）5小书包（第一课时） 小书包（第二课时）第14周12月12日至12月16日日月明（二课时）升国旗（二课时）语文园地五第五单元复习拓展课5第15周12月19日至12月23日影子（二课时） 比尾巴（二课时）5第16周12月26日至12月30日青蛙写诗（二课时）雨点儿（二课时）口语交际：用多大的声音语文园地六六单元复习课5第17周1月2日至1月6日明天要远足（二课时）大还是小（二）项链（第一课时）5第18周1月9日至1月13日项链（第二课时）语文园地七（二课时）第七单元单元复习课第19周雪地里的小画家（二课时）乌鸦喝水（二课时）小蜗牛（第一课时）第20周小蜗牛（第二课时）小兔运南瓜（口语交际）语文园地八第八单元（复习课）第21周期末考试第22周