（基础篇）2021-2022学年下学期初中道德与法治七年级同步分层作业第六课我和我们（含答案解析）.docx

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1、（基础篇）2021.2022学年下学期初中道德与法治人教部编版七 年级同步分层作业第六课 我和我们一.选择题（共8小题）1 .在抗击新冠肺炎疫情战役中，为了研发新冠病毒疫苗，“人民英雄”陈薇院士带着团队成 员们精诚合作、刻苦钻研，最终取得成功。材料说明（）A.要善于在集体生活中关爱他人B.友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力.小明从小和爷爷奶奶生活在一起，由于溺爱养成了霸道、自私、任性、我行我素的性格 和态度。上小学后，每天和老师同学们在一起，小明渐渐懂得尊重别人、不斤斤计较， 能与同学友好相处。这说明（

2、）A.小明是一个生活能力差、学习能力强的学生B.个人离不开集体C.人是环境的动物，都是会变的D.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力.集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章, 必须（）每个人保持单音准确，防止“错音”每个人服从集体规那么，清除“杂音”不断放大个人的意愿，争当“重音”以适当方式完善制度，不当“噪音”A.B.C.D.“责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有 水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了”。这段话提示我们（）强大的集体可以影响甚至改变一个人集体生活中勇担责任能为自己赢得信任集

3、体的事务，无论大小都要认真对待集体的开展离不开每个成员的责任担当（2）此题考查怎样才能增强集体的凝聚力。此题既考查学生对教材基础知识的掌握情况, 又考查学生运用所学知识分析问题的能力。根据教材相关知识，从共同的愿景、良好的 气氛、充满关怀与友爱、善于合作、充满活力、各尽其能发挥所长等方面确定答案即可。（3）此题考查怎样在集体中张扬个性。此题考查学生对教材基础知识的掌握情况，依据 教材知识，从学习他人的优点、积极参与共同活动、坚持集体主义、充满自信等知识作 答即可。故答案为：（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；（2分）集体生活可以培养人际交往的 基本态度和能力；（2分）集体生活为我们搭

4、建起与他人、与周围世界交往的平台，在这 个平台上，我们展示自己的个性，开展自己的个性，不断认识和完善自我。（2分）（2）需要共同的愿景；（1分）需要良好的气氛，民主、公正；（1分） 充满关怀与友爱；（1分）善于合作；（1分）充满活力；需要每个成员各尽其能，发挥所长。（1分）（3）包容他人的不同，学习他人的优点；积极参与共同活动，把握机遇，自主开展；面 对冲突，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；充满自信，切合实际，坚持自 己的兴趣；等等。（答出两点即可 每点（2分），共4分）【点评】此题考查了建设良好的班集体，要在准确掌握课本知识的基础上顺利作答A.B.C.D. 2020年7月31日，北

5、斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行。北斗系统 是参研参建的40。多家单位、30余万名科研人员齐心协力合奏的一首交响曲。这对我们 建设美好集体的启示是（）A.集体的开展为个人成长提供了条件B.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C.维护集体利益是实现个人利益的保障D.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力.小同学做事马虎，对集体生活漠不关心，为了使她融入集体生活中，班主任老师让她担 任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，她变得做事认真关心集体荣誉了并且 经常为班级的开展建言献策。小同学的转变告诉我们（）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力只要担任班干部就一定能够负责集体生

6、活促使我们不断完善自己要在集体生活中展示自己的个性A.B.C.D.晓玲非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她， 最终她融入了班集体，性格也开朗起来了。晓玲的变化说明（）A.集体生活有利于提高我们的文化课成绩5 .在集体中我们可以涵养品格、开展个性C.包容他人的不同，有助于我们完善个性D.人与人之间的差异是很重要的学习资源A.集体的力量来源于成员数量的简单相加B.在集体中，我们能够获得平安感和归属感C.集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作D.个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 二.材料分析题(共2小题).观察漫画团结就是力量，回答以下问题。(1)请你概括漫

7、画反映的道理。(2)上述漫画启示我们如何在集体中开展个性？9 .材料一：雷锋说，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集 体事业融合在一起的时候才最有力量。材料二：哲学家斯宾诺沙指出，无论玩世者之流如何嘲笑人世酬酢，无论出世者之流如 何指斥人世的污浊，无论悲观消极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活，蔑视人群，赞美鸟兽，经验说明，只有 通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避 免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。运用所学知识，结合材料回答以下问题。(1)良好的集体生活对我们有什么益处？(2)怎样才能增强集体的凝聚力呢？(3)在集体中，应该如何张

8、扬自己的个性？（基础篇）2021-2022学年下学期初中道德与法治人教部编版七 年级同步分层作业第六课我和我们参考答案与试题解析一.选择题（共8小题）.在抗击新冠肺炎疫情战役中，为了研发新冠病毒疫苗，“人民英雄”陈薇院士带着团队成 员们精诚合作、刻苦钻研，最终取得成功。材料说明（）A.要善于在集体生活中关爱他人B.友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力【分析】该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向 心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣 誉

9、感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。【解答】材料中新冠病毒疫苗的研发过程告诉我们集体的力量。依据教材知识，集体的 力量是强大的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，取决于成员间的组织和 配合，故C说法正确，符合题意；ABD与题意不符。应选：Co【点评】仔细读题，在理解集体凝聚力的基础上，做出符合题意的选择。1 .小明从小和爷爷奶奶生活在一起，由于溺爱养成了霸道、自私、任性、我行我素的性格 和态度。上小学后，每天和老师同学们在一起，小明渐渐懂得尊重别人、不斤斤计较， 能与同学友好相处。这说明（）A.小明是一个生活能力差、学习能力强的学生B.个人离不开集体

10、C.人是环境的动物，都是会变的D.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力【分析】此题考查个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在 一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影 响到整个集体的利益和开展。【解答】依据教材知识分析可知，小明在小学的表现说明他不能适应新学习，承当新角 色，而上初中远离父母，在新的集体里个性大变，不再霸道、自私。表达了新集体的重 要性，集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力，故D是正确的；AC排除，观点 不是问题的实质；B的说法不符合题意，排除。应选：Do【点评】解答此题要正确理解题意，明确其考查了个人与集体

11、的关系，在此基础上，结 合分析各个选项，得出符合要求的答案。3 .集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音二要共同奏出集体生活的和谐乐章, 必须（）每个人保持单音准确，防止“错音”每个人服从集体规那么，清除“杂音”不断放大个人的意愿，争当“重音”以适当方式完善制度，不当“噪音”A.B.C.D.【分析】此题考查个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在 一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影 响到整个集体的利益和开展。【解答】要共同奏出集体生活的和谐乐章，必须每个人保持单音准确，防止“错音”；每 个人服从集体规那么，清除“杂音”；以适

12、当方式完善制度，不当“噪音，故正确; 错误，不能放大个人的意愿，不当“重音”，要坚持集体主义。应选：Ao【点评】解答此题要正确理解题意，明确其考查了个人与集体的关系，在此基础上，结 合分析各个选项，得出符合要求的答案。4 .“责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有 水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了”。这段话提示我们（）D.C.强大的集体可以影响甚至改变一个人 集体生活中勇担责任能为自己赢得信任 集体的事务，无论大小都要认真对待 集体的开展离不开每个成员的责任担当 A.B.【分析】该题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生

13、活在一定的 集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整 个集体的利益和开展。【解答】题干中的话说明了集体的开展离不开成员承当责任，在集体生活中要有责任心, 在集体活动中，集体成员要各尽所能、发挥特长，要积极参与集体生活，尽职尽责地完 成集体分配的每一项任务，积极维护集体的荣誉和利益，所以我们在集体活动中要勇于 担责、学会担当，是正确的选项；与题意不符；与题意不符。应选：D。【点评】仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系个人与集体的 关系即可解答。5 . 2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行。北斗系统 是参研参

14、建的40。多家单位、30余万名科研人员齐心协力合奏的一首交响曲。这对我们 建设美好集体的启示是（）A.集体的开展为个人成长提供了条件B.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C.维护集体利益是实现个人利益的保障D.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力【分析】该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向 心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣 誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。【解答】北斗系统是参研参建的400多家单位、30余万名科研人员齐心协力合奏的一首 交响曲。这说明集体的力量来源于成员

15、共同的目标和团结协作，启示我们要积极融入集 体，B符合题意；ACD观点都正确，但与题意不符。应选：Bo【点评】仔细审题，把握集体凝聚力，结合选项排除。6 .小同学做事马虎，对集体生活漠不关心，为了使她融入集体生活中，班主任老师让她担 任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，她变得做事认真关心集体荣誉了并且 经常为班级的开展建言献策。小同学的转变告诉我们（）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力只要担任班干部就一定能够负责集体生活促使我们不断完善自己要在集体生活中展示自己的个性A.B.C.D.【分析】此题考查个人与集体的知识点。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活 在一定的集体中，离不开

16、集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会 影响到整个集体的利益和开展。【解答】题文材料中小同学的事例说明了集体生活有助于我们个人的进步与成长，可以 培养我们负责任的态度和能力，促使我们不断完善自己，故正确；错误，大局部 班干部都是能够负责的；排除，材料未表达此内容。应选：Bo【点评】解答此题要正确理解题意，明确其考查了个人与集体的知识，在此基础上，结 合分析各个选项，得出符合要求的答案。7 .晓玲非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她， 最终她融入了班集体，性格也开朗起来了。晓玲的变化说明（）A.集体生活有利于提高我们的文化课成绩8 .在集体中我们

17、可以涵养品格、开展个性C.包容他人的不同，有助于我们完善个性D.人与人之间的差异是很重要的学习资源【分析】此题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的 集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整 个集体的利益和开展。【解答】晓玲性格孤僻、不愿接近同学，老师要求班上同学要主动关心、帮助她，最终 她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明在集体中我们可以涵养品格、开展 个性，有利于我们培养人际交往的基本态度和能力，故B符合题意；AC排除，材料未 涉及到提高成绩、包容他人等内容；D的说法不合题意，排除。应选：Bo【点评】此题属基础知识题，

18、考查个人与集体，根据教材知识，依据题意分析，选出正 确答案。8 .如图的漫画告诉我们（）A.集体的力量来源于成员数量的简单相加B.在集体中，我们能够获得平安感和归属感C.集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作D.个人的力量是强大的，集体的力量是分散的【分析】此题要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体等相关知识 的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.【解答】此题考查了集体凝聚力，依据课本知识分析漫画可知，漫画中集体的成功需要 每个成员的团结协作，所以C是正确的选项；A选项集体的力量不是成员数量的简单相 力口； B选项不符合题意；D选项集体的力量是强大的，个人的力量是分散

19、的，排除。应选：Co【点评】认真审题、正确理解题意，结合比拟不同的选项与漫画的关系有助于解答此题.二.材料分析题(共2小题).观察漫画团结就是力量，回答以下问题。(1)请你概括漫画反映的道理。(2)上述漫画启示我们如何在集体中开展个性？【分析】此题以漫画材料为背景，涉及到集体的凝聚力、个人与集体等知识，考查学生 分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答即可。【解答】(1)此题考查了集体的凝聚力。为漫画题，观察漫画图面和文字，分析漫画描 述了一个团结的集体，依据教材知识，从集体力量的来源，集体的力量是强大的，美好集体是善于合作的等方面来回答。(2)此题考查如何在集体中开

20、展个性。依据教材知识，从展示自己的个性，开展自己的 个性；包容他人的不同，学习他人的优点；积极参与共同活动，把握机遇，自主开展等 方面来回答。故答案为：(1)集体的力量来源于成员的团结协作；个人的力量是有限的，集体的力量是强大的； 美好集体是善于合作的等等。(2)在集体生活的平台上，我们要展示自己的个性，开展自己的个性，不断认识和完 善自我。每个人的个性特点不同。我们要学会包容他人的不同，学习他人的优点，不断完善自 己的个性。我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主开展，使自己的个性不断丰富。【点评】解答此题要正确理解漫画寓意，考查了集体的凝聚力，在此基础上，结合分析 各个问题，做出正确答案即可

21、。9 .材料一：雷锋说，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集 体事业融合在一起的时候才最有力量。材料二：哲学家斯宾诺沙指出，无论玩世者之流如何嘲笑人世酬酢，无论出世者之流如 何指斥人世的污浊，无论悲观消极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活，蔑视人群，赞美鸟兽，经验说明，只有 通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避 免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。运用所学知识，结合材料回答以下问题。(1)良好的集体生活对我们有什么益处？(2)怎样才能增强集体的凝聚力呢？(3)在集体中，应该如何张扬自己的个性？【分析】解答此题需要在掌握集体的重要性，融入新的班集体，增强集体的凝聚力，在 集体中张扬个性等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。【解答】(1)此题考查集体生活的作用。此题考查学生对教材基础知识的掌握情况，只 要依据教材知识，从培养我们负责任的态度和能力、培养人际交往的基本态度和能力、 为我们搭建起与他人和与周围世界交往的平等方面作答即可。