《工程热力学C》课程教学大纲(本科).docx
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1、工程热力学C(Engineering Thermodynamics)课程代码:02410023学分:3.5学时:56 (其中:课堂教学学时:52 实验学时:4 )先修课程:高等数学、大学物理、普通化学适用专业:能源与动力工程(流体机械及其自动化控制)教材:工程热力学、华自强编、高等教育出版社、2009年第4版一、课程性质与课程目标(-)课程性质工程热力学是能源与动力工程、新能源科学与工程、建筑环境与能源应用工程等专业的一门专 业基础课,是研究热能有效利用以及热能和其他能量转换规律的学科。(二)课程目标.知识方面工程热力学是研究热能与其他形式的能量(尤其是机械能)之间相互转换规律的一门学科。课
2、程体系结构主要有四局部组成:(1)工程热力学的理论基础:热力学第一定律与第二定律;(2)研 究工质的热物理性质;(3)研究工质的基本热力性质;(4)研究各种热工设备中的工作过程,并探 讨和分析影响能量转换效果的因素,以及提高转换效果的途径。1 .能力与素质方面本课程的主要任务是使学生牢固的掌握工程热力学的基本理论和基本知识,掌握热力过程的基 本规律,并能运用这些规律对热工过程和热力循环进行分析和计算。在培养能源与动力工程、新能 源科学与工程、建筑环境与能源应用工程、平安工程等专业人才的全局中,本课程不仅为学生学习 有关专业课程提供必要的基础理论知识,而且为学生毕业后从事热能利用、热设计、热管理
3、和热控 制等方面的专业技术工作和科学研究工作打下必要的理论基础。(三)课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系(认证专业专业必修课程填写)(二)教学要求掌握水蒸气定压发生过程的特点,能够熟练应用水蒸气的热力学性质图、表及公式进行热力学 性质的分析、计算;掌握蒸汽动力装置的循环及提高热效率的各种途径;通过学习,学生能够把实 际热工设备的工作过程简化为理想的热力循环和热力过程,并在此基础上应用热力学第一定律进行 分析计算以及应用热力学第二定律进行定性分析。(三)重点与难点.重点水蒸气定压发生过程在P-V图及P-T图上的表示,朗肯循环、再热循环、回热循环的分 析计算。1 .难点提高朗肯循环的措施。第十
4、二章制冷循环(-)课程内容1 .逆向卡诺循环2 .空气压缩制冷循环3 .蒸汽压缩制冷循环(二)教学要求掌握逆向卡诺循环、热泵、供热系数、制冷系数、制冷能力。掌握空气压缩制冷循环、回热式 空气压缩制冷循环,蒸汽压缩制冷循环的分析。(三)重点与难点.重点逆向卡诺、空气压缩制冷循环、蒸汽压缩制冷循环在T-s图和h-s图上的表示,制冷系 数的计算及分析。1 .难点回热式空气压缩制冷循环制冷系数的计算,增压比对蒸汽压缩制冷循环制冷系数和制冷 量的影响;单级蒸汽压缩制冷循环与空气压缩制冷循环的比拟。第十三章湿空气(一)课程内容1,湿空气的一般概念2 .绝对湿度、相对湿度和含湿量3 .湿空气的焰一含湿量图4
5、 .湿空气的热力过程(二)教学要求理解湿空气的概念;掌握绝对湿度、相对湿度和含湿量的定义及计算;对湿空气的密度、气体 常数和焰能够进行计算;掌握湿空气的热力过程分析;熟悉烯一湿图及其应用。(三)重点与难点.重点未饱和湿空气与饱和湿空气的区别及转换方法;湿空气的热力过程分析。1 .难点湿空气的冷却及冷却去湿过程、绝热加湿过程。三、本课程开设的实验工程编号实验工程名称学时类型要求支撑的课程目标1空气定压比热的测定2验证性必做理想气体比热的计算和理解2喷管沿程压力的测定2验证性必做理想气体在喷管内的流动规律实验L空气定压比热的测定实验目标:1.了解气体比热测定装置的基本原理。2 .熟悉与实验有关的温
6、度,压力,加热功率计流量的测试方法。3 .掌握比热公式计算比热值的方法。4 .分析本实验产生误差的原因和减小误差的途径。实验要求:学生23人为一组,测量和计算出5组,相对湿度、体积流量、质量流量、加热水 蒸气的功率等参数,并带入相应公式计算出干空气的定压比热,做出定压比热随平均温度变化图, 确定截距和斜率,进而得出比热随温度变化的计算式。实验2:喷管沿程压力的测定实验目标:1.测定气流完全膨胀、膨胀缺乏、膨胀过度时沿喷管的压力变化值,与此同时观察 最大流量和压力比的关系。2.通过实验测定对上述过程进行判断,了解工作条件(背压)变化对流动过程的影响。实验要求:学生5人一组,测定5组不同背压下得沿
7、程压力值。并分析实验前如何选定实验条件, 才能观察到膨胀缺乏,膨胀过度等流动现象。四、学时分配及教学方法章(按序填写)教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上 机课程 实践小 计绪论22讲授法Zr/y第一早44讲授法第二章44讲授法第三章44讲授法第四章426讲授法、演示法第五章66讲授法弟八早22讲授法第七章426讲授法、演示法第八章44讲授法第九章66讲授法第十章22讲授法第十一章44讲授法第十二章33讲授法第十三章33讲授法合计52456五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时作业10次10%课内实验试验测得正确结果10%期中考试闭卷考试10%期末考试闭卷考试70
8、%六、参考书目及学习资料(书名,主编,出版社,出版时间及版次)1.工程热力学,沈维道主编,高等教育出版社,2007年6月第四版。2.工程热力学,朱明善主编,清华大学出版社,2011年6月第二版。3.工程热力学,曾丹苓主编,高等教育出版社,2002年12月第三版。4.工程热力学,华自强主编,高等教育出版社,2009年11月第四版。七、大纲说明(内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明).本课程的实验要求见工程热力学实验指导书教学大纲。1 .每次课后布置35道作业题,可另行布置一些思考题,供学生理解教学内容。2017年9月10日毕业要求1.具有正确的人生观、世界观和一定的人文社会科学素
9、养,遵守社会公德,遵守工 程职业道德和规范,履行责任;毕业要求2.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决流体机械领域复杂工程问 题;毕业要求3.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究 分析流体机械工程问题,以获得有效结论;毕业要求4.能够设计针对复杂流体机械工程问题的解决方案,并能够在设计环节中表达创新 意识,兼顾社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素;毕业要求5.能够基于科学原理并采用科学方法对复杂流体机械工程问题进行研究,包括设计 仿真、实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论;毕业要求6.能够针对复杂流体机械工程问题,开发、选择
10、与使用恰当的技术、资源、现代工 程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性;毕业要求7.能够基于流体机械工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工 程问题解决方案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响,并理解应承当的责任;毕业要求8.能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续开展的影 响;毕业要求9.能够在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人的角色;毕业要求10.能够就复杂流体机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括 撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备国际视野,能够在跨文化背景下进行
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