中班奏乐活动会飞的青蛙.docx

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1、中班奏乐活动会飞的青蛙挑战4在自由空间下散点飞行挑战3累加施魔法乐器一一手铃挑战2引导幼儿为飞行动作创编声效挑战1加莲叶的象形乐器一一手鼓动作+音乐幼儿做教师规定动作动作+音乐感受小青蛙蹦跳晕眩飞行的动作，教师合乐示范动作一遍故事切分音时钟I-C等? I 12 I 3123 |4013 5L44l 12 I3 12 3 |4 - |2 34 |o 3 g. | 3 - | 3 3 | 3 3 | 21 - | 2 q 7 1 打？ 1 0 |动作建议116小节双手两拍一下在大腿上做弹跳动作。1720小节身体随乐自由摇晃。2124小节（放拿乐器）放下莲叶，拿起手铃。2528小节在胸前边晃手指边念

2、“魔法快显灵” 2遍。3336小节，4144小节，4952小节，重复2528小节 的动作。2932小节双手前平举。3740小节，4548小节，5356小节，重复2932小节 的动作。53758小节语言指令“快快回家坐下来。游戏玩法及配器说明人手一个牛皮手鼓一对手铃。C116:小节幼儿坐在椅子上，双紧闭，牛皮鼓平放在大腿上，双手两拍一下在牛较数上做弹跳动作。1720小节身体随音乐自由摇晃。2124小节当听到语令“放下莲叶，拿起手铃”时，快速将腿 上的铃鼓放在椅子下方，拿起右侧手鼓的同时从椅子上站起来。2528小节在购前晃动手铃，并小声手念魔法究语“魔法快显 灵” 2遍。3336小节，4144小节

3、，4952小节，重复2528小 节的动作2932小节双手前平举，向前跑，并发出拟声词的声效，如“咻 鸣”。3740小节，4548小节，5356）小节，重复2932小 节的动作。5758小节当听到“快快回家坐下来。”的语今时，快速回到 座位放下手铃。活动目标1感受乐曲幽默该谐的风格，并能根据音乐的变化做出与故事情 节相对应的跳摇晃飞行打招呼等情境动作。2按故事情节发展的先后顺序，尝试使用牛皮手鼓手铃两种乐器 随乐表现；在散点游戏时根据游戏中同伴移动的轨迹从而调整自 己移动的轨迹，避免碰撞。3在规定乐句时放下或者拿起相对应的乐器，并克制自己在未使 用乐器时不发出声响体验与同伴合作游戏的快乐。活动准

4、备物质准备1将乐曲钟表店根据剧情需要剪辑成1分钟的音乐。2手铃数量是参与活动人数2；牛皮手鼓，数量与参与活动人数 一致。经验准备有看过绘本狂星期二，了解故事的基本梗概。活动过程1教师讲述故事剧情。2感受小青蛙蹦跳量眩飞行的动作，教师合乐示范动作一遍。3重点感受A段青蛙弹跳动作。4加莲叶的象形乐器一一手鼓。(1)感受在鼓面做弹跳动作时发出的清脆断顿的声响，并根据语音提示练习在规定时间收起手鼓的使用规则(2)完整随乐使用乐器5引导幼儿为飞行动作创编声效6累加施魔法乐器一一手铃(在拿起手铃后,全体原地站立游戏)o7在自由空间下散点飞行1)教师示范完整游戏规则。(2)请5名幼儿随乐在自由空间下完整游戏。(3)总结飞行经验，幼儿随乐在自由空间下完整游戏。8结束带领幼儿在飞行中离开活动室。