中班社会活动教案《排排队》.docx

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1、中班社会活动教案排排队设计意图在幼儿园，无论是如厕、盥洗、喝水还是上下楼、户外活动，都 需要排队。中班的孩子们大局部已经有了排队意识，知道怎样排队， 但是有一些孩子爱推挤、爱插队。由于他们缺少良好的交往技能和沟 通技巧，容易与同伴之间发生矛盾冲突，甚至还会给自己的身心健康 和平安造成负面影响。为此，我设计了本活动。旨在引导中班的孩子 们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待，促进幼儿社交能 力提升，养成遵守公共规那么的良好习惯，防止意外事件给他人和自己 带来的伤害。活动目标1.知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧 哗。2,有初步的自我约束意识，养成遵守公共规那么的行为习惯

2、。3 .体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。材料与场地中五班教室、拱形门3个、课件、排队的标志活动过程一、游戏导入，体验排队的重要性。1 .集体钻山洞体验。今天，老师要带大家玩一个钻山洞的游戏。你们看，后面有3个山洞，请大家都过去，然后回到位置上坐好。（过程中抓拍问题）2 .讨论出现的问题，引出排队。在钻山洞过程中，你们遇到了什么问题？（推挤、撞头等，结合 现场照片）那你们觉得有什么方法可以解决呢？（排队）3 .小结：是啊，我们都想快点完成，但是山洞只有3个，这时候 就得排队来完成了，一个跟着一个，不推不挤不落伍，这样做就能又 快、又平安的钻过每个山洞了。二、听故事，感受排队的重要性。1 .师

3、：老师带来了一个故事关于排队的故事，一起来听一听。2 .幼儿观看视频小兔姐姐的面包店。3 .根据故事进行提问。（1）故事里有哪些小动物？它们在干什么：（2）小狮子去买面包，它排队了吗？它是怎么做的？（3）最后小狮子排队了吗？四、师幼共同讨论，说一说应该怎样排队。1 .师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗？2 .师：我们生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？（引导幼 儿讨论、回答）3 .播放PPT,结合图片讲述。4 .小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、 前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。五、排队游戏生活中有很多地方都需要排排队，现在我们排队有序的再钻一次 山洞，然后请选择你喜欢的区域。带着幼儿开展区域活动（角色区、 美工区、益智区）。六、贴排队标志刚才我们发现了很多排队的地方，告诉小朋友一个小知识，每月 的11日为排队推动日，老师制作了排队标志，请小朋友再去找一找, 在哪些地方要排队，给它贴上排队的标志！