动物可爱也会伤人公开课教案.docx

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1、公开课教案二，探索发现活动名称动物可爱也会伤人活动领域健康活动目标1,让幼儿能正确对待生活中的小动物，知道与小动物的平安相处方法。2,通过图片表情的学习，能体会到小动物也是有情绪的。3,培养幼儿保护小动物的情感。活动准备课件,，手偶，小奖品活动重点如何平安与小动物相处,并知道在被小动物咬伤以后，正确的处理方式。活动难点1,让幼儿了解看似可爱的小动物也会伤害我们；2, 了解小动物们也会有情绪。一，情景设置，引出主题活1,玩游戏“变身小动物”，激发幼儿对本节课的兴趣。动播放视频，教师引导幼儿跟着“变身小动物”视频一起做游戏，期间，过可变为小鸭子，小猫，小老虎，小花狗。程教师：小朋友们最喜欢里面的那

2、些动物呢?幼儿的回答各种各样（小猫，小狗等等）。2,引出课题教师：小朋友们喜欢小猫，小狗是因为它们可爱吗？那，可爱的小动物其实也会伤害我们。观看视频（小朋友和小狗的不正确相处）教师：视频中，小动物和小男孩之间发生什么事情？小男孩对小狗做了什么错误的事情？小狗又怎么回应小男孩行为的？仔细观看视频，一会儿，我请举手的小朋友来回答。视频播放完以后。认真听小朋友的观点，并给予回复。小结：视频中的小男孩，用力去拍打小狗狗的脑袋，小狗狗很生气，叼走了他的眼镜，放在了马桶里。所以，我们不能拍打动物的脑袋。二，探索发现1,观察图片中，动物的尖牙教师：来，请小朋友们来看看，这几个小动物为什么看上去这么凶？幼儿看

3、图片，教师引导让小朋友们学习图片中小动物的表情。第一幅图：狼狗露出尖尖的猫牙。看起来很生气的样子。第二幅图：小猫咬住大朋友的手指。第三幅图：可爱的大熊猫也有尖尖的牙齿。小结：小动物很可爱，但是，它们也可能会误伤我们。小动物们与生俱来的糠牙，很尖锐，可以咬碎很硬的物体。所以，小朋友在与小动物们相处的过程中，也要注意正确的相处方式。2,引导幼儿正确地与小动物相处教师：那，通过刚才视频中小男孩不正确的行为，那个小朋友能举手 告诉老师，你觉得怎么正确地和小动物相处？ 引导幼儿说出不能拍打小动物的头。3,玩偶演示：不正确与动物相处的行为。教师；那小朋友们看，老师的这个行为，小动物们会不会生气，会不 会伤

4、害老师？拿出玩偶，演示动作。拧着玩偶耳朵，左右晃动；用力拍打玩偶的脑袋；小结：老师刚才和小朋友们一起说出了不正确和小动物相处的方式， 知道了小动物们也会生气，也会发脾气。我们不能拉扯动物的耳朵， 尾巴；也不能在逗小动物时，用力拍打他们。弄疼的话，它们就会伤 害我们。4,出示课件图片：幼儿不小心被小狗咬住了教师：那么，如果我们真的一不小心，被小动物咬伤了。例如：被小狗狗咬伤了，应该怎么办？谁来举手告诉我。引导幼儿。及时就医，并注射狂犬疫苗。三，结束活动收拾桌面，整理结束。1,需调整上课时间，大班注意力集中为30分钟左右。活动反思2,需对本节课的课程做一个完成的总结，让幼儿回顾今天 所学内容。3,需注意教学目标加上情感态度与价值观的培养。班级：大二班日期：2021年10月20日