《高频电子线路》课程教学大纲（本科）.docx

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1、高频电子线路(High-Frequency Electronic Circuit)课程代码：06410081学分：2.5学时：40 （其中：课堂教学学时：40 实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：高等数学、电路分析、模拟电子技术和信号与线性系统 适用专业：通信工程教材：高频电子线路（第5版），张肃文主编，高等教育出版社，2011年2月一、课程性质与课程目标（-）课程性质高频电子线路课程是通信工程专业的一门专业核心课，通过学习，理解、掌握无线电收发 系统的基本组成。本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生掌握高频电子电路的基本概念、基 本原理和基本分析方法，培养学生分析问题和解决问题的

2、能力，提高学生的基本技能，强化实际应 用能力。通过学习高频电子线路基础理论，了解无线收发设备的基本结构，把物理问题与其数学表 述和论证密切结合，为进一步学习无线通信专业知识打下基础，进而培养学生运用数学、自然科学 与专业理论知识、分析问题与解决问题的能力，促进创新素质提升。（二）课程目标课程的具体目标如下：1 .知识方面高频电子线路主要包括高频电子线路的基本理论、主要技术与分析方法，包括：1.1 了解无线电通信开展简史，掌握无线电信号传输原理，了解通信的传输媒质。1.2 掌握串联谐振回路的特点、并联谐振回路的特点、耦合回路的特点，熟悉常见的滤波器。1.3 了解高频小信号放大器，掌握晶体管高频小

3、信号等效电路与参数，掌握单调谐回路谐振放大 器、双调谐回路谐振放大器等原理及设计。L4掌握非线性电路的特性和分析法，线性时变参量电路分析，变频器的工作原理。1.5 掌握高频功率放大电路原理、特点，谐振功率放大器的基本工作原理、分析和设计。L6掌握LC振荡器的基本工作原理，掌握反应式振荡器工作原理、起振和平衡条件；掌握三点 式振荡器工作原理。1.7 掌握调幅的基本原理和特性，掌握平方律调幅的原理；掌握大信号包络检波和同步检波的工 作原理。L8掌握调频波与调相波的数学表达式和波形；了解调频信号产生方法；了解各类调频电路工作 原理。1.9 掌握自动增益控制电路和自动频率控制电路工作原理；理解锁相环的

4、基本原理。2 .能力与素质方面2.1 初步具备将高频电子线路中的理论知识用于信息通信领域复杂工程问题的分析和设计能 力。2.2 初步具备高频电子线路中主要电路的分析能力与设计技能，能够进行具体电路的设计。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点3和3-4o1 .毕业要求1-3:掌握专业基础知识，包括通信技术基础、通信电路与系统、数字信号处理、 信息网络、信息理论基础等，能够针对信息通信领域复杂工程问题进行分析和设计。2.毕业要求3-4:能针对信息通信领域特定需求，完成相应的硬件系统设计，在设计中表达创新意识。求指标点课程目木毕业要求1-3毕业要求3-4

5、课程目标1.1J课程目标1.2V课程目标1.3VV课程目标L4V课程目标1.5VV课程目标1.6VV课程目标1.7V课程目标1.8V课程目标1.9V课程目标2. 1课程H标2. 2V注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、L”。二、课程内容与教学要求第一章绪论（-）课程内容1.1 无线电通信开展简史（讲授）1.2 无线电信号传输原理（讲授）1.3 信的传输媒质（讲授+自学）（二）教学要求1 .了解无线电高频开展简史，高频系统的基本组成及完成高频的基本过程，无线电波段的划分 及无线电波的传播方式。2 .理解无线电广播发送和接收设备的组成及信号变换过程，掌握无线电广播发送

6、和接收设备的 构成框图及信号流程。（三）重点与难点.重点无线电信号的发射与接收设备的组成及信号变换过程。1 .难点无线电设备的构成框图及信号流程。第二章选频网络（-）课程内容1.1 串联谐振回路（讲授）2. 2并联谐振回路（讲授）2.3 串、并联阻抗的等效互换与回路抽头时的阻抗变换（讲授）2.4 耦合回路（讲授）2. 5滤波器的其他形式（讲授+自学）（二）教学要求1 .掌握串联谐振回路的特点、并联谐振回路的特点、耦合回路的特点，熟悉常见的滤波器。2 .掌握串联、并联谐振回路及耦合回路的工作特性，能够对其进行分析和设计。（三）重点与难点.重点串联、并联谐振回路及耦合回路的原理，谐振曲线和通频带，

7、相位特性曲线。1 .难点串联、并联谐振回路区别，耦合回路的工作特性。第三章高频小信号放大器（-）课程内容3.1概述（讲授）3. 2晶体管高频小信号等效电路与参数（讲授）3. 3单调谐回路谐振放大器（讲授）3. 5双调谐回路谐振放大器（讲授）3. 6谐振放大器的稳定性与稳定措施（讲授）（二）教学要求1,了解高频小信号放大器，掌握晶体管高频小信号等效电路与参数，熟悉单调谐回路谐振放大 器、双调谐回路谐振放大器，能够针对其中复杂工程问题进行分析和设计。2.掌握高频小信号调谐放大器的电路结构，完成相应的谐振放大器设计。（三）重点与难点.重点掌握网络参数等效电路，混合五等效电路，晶体管的高频参数，小信号

8、谐振放大器的主要性能。1 .难点网络参数等效电路、小信号谐振放大器的主要性能分析。第四章 非线性电路、时变参量电路和变频器（一）课程内容4.1 概述（讲授）4.2 非线性电路的特性（讲授）4.3 非线性电路分析法（讲授）4.4 线性时变参量电路分析（讲授）4.5 变频器的工作原理（讲授）（二）教学要求1 .掌握非线性电路的特性和分析法，线性时变参量电路的分析方法。2 .掌握非线性电路、时变参量电路和变频器原理和分析方法。（三）重点与难点.重点非线性电路分析和混频电路。1 .难点变频器的工作原理。第五章高频功率放大器（-）课程内容5.1概述（讲授）5. 2谐振功率放大器的工作原理（讲授）6. 3

9、晶体管谐振功率放大器的折线近似分析法（讲授）7. 4晶体管功率放大器的高频特性（讲授）8. 5高频功率放大器的电路组成（讲授）（二）教学要求1 .掌握高频功率放大电路原理、特点，谐振功率放大器的基本工作原理，能够分析其中的复杂 工程问题。2 .掌握高频功率放大器原理，完成相应的高频功率放大器设计。（三）重点与难点.重点谐振功率放大器基本工作原理，谐振功率放大器的工作状态分析。1 .难点负载特性曲线和动态特性。第六章正弦波振荡器（-）课程内容6.1 概述（讲授）6.2 LCR回路中的瞬变现象（讲授）6.3 LC振荡器的基本工作原理（讲授）6.4 由正反应的观点来决定振荡的条件（讲授）6.5 振荡

10、器的平衡与稳定条件（讲授）6.6 反应型LC振荡器线路（讲授）（二）教学要求1 .掌握反应式振荡基本原理，掌握反应式振荡器工作原理、起振和平衡条件；熟悉三点式振荡 器工作原理，能够对其进行分析。2 .掌握正弦波振荡器原理和分析方法。（三）重点与难点.重点反应式振荡器工作原理、起振和平衡条件；三点式振荡器工作原理。1 .难点三点式振荡器分析。第七章振幅调制及解调（-）课程内容7.1概述（讲授）7. 2调幅波的性质（讲授）7.3平方律调幅（讲授）7.9包络检波（讲授）7. 10同步检波（讲授）（二）教学要求1 .掌握调幅的基本原理和特性、双边带调制；掌握平方率调幅原理；掌握大信号包络检波和同 步检

11、波的工作原理。2 .掌握振幅调制及解调原理和分析方法。（三）重点与难点.重点振幅调制信号分析，振幅调制方法，振幅调制电路，振幅解调方法，振幅解调电路。1 .难点调幅电路原理、检波原理。第八章角度调制与解调（一）课程内容8.1概述（讲授）8. 2调角波的性质（讲授）8. 3调频方法概述（讲授）8.4变容二极管调频（讲授）（二）教学要求1 .掌握调频波与调相波的数学表达式和波形；了解调频信号产生方法；了解各类调频电路工作 原理。2. 了解角度调制与解调原理。（三）重点与难点.重点角度调制信号分析，调频信号产生方法。1 .难点调角波的频谱和带宽。第十章反应控制电路（一）课程内容10. 1自动增益控制

12、（AGO （讲授）10.2自动频率微调（AFC）（讲授）10. 3锁相环路的基本工作原理（讲授）（二）教学要求1. 了解自动增益控制电路和自动频率控制电路工作原理；理解锁相环的基本原理。2. 了解反应控制电路原理。（三）重点与难点.重点自动增益控制电路的工作原理，控制电路及AGC的性能指标，自动频率控制电路工作原理。1 .难点锁相环的基本原理。三、本课程开设的实验工程四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上机课程 实践小 计第一章绪论22讲授、自学1.1第二章选频网络66讲授、自学1.2第三章高频小信号放 大器66讲授1.3, 2.2第

13、四章非线性电路、 时变参量电路和变频 器44讲授1.4, 2.1第五章高频功率放大 器66讲授1.5, 2.2第六章正弦波振荡器44讲授1.6, 2.1第七章振幅调制与解 调44讲授1.7, 2.1第八章角度调制与解 调44讲授1.8, 2.1第十章反应控制电路44讲授1.9, 2.1合计4040注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、工程、案例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时作业按照作业题目进行评分，总分 数平均计算（5次以上）20%根据平时作业得 分取5次平均值， 以作业成绩的 20%计

14、入课程总 成绩期中考试考察学生对前半局部课程的10%总分值100分，以卷 面成绩的10%计掌握情况入课程总成绩期末考试采用闭卷考试。试卷题型包括 填空题、简答和计算综合分析 等。70%总分值100分，以卷 面成绩的70%计 入课程总成绩注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、工程设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、工程设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1 .高频电子线路（第二版），刘波粒，刘彩霞著，科学出版社，2016.12 .高频电子线路（第三版），阳昌汉著，哈尔滨工程大学出版社，2012.73 .高频电子线路（第2版），胡宴如，耿苏燕著，高等教育出版社，2015.7七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）1 .采用多媒体教学手段，建议采用讲做结合的方式，多种教学手段综合运用。2 .课后每章习题要完成5道以上的习题，以加深学生对所学内容的理解和掌握。2017年8月15日