深圳七年级语文部编版初一上册《论语》十二章导学案（校公开课）.docx

《深圳七年级语文部编版初一上册《论语》十二章导学案（校公开课）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《深圳七年级语文部编版初一上册《论语》十二章导学案（校公开课）.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题：论语十二章班级： 姓名：【自主预学】感悟与反思（一）预学导航.积累文言字词，借助注释和工具书理解课文的基本内容，识记作家作品。1 .品析语录体散文语言的特点。2 .感受孔子光辉的人格魅力，联系自身实际，端正学习态度，改进学习方 法，提高自身修养，学习为人处世之道。3 .学会分析文中的句式、古今异义。5.理解课文所蕴含的深刻哲理,并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。6资料链接：,名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人， 教育家，儒家学派的创始人，被誉为孔子（前551前479） 我国历史上伟大的思想家、“万世师表”、“千古圣人，是世界十大思想家之首，联合国教科 文组织把他列为“世界十大名人之一

2、”。论语是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而 成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。论 语与大学中庸孟子并称“四书”，共二十篇。（二）预学反馈1.给加横线的字注音:论语（）不亦逸乎（三皙（） 好之者（使不习乎（ ）一篁食（2 .古今异义可以为师矣（古义： 有理自远方来（古义：不亦君子乎（古义：三人行，必有我师焉（古义： 温故而知新（古义：3 .词类活用） 愠（ ） 亶子（） 怠（） 园（） 如斯夫（今义：今义：今义：今义:今义：）笃志（)学而时:习之（ 温故而知就（ 饯不习乎（）吾旦三省吾身（）（）饭疏食，饮水（择其善者而从之（【合作研学】教师评价感悟与反思（一）研

3、学一1 .检查课前预习：分组朗读，根据文意读准节奏。2 .字词翻译:学而时习之（）人不知而不愠（）为人谋而不忠乎（）佳不习_乎（）（三十而立（）五十而知天命（）不逾更（）（可以为师矣（）（ ）学而不思则罔，思而不学则殆（ 曲肱而枕之（）逝者如斯去（）（三军可夺帅也（）切问而近思（）3. 一字多义不亦说乎（）吾旦三省吾身（）（）与朋友交而不信乎（）吾十直五而志于学）四十而不惑（）从心所欲（）温故而知新（）好之者不如乐之者（）（ ）子在川上日（）（ ）博学而笃志（）（1）人不知而不愠（知之者不如好之者（温故而知新（2）人不知面不愠（学面时习之（博学面笃志（3）为人谋而不忠乎（可以为师矣（4）不亦乐

4、乎（好之者不如生之者（)（二）研学二3.翻译句子（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而不愠，不亦君子乎？ ”（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传 不习乎？ ”（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命, 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(4)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(5)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(6)子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也 不改其乐。贤哉，回也！”(7)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(8)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦

5、在其中矣。不义而富且贵， 于我如浮云。”(9)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(10)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(11)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(12)子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(三)研学三回答：(1)孔子和弟子在学习上有何观点？选取一章，结合生活实际回答。(2)孔子和弟子在品格修养上有何观点？选取一章，结合生活实际回答。【探究促学】课外阅读：顷岁(1)孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间(2)以文字问之。云: “无它术，惟勤读书而多为之，自工(3);世人患(4)作文字 少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必 待人指摘（5）,多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤 有味。【注释】（1）顷岁近年来。（2）乘间乘机，乘着间隙。（3） 工精，妙。（4）患毛病、弊端（在于）。（5）指摘挑剔, 批评。1 .解释下列加横线的的词和句子。尝乘间以文字问之（）无它龙（）即求过人（）庭病不必待人指摘（ ）.翻译句子。（1）尝乘间以文字问之。（2）无它术，惟勤读书而多为之，自工。（3）此公以其尝试者告人，故尤有味。2 .欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？教师评价