疫情之后幼儿园应如何开展健康教育.docx

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1、疫情之后幼儿园应如何开展健康教育一场突如其来的新型冠肺炎疫情，让孩子们度过了一个 漫长的假期，特别是3岁至6岁的幼儿，因为长期居家，每 天没有参加适当的体育锻炼，没有与同伴一起玩耍，无论身 体还是心理都会受到很大的影响。而这个年龄阶段的幼儿正 处在生长发育的关键时期，良好的健康教育显得尤为重要。 6月初，全省幼儿园即将开园，那么，疫情过后，幼儿园应 该如何开展健康教育活动呢？一、上好开园第一课，给孩子们心中种下爱国的种子这次疫情虽然来势汹汹，但无数白衣天使逆行而上，无 畏艰险，勇斗疫魔，涌现出了许多感人的故事。幼儿们在家 中通过媒体和家长或多或少的有所了解，利用视频妈妈去 武汉打小怪兽送给你小

2、心心等，让孩子们了解到中华 民族每次遇到危机的时候，都有千千万万中华儿女响应党和 政府的号召，不怕牺牲、不怕艰苦，冲向一线，保卫我们幸 福安宁的生活。告诉孩子们平凡的医生、平凡的军人、平凡 的志愿者在这场疫情中，表现出了中华儿女应有的担当，表 现出了无私奉献的情怀，表现出了对祖国和人民深沉的爱， 这些都是我们学习的榜样，给孩子们幼小的心灵播种下爱 国、奉献的种子，让孩子们的心理更加健康。二、注重良好生活与卫生习惯的培养幼儿从小养成良好的生活与卫生习惯是维护和促进健 康的积极方式和重要途径，这不仅能有效减少有害物质对儿 童机体的不良影响，更好地维护健康，而且，这些良好的生 活与卫生习惯一旦养成，

3、将会对成年后的行为与习惯产生一 定的积极影响。1、生活规律、健康饮食。幼儿园合理安排一日作息， 形成健康的、热爱生活的美好状态。疫情发生以来，基于对 于食用野生动物引发大规模传染病爆发的已有经验，引发幼 儿对于科学合理膳食计划了解和制定的兴趣，从而形成良好 的饮食习惯，建立健康饮食观念。例如开展教学活动健康 作息我安排吃好了，才健康等，培养幼儿养成良好的 作息、饮食习惯，早睡早起、不挑吃，营养均衡等，并在“区 域娃娃家”投放多种材料，供孩子们在活动中当家作主，自 主开展活动。2、结合疫情，讲解个人卫生习惯的重要性，通过儿歌、 歌谣等形式引导幼儿如何熟记七步洗手法、科学用眼、饭前 便后洗手等，培

4、养良好的卫生习惯。三、重视幼儿身体素质的发展坚持锻炼、增强免疫。只有提高幼儿机体的机能水平， 才能使幼儿的体质得到增强。以“钟南山爷爷就是一个热爱运动的人”引发，鼓励幼 儿寻找自己喜欢的运动项目和游戏。根据幼儿的年龄特点和 身心发展特点，精心组织和设计，灵活运用集体、小组和个 别活动等多种形式，通过创设丰富多元的运动环境和游戏活 动，增添活动器械，借助户外自主游戏等载体，让幼儿积极 热烈地投入到活动中去。如开展体育游戏坚持运动身体 棒、我的健身好办法、病毒侵袭我不怕等锻炼幼 儿走、跑、跳钻、爬等基本动作，发展幼儿的平衡能力、协 调能力和灵敏性，并保障每天两小时的户外活动时间，让每 个孩子在活动

5、中体验快乐，身心都得到发展。四、提高幼儿的安全知识和自我保护能力幼儿活泼好动，对外界事物充满好奇，总想亲自动手去 摆弄和尝试，这是他们的年龄特点，但由于他们缺乏对危险 事物或行为的认识与判断能力，自我保护的意识较弱，自我 保护的能力较差，身体动作的能力也十分有限，幼儿不能 总是在成人的保护和照顾下生活，随着幼儿年龄的逐渐增 长，幼儿还需要在成人的指导下学习和掌握安全基本知识， 具备一定的自我保护能力，只有这样，幼儿才能逐渐自己照 顾自己，并在生活中安全、健康的成长。幼儿的安全生活能 力是保证自身生命安全、维护自身健康必备基本能力。自我保护、卫生习惯。指向儿童良好卫生行为及良好公 共卫生习惯的主

6、动养成。疫情期间坚持戴口罩，预防病毒保 护自己；坚持勤洗手，用正确的方法洗手；公共卫生意识的 养成，建立公共卫生观念，学习正确的打喷嚏姿势，保护自 己的同时不伤害他人。如开展主题活动：口罩的秘密、 泡沫战士保护我、细菌不是用来分享的、我和自 己有个约定。五、注重幼儿良好情绪培养良好的情绪是心理健康的重要标志。就幼儿而言，情绪 的安定与愉快是基础，是健康幼儿的重要表现。当幼儿情绪 处于安定与愉快的状态时，机体会分泌出对身体有益的物 质，这有利于儿童身体的正常发育与健康发展：愉快的情绪 还有助于幼儿积极探索环境，与他人交往，并与他人建立良 好的关系。调节情绪，心怀美好。此次疫情成为幼儿童年的阴影，

7、 让幼儿识别、表达疫情期间的情绪感受和情绪调节，是幼儿 教育的目的和意义之一。当下，通过适宜的方式，如开展语 言活动：我的感觉、我的情绪历程、一切会变好 等帮助幼儿克服恐惧、害怕的心理（特别是来自疫区的、或 被隔离家庭的幼儿），从紧张、害怕情绪到随着对病毒认知 经验的增加、防护工作的到位以及父母陪伴、社会力量的感 知下，逐渐稳定、有安全感和信心。长远，引导幼儿懂得勇 敢面对、心存希望的应对困境方法，并对未来生活产生美好 憧憬。这场疫情还没完全结束，虽然幼儿园已经开学了，但加 强幼儿的心理疏导，开展好健康教育仍是今后一段时期幼儿 教育的重点，并且通过此次疫情，将幼儿的健康教育提到一 个新的高度，以期让更多的孩子在身体、心理和环境适应方 面，达到一个更加良好的状态。