人教版七年级思想品德上《享受学习》教案.docx

《人教版七年级思想品德上《享受学习》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级思想品德上《享受学习》教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、科目思想品德年级七年级班级1234任课老师周次2星期节次1时间45分钟授课课题享受学习共计课时第一课时学期总第课时教材分析知识与技 能目标学会管理自己的学习，增强自我管理和自我控制的能力。 培养分析比拟能力、语言表达能力。情感与态 度目标让学生认识学习，感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能够喜欢学习。 珍惜学习机会，养成正确的学习态度。重点及其 突出方法学习中的苦与乐。让学生意识到自己所拥有的学习权利本身就是幸福。讨论法，讲授法。难点及其 突破策略让学生理解学习是苦乐交织的事，正确对待学习的压力。主 要 教 学 内 容 与 过 程导入新课：同学们还记得自己上学的第一天吗？上学的第一天，几乎每一

2、个孩子都是兴奋的：新的书包，新的书本，新的老师和同学， 一切都是新的；第一次拿起笔做作业的孩子，有几个脸上不是带着一 种喜悦和兴奋呢？可是，随着时间的推移，我们又有了什么样的感受 呢？我们又应该如何面对这种感受呢？二、享受学习（板书）（一）学习中的苦与乐（板书）学生活动（一）：谈自己这几年在学习中的感受（看谁说得最多?）（提示：教师可以让学生根据自己小学时在学校的学习体会或参 加各种辅导班的体会来谈，看看学习中有哪些乐趣，又有哪些困难和 痛苦。）备注师：世间的万事都是相对的，有好的一面自然有坏的一面，就如 我们的学习生活，有苦涩夹杂也有快乐渗透。苦与乐是挛生姐妹一一 苦随乐，乐伴苦。学习生活是

3、苦的，但其中的乐也不少，只要我们在 艰苦的学习生活中寻找乐趣，那么我们的生活将更快乐，更充实。而 且，同那些小小年纪就失去了上学的机会，就要为生活而忧愁的孩子 相比，我们能够坐在明亮的教室里无忧无虑地学习是一件多么幸福的 事。图片：失学、失学的孩子、贫困地区的学童等（配合扩展资料使 用）（二）探索世界的微妙（板书）荀子曾说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚 也。”确实，随着年龄的增长，随着知识的丰富，我们懂得了许多，却 也发现我们不懂的更多。世界是如此奇妙，它以变幻莫测的姿态让我 们感到新奇，也让我们感到困惑。视频：认识太阳系一太阳学生活动（二）：小时候不能理解、现在已经理解的一

4、个问题是什么？你是怎样知道答案的？学生活动（三）：你还有哪些不知道的或不能理解的现象？（学生发言） 下面的这些现象你知道其中的微妙吗?讨论：世界上真的有鬼魂吗？你相信灵魂可以出窍吗？教师总结：英科学家证明鬼魂由环境造成瑞士专家：“灵魂出窍”实为人脑作祟师：刚才我们介绍的是已经知道谜底的谜，还有许多未解之谜你 了解吗？比方，真的有外星人吗？复活节岛巨人像是谁建造的？埃及 金字塔是如何建成的？恐龙是如何灭绝的？秘鲁峡谷的巨型图案是谁 留下的？图片：复活节岛巨人像、埃及金字塔、秘鲁巨型图案、纳斯卡巨 画等师：世界上还有许多现象我们无法解释，这带给我们的感觉是神 秘、有趣，因此我们不断探索、发现、学习的过程也将会是快乐的过 程，享受学习的过程，从无知走向有知的过程。希望同学们能够不断 努力，好好把握初中三年的学习机会主要教 学 内备注容与过程学习新特点厂学习新天地y做学习的管理者一一-“学会学习”、板了解自己的学习方式1k书把握学习新节奏1设享受学习r学习中的苦与乐计L探索世界的微妙A珍惜学习机会热爱学习课回答书本的问题并写下来。后拟定一个学习计划。作业教本课学生谈论学习的苦比拟多，并且不懂采取适当的调节方法，一味抱怨.所以在课堂上应学注意引导学生树立正确的学习观，采取积极的心态面对学习中的苦与乐。后O记